«Студенты выйдут из колледжа не просто выпускниками с дипломом, а готовыми специалистами» - руководитель отделения «Прикладной дизайн и отделочные технологии» о демоэкзаменах.

Июнь по праву считается самым насыщенным месяцем по проведению демонстрационных экзаменов. Студенты демонстрируют свои навыки и знания, которые приобрели за все время обучения в колледже. Важно, что ребята показывают способности на практике, что помогает им не только обозначить уровень своей подготовки, но и в очередной раз прокачать профессиональные навыки.

О проведении и плюсах демонстрационных экзаменов мы поговорили с руководителем отделения «Прикладной дизайн и отделочные технологии» - Еленой Саенко.

Елена Николаевна, здравствуйте! Постепенно на каждом отделении стартуют демонстрационные экзамены. В чем их главное преимущество?

Наши ребята в первую очередь получают профессию. Если раньше они сдавали дипломное проектирование или защищали дипломные проекты, то сейчас студенты реально показывают на площадке, что они профессионалы в том, чему мы их научили. Таким образом, студенты выйдут из колледжа не просто выпускниками с дипломом, а готовыми специалистами. Помимо этого, группы, которые сейчас готовятся сдавать демоэкзамен, уже прошли производственные практики, а значит, дополнительно прокачали свои профессиональные навыки.

Благодаря демоэкзамену у ребят есть возможность посмотреть, как вырос их профессионализм с тех пор, когда они проходили учебную практику, впервые попали на объект. Они могут проанализировать, как улучшилась их техника. Важно помнить, что на площадке во время демоэкзамена также находятся различные эксперты, в том числе индустриальные эксперты, которые могут оценить работу студентов с точки зрения будущего работодателя.

Какие задания подразумевает демоэкзамен? И что влияет на оценку?

На нашем отделении в этом году пройдет сдача демоэкзаменов по «Напольному покрытию», «Малярно-декоративным работам». Есть определенный набор модулей, которые участник должен выполнить за определенное количество часов. Это зависит от компетенции. Допустим, в «Малярных работах» есть один модуль, который идет на время: все участники начинают его выполнение в одно время и заканчивают по мере выполнения. От этого зависит количество баллов, которые по итогу получает студент. Кто первый заканчивает работу – получает максимальное количество баллов, а далее по убыванию. Но скорость тоже не основной показатель. Главное, что ребята учатся просчитывать свои возможности и понимать, что на что они должны сделать акцент. Это похоже на работу с заказчиком: мы должны понимать все его запросы, уметь распределять время и расставлять приоритеты в работе.

Также у ребят есть дополнительные дни подготовки к модулю, где они оценивают работу друг друга, чтобы понимать из чего складываются критерии оценки. Что до самих критериев - они были составлены совместно с работодателями. При их составлении учитывались те же принципы, по которым заказчики оценивают какой-либо объект, когда принимают работу специалистов.

#26КАДР #26college #26колледж #донм #ШколыКолледжиМосквы #новости26КАДРа #ЛидерыОбщественногоМнения #ЛОМы