Педагогическое образование, РГПУ им. Герцена
Студенты программы учатся проводить базовые и элективные курсы по истории России и Всеобщей истории, а также дополнительным дисциплинам в закрепленных согласно учебной нагрузке классах (группах) в соответствии с учебным и собственным поурочным планом, расписанием занятий. В процессе обучения им необходимо научиться проводить занятия с использованием современных технологий, учитывая особенности возрастного развития личности и обеспечивать порядок и дисциплину во время уроков. А также контролировать посещаемость и успеваемость школьников, вести классную документацию.
Основная информация по направлению:
• ЕГЭ: Русский язык, История, Обществознание.
• 260 баллов — минимальный проходной балл на бюджет по данному направлению в 2019 году.
• Стоимость обучения — 160.000 в год.
• Количество мест в 2020 году: 25 бюджетных мест, 30 коммерческих мест.
Мы взяли интервью у студентки 2 курса, которая пожелала дать интервью на правах анонимности интервьюируемого:
• Факультет истории и социальных наук, направление «Педагогическое образование. Историческое образование», 2 курс, бюджет.
• 257 баллов, из них Русский язык (ЕГЭ) — 89, История (ЕГЭ) — 82, Обществознание (ЕГЭ) — 86.
Почему ты выбрала РГПУ им. Герцена? Рассматривала ли ты другие вузы перед принятием окончательного решения?
Я решила, что поступлю в педагогический вуз еще в детстве. Всегда мечтала стать учителем, а с возрастом это желание только укрепилось. Я не хотела переезжать из родного Санкт-Петербурга, поэтому у меня оставалось два варианта: либо РГПУ им. А.И. Герцена, либо ЛГУ им. А.С. Пушкина. Естественно, что я стремилась в Герцена, поэтому даже подала заявление на целевое обучение, где в дальнейшем и участвовала в конкурсе.
Когда ты приняла решение о том, что хочешь заниматься историей? Было ли это твоей мечтой?
Да, это была моя мечта, которая зародилась еще в детстве. Сначала я интересовалась историей своего родного города, а затем уже мое любопытство переросло в нечто большее. Моя бабушка с шести лет водила меня в группу эстетического воспитания при Русском музее. Там мы знакомились с историей на коротких лекциях от искусствоведов, читали мифы, учились видеть отражение целой исторической эпохи в работах известнейших авторов. Где-то на третий год занятий мы постепенно перебрались в Эрмитаж. Я посещала эти лекции на протяжении шести лет, скорее всего, уже тогда мой выбор был окончательно предопределен.
Очень трогательная история! Можешь сказать свое мнение, педагог – это профессия или призвание?
Я склоняюсь к мнению о том что, педагог — это призвание. Как бы старательно ты не учился в университете и не знал свой предмет, если у тебя нет навыка взаимодействия с детьми, умения и желания понимать их психологию, то, к сожалению, при отсутствии этих факторов хорошим учителем не суждено стать.
Какие у тебя самые любимые предметы? Много ли у вас общеобразовательных дисциплин в программе?
К моим самым любимым предметам я бы, прежде всего, отнесла исторические дисциплины: История и культура Санкт-Петербурга, История Средних веков, История Древней Греции. Но стоит отметить и некоторые педагогические, например, Музейная педагогика и Методика обучения истории.
Я считаю, что можно было бы обойтись без ряда общеобразовательных дисциплин на 1 курсе, к которым можно отнести Русский язык, Математику и другие. На мой взгляд, никаких новых знаний они нам не принесли, но зато отняли время, которое можно было бы потратить на изучение профильных исторических предметов.
Если рассуждать в данном ключе, то ты никогда не жалела о том, что не пошла на "классический" исторический факультет?
Нет, у меня никогда не возникало сомнений подобного рода, потому что я хотела быть именно педагогом. У нас на факультете есть и «чистые» историки, но мне это не так интересно.
Можешь рассказать о преподавательском составе, довольна ли ты им? Складывались ли у тебя когда-либо конфликтные ситуации?
Да, я очень довольна, у нас на факультете работают истинные знатоки своего дела. Разумеется, что одни увлекательнее читают лекции, а дисциплина других преподавателей, например, просто не вызывает у меня особого интереса, поэтому все субъективно. Однако преподаватели — это все же лучшее, что есть на нашем направлении. Конфликтов пока у меня и моей группы (я староста) не случалось, но если вдруг происходит какое-то недопонимание, то все можно решить лично, либо пойти к заведующему кафедрой и поговорить уже с ним. Обычно не возникает такой необходимости, все мирно.
А на каком курсе у вас предусмотрена практика? В чем она заключается и какие возможности для ее прохождения предоставляет вуз?
У нас есть несколько видов практик. После первого курса ты можешь поработать в приемной комиссии или поехать на раскопки в Великий Новгород. Стоит сказать, что вуз полностью оплачивает студентам дорогу и последующее проживание. На третьем и четвертом курсе мы проходим педагогическую практику, которая заключается в том, что всем необходимо провести несколько уроков в школе. После третьего курса предусмотрена лагерная практика, где студент должен отработать одну смену.
Проходила ли ты археологическую практику? Если да, то можешь поделиться своими впечатлениями?
Я проходила археологическую практику в потрясающем древнем городе и это было просто незабываемо! Такие совместные поездки помогают в сплочении коллектива, так как вам вместе приходится принимать участие в раскопках. К тому же общий быт всегда сближает. Мы с ребятами пешком обошли весь Новгород и оказалось, что там очень много маленьких и незаметных на первый взгляд памятников, а не только известный всем Детинец.
Самым ярким впечатлением от практики было нахождение в первый же день берестяной грамоты, что было очень радостным событием для нас, потому что не всем это удавалось сделать.
Успеваешь ли ты участвовать во внеучебной жизни? Какие вообще организации у вас существуют и какие мероприятия проводятся на базе вуза?
Я принимаю участие в регулярных поездках в лагерь вместе со Студенческим педагогическим отрядом. Также я состою в активе нашего факультета, где мы устраиваем праздники, проводим различные акции, занимаемся общественной деятельностью.
На самом деле в Герцена очень много всяких «клубов по интересам». Здесь ты можешь заниматься тем, что тебе по душе. Например, помимо педагогических отрядов, у нас есть строительный, археологический и отряд проводников.
Каждый год проводятся конкурсы мисс и мистер университета (у нас на факультете, кстати, тоже такой отдельно проводится), конкурсы чтецов, певцов и многое другое, поэтому каждый найдет себе занятие.
А в чем заключается твоя работа в Студенческом педагогическом отряде?
Я просто обычный боец. Во время учебного года у нас есть различные отрядные мероприятия, выезды для знакомства с другими отрядами Санкт-Петербурга. Потом во второй половине года у нас идет Школа Вожатского Мастерства, где наш методист готовит будущих вожатых.
В лагерь мы едем от отряда, обычно командир предоставляет нам выбор, куда мы можем поехать, но можно и самостоятельно выбрать желаемый лагерь.
Работаем вожатыми, взаимодействуем с детьми. Это идет уже как некоторый педагогический опыт. Хотя вожатская деятельность во многом сильно отличается от работы учителем.
Как у вас проходят занятия по физкультуре? Являются ли они обязательными для всех?
Занятия по физкультуре проходят в спортивных залах, которые находятся где-то в трех минутах ходьбы от нашего корпуса. Когда на улице становится тепло, то мы начинаем заниматься на спортивном поле, так как оно не так далеко расположено от нашего факультета.
Вместо обычных занятий по общей физической подготовке можно посещать туризм, но еще есть и платные секции за не столь высокую стоимость, например, йога, аэробика. Существуют секции по футболу, баскетболу. Если я не ошибаюсь, то они бесплатные. К тому же можно попасть в сборную университета.
Если говорить о корпусе, в котором ты обучаешься, то как ты можешь оценить его оснащенность? Все ли тебя устраивает?
Честно говоря, не во всех аудиториях есть проекторы, а это вызывает некоторые сложности. Вам могут предоставить какую-то аудиторию, но заниматься в ней из-за отсутствия оборудования совсем не комфортно. Обычно эта проблема решается достаточно быстро и всегда есть свободная аудитория с техникой. У нас есть несколько аудиторий, которые полностью оснащены компьютерами. Если говорить в целом, то меня все устраивает.
Ставили ли вам когда-нибудь пары в разных корпусах в один день? Или такого не случалось?
Да, бывало и такое, что первые пары проходили в нашем корпусе, а затем приходилось перебираться в какой-то другой. Но надо сказать, что у нас очень грамотный диспетчер расписания и мы всегда успевали добраться от пункта «А» до пункта «Б».
А что ты можешь рассказать об общежитиях в РГПУ им. Герцена?
Я не живу в общежитии, но некоторые мои друзья имеют за плечами такой опыт. Общежития есть как у самого университета, так и Межвузовского студенческого городка (МСГ). Но место именно в университетском общежитии получают только льготники, все остальные идут жить в МСГ. Все ребята с моего курса смогли заселиться еще до начала обучения. С учетом того, что они своевременно подали заявление.
Можешь сказать честно, слышала ли ты когда-либо о случаях покупки экзаменов или зачетов в своем вузе?
Честно, ни разу не слышала таких историй про наш вуз, да и сама никогда не сталкивалась с подобным.
Можешь выделить какие-то конкретные плюсы и минусы обучения на твоем направлении?
Плюсы:
1) Главный плюс для меня - это люди. У нас очень «человечный» университет и особенно наш факультет.
2) Необходимо отметить политику новой администрации вуза, которая заключается в том, что они делают все, чтобы «повысить ценность» РГПУ как минимум в нашем городе.
Минусы:
1) Все корпуса университета расположены в усадьбах восемнадцатого или девятнадцатого века, что в значительной степени затрудняет их ремонт. Этот процесс становится не только долгим, но и дорогим удовольствием. Пусть и сейчас все выглядит прекрасно, но через какое-то время все это великолепие будет нуждаться в реставрации.
Что бы ты могла посоветовать абитуриентам, которые планируют поступить на твое направление?
Не стоит ожидать лёгкого получения диплома, поскольку вам придется много и усердно учиться. Но это не должно вас удивлять, потому что каким учителем вы станете, если просто получите диплом?
Во-первых, я советую всем не бояться, у нас в вузе царит дружеская атмосфера и вас очень тепло примут.
Во-вторых, учитесь самодисциплине, сдавайте все в установленный срок, никто не будет вас «вытягивать».
В-третьих, выбирайте направление по душе, если вы не хотите работать учителем — не надо, потому что ничего хорошего из этого не выйдет при отсутствии вашего искреннего желания.
И самый последний вопрос: можно ли утверждать, что твои ожидания от обучения в РГПУ им. Герцена полностью оправдались?
Да, мои ожидания определенно оправдались. Мне здесь очень комфортно и в университете я действительно ощущаю желание учиться, получать все больше новых знаний. В РГПУ проходит фестиваль под названием «Лучший. Педагогический. Твой», который полностью подходит для описания нашего вуза.