Политология, ВШЭ
Программа обеспечивает фундаментальную и практико-ориентированную подготовку. Чтобы профессионально разбираться в политике, научиться управлять ею, необходимо широкое образование. Наряду с изучением специальных дисциплин — политического анализа, сравнительной политологии, политической теории — студенты получают знания в области экономики, социологии, права, иностранных языков. Выпускники имеют возможность работать в сфере политических исследований, политического анализа и консультирования, PR, GR.
Необходимые предметы для поступления на направление «Политология» в НИУ ВШЭ:
• ЕГЭ: Русский язык, Обществознание, История, Английский язык.
• 388 баллов — минимальный проходной балл на бюджет по данному направлению в 2020 году.
Мы взяли интервью у студента Кирилла Резнова:
• Факультет социальных наук НИУ ВШЭ, направление «Политология», 2 курс, бюджет.
• Поступление по особым правам — победитель 12 олимпиад первого уровня.
Кирилл, привет! Спасибо большое, что согласился дать нам интервью. Начнем с привычного вопроса: почему ты выбрал НИУ ВШЭ?
Привет, на самом деле довольно долгое время я хотел поступать в МГИМО, после в МГУ на юрфак, но в конечном итоге остановился по целому ряду причин на вышке. На мой взгляд, это чуть более свободный вуз, нежели остальные. Тут на тебя никто не посмотрит косо, если ты придёшь на пары в пижаме, а вставать перед преподавателем просто не принято. Вероятно, все это связано с тем, что Вышка не многим старше меня, поэтому ещё не прониклась излишним консерватизмом. Кроме того, у меня очень много друзей было в лицее Вышки, поэтому знакомство с вузом произошло сильно до того, как пришлось выбирать вуз. Отдельно стоит остановиться на школьных олимпиадах. В период с 8 по 11 класс я написал их невероятно большое количество, именно вышкинские казались самыми приятными и интересными в плане заданий. Поэтому когда встал вопрос поступления, я думал не столько над вузом, сколько над факультетом. У меня было, кажется, четырнадцать факультетов, куда я мог поступать без экзаменов. И примерно так я оказался там, где я оказался.
Ты с детства знал, кем хочешь стать? Или в какой-то момент жизни понял, что политология – это твое? Может какие-то события повлияли на твой выбор?
Совсем нет, мне кажется, мои интересы менялись неоднократно. Более того, я не скажу, что политология — мое. Когда я выбирал, мне казалось, что это относительно престижно. Факультет признаётся, кажется, за пределами России, что тоже сыграло не последнюю роль. К сожалению, это не был совсем осознанный выбор, потому что привлекает меня совершенно не политология, но в качестве первого образования пойдёт.
Мог бы ты подробнее рассказать о своей специализации?
Конкретно я планирую заниматься теоретико-игровыми моделями и их применимостью к исламскому миру. Теория игр — раздел прикладной математики, позволяющий примерно предсказывать стратегии поведения «игроков». Интерес же к исламу вызван тем, что я учу арабский язык, который неразрывно связан с исламом, очевидно. Но говоря более глобально, «политическое» по своей сути тотально, поэтому никому ещё не удалось провести четкое различение между политическим и не-политическим. Это открывает огромные просторы для исследований любого рода в рамках факультета.
Что ты можешь рассказать о преподавательском составе? Много среди преподавателей настоящих профессионалов своего дела?
Если есть желание связать свою жизнь с политической наукой и нет возможности сразу уехать из России, то здешние преподаватели — лучшее начало. Большая часть из них — довольно молодые люди, которые ещё сами не так давно были студентами. Многие семинары ведут вчерашние магистры. И это прекрасно, потому что они «не бронзовеют» и сами очень заинтересованы в том, чтобы было интересно. Во главе ОП прекрасный Илья Михайлович Локшин, которого с особой теплотой вспоминают все студенты. Ему самому не многим больше 30, поэтому, опять же, с ним очень комфортно. К нему можно прийти в любой день и, если он не занят, например, обсудить Аристотеля. Одним словом, большая часть преподавателей — весьма и весьма приятные люди. Разумеется, везде есть свои недостатки, но именно к преподавателям у меня претензий нет. К предметам — возможно. Но здесь, вероятно, большая проблема в том, что мне это не особо интересно.
Очень интересно узнать, какие же предметы вы изучаете? Есть практические дисциплины?
Общие предметы есть у всех на первом курсе из разряда философии, социологии и всего остального. А так — политическая теория, сравнительная политика, история политических учений. На политологии есть разделения на два профиля, политический анализ и управление. Я на анализе, который гораздо более математизированный и теоретизированный (ну и, якобы, более престижный и сложный). На управлении ребята изучают российское право и какие-то ещё не особенно интересные, на мой взгляд, вещи.
Если говорить о корпусе, в котором ты учишься, то как обстоят дела с его инфраструктурой? Ты ведь учишься не на Покровке? Создает ли это какие-то проблемы в ходе учебы, может часто ставят пары в другом корпусе?
Во-первых, свет на Покровке клином не сошёлся. Мы учимся в корпусе на Мясницкой, который главный для всей вышки в принципе. Это не создаёт абсолютно никаких проблем. Более того, именно с точки зрения инфраструктуры, этот корпус удобнее, потому что магазинов и кафе рядом с нами гораздо больше. Да и от метро идти всяко ближе.
Если говорить о внеучебной жизни, то насколько она развита? Много ли мероприятий проводится? Приходилось ли тебе участвовать в них?
Да, мероприятий различных, кажется, много. У нас с друзьями есть клуб по политической теории, например. Но глобально именно совсем внеучебные мероприятия меня не очень интересуют, поэтому в них я не участвую. Ребята проводят киноклубы, какие-то выезды и много всего ещё, поэтому явно можно найти, чем себя занять.
А развита ли у вас научная жизнь? Какие конференции проходят? И какие возможности предоставляются студентам, участвующим в них?
Конференций много. Есть лаборатории, куда в теории можно попасть в качестве стажера. Вообще вся Вышка — это про возможности и желание, поэтому если есть последнее, то возможности вуз предоставит. Здесь можно заниматься наукой и это довольно интересно. На конференциях жизнь не заканчивается, есть научные бои, можно, как мы, например, сделать свою студенческую организацию и изучать, что интересно конкретно вашей группе ребят.
В прошлом году множество негодования среди студентов и преподавателей вызвало объединение департамента политической науки и департамента государственного и муниципального управления, как это отразилось на образовательном процессе? Произошли ли какие-то изменения в худшую сторону? И возникает ли сейчас вопрос целесообразности данного объединения или же это решение оправдалось?
На мой взгляд, это особенно никак не отразилось. Но нужно понимать, что о целесообразности любых изменений лучше говорить в долгосрочной перспективе, а не в конкретном «здесь и сейчас». Я не думаю, что в принципе компетентен говорить о том, почему происходило это слияние. Мое мнение — ничего особо не поменялось, во всяком случае пока что. Сейчас похоже, что это правда просто административная история. Более детально лучше говорить, мне думается, несколько лет спустя. Оценивать реформу, тем более, не доведённую ещё до конца, прямо сейчас — глупо.
Если говорить о десятибалльной рейтинговой системе? Оправдывает она себя на практике? Сложно ли перестроиться на нее после пятибалльной в школе?
К сожалению, с девятого класса я почти не посещал собственную школу и был предоставлен сам себе. Так было удобнее в контексте подготовки к олимпиадам. Поэтому в рамках «сознательной» школьной жизни я почти не застал пятибалльную систему. Но да, десятибалльная система — штука довольно комфортная, потому что она более гибкая и не ставит преподавателя в жесткие рамки, когда есть только одна «5» или одна «4». Рейтинговая система не есть тоже самое, что десятибалльная. Рейтинг не имеет особого значения, если ты учишься на бюджете, поэтому я мало могу о нем сказать. Знаю только, что я где-то в верху.
Можешь выделить какие-то плюсы и минусы обучения в вышке? Наверняка у тебя уже сложилось какое-то мнение о системе образовательного процесса. Возможно ты хотел бы что-то добавить или изменить?
Плюсы:
1) Десятибалльная система и четыре сессии.
2) Открытость преподавателей. Так, абсолютно нормальная история, когда ты можешь написать какому-либо преподавателю даже не твоего факультета и спросить что-то об интересующей тебя теме.
3) Приятные ребята.
Минусы:
Минусы мне выделить сложно. Но не из-за того, что я очень сильно люблю свою образовательную программу, а из-за того, что прекрасно понимаю, что это не мое, поэтому сложно быть беспристрастным. Я бы добавил возможность сделать учебный план более гибким, чтобы было больше возможностей конструирования своей образовательной траектории с возможностью комбинировать курсы разных факультетов. Это было бы много интереснее, мне думается.
Кем ты видишь себя после получения диплома? В какой бы сфере хотел работать? И планируешь ли поступать в магистратуру по своему направлению?
После получения диплома я вижу себя человеком, который продолжит заниматься наукой, но не в России и не политологией. Поэтому да, я планирую магистратуру, но точно не по этому направлению. Хотя, опять же, загадывать — довольно глупо.
Мог бы ты дать какие-то советы абитуриентам, планирующим поступить на твое направление? На что нужно обратить внимание? Чего стоит и не стоит ожидать от обучения?
Для начала стоит подумать и решить, для чего вы сюда идёте. Я не могу давать советов по поводу экзаменов, потому что сам к ним не готовился. Но советую всем участвовать в олимпиадах — это крайне интересно и даёт массу новых знакомств. Явно не стоит ожидать того, что все будет даваться легко, но, если работать, то возможно все.
Большое спасибо за такое честное интервью! Желаем тебе успехов и осуществления всех задуманных планов!