Читаем вместе по-японски (часть 2)

В первой части мы познакомились с видами и структурой японских текстов, разобрали их внутреннее наполнение. Теперь пришло время перейти непосредственно к чтению и его основным этапам.

Каждый текст содержит свою стилистику, к этому добавляются обильное количество иероглифов и местами сложная грамматика.

К такому нужно будет привыкнуть, опираясь на следующие рекомендации:

• Знакомимся с текстом
• Анализируем его
• Завершаем процесс вдумчивым чтением

Первый этап представляет собой сканирование текста. Здесь важно помнить о том, что не нужно переводить каждое слово отдельно. Иначе можно начать “спотыкаться” на каждом слове, выражении и даже иероглифе. Основная цель - уловить общий смысл отрывка. Это может быть абзац, глава или несколько страниц. Главное чтобы фрагмент содержал законченную мысль. На незнакомые слова на данном этапе не обращаем внимания.

Второй этап потребует внимательного прочтения текста. Необходимо взять тот же фрагмент и пробежаться по нему ещё раз. Здесь начинаем выделять незнакомые грамматические конструкции, слова, иероглифы. Пытаемся перевести их в контексте, используя логическую связь с понятыми ранее частями. Если после прочтения по-прежнему остаётся что-то непонятное, то только тогда можно воспользоваться словарём. Для дополнительной проработки можно сделать карточки с новой лексикой. Повторять их лучше не сразу перед чтением, а спустя какое-то время, чтобы слова успели уложиться в голове.

Финальный этап самый лёгкий из всех предложенных. Текст уже знаком, все непонятные места проработаны. Здесь важно сконцентрироваться на ранее изученном и связать все в единое целое. Это необходимо для полного понимания и извлечения максимальной пользы из чтения.

Все предложенные этапы чтения можно подстраивать под конкретные задачи. Например, детальная проработка текста нужна в случае, когда нужно понять не только содержание, но и отдельные слова, выражения, авторскую стилистику.

Чек-лист для чтения:

• Переводить незнакомые места по контексту
• При необходимости возвращаться к предыдущему этапу
• Использовать карточки для сложных слов и выражений
• Подбирать тексты по своему уровню языка