«Цифровые сенсорные системы – это работа на перспективу»

«Цифровые сенсорные системы – это работа на перспективу», image #1

Ежедневно мы используем мобильные телефоны и компьютеры для работы или развлечений, для общения с коллегами или близкими. Редко в голову приходит мысль: «Как работает устройство в наших руках?». Обрабатывать информацию и выдавать нужные данные позволяет микропроцессор. Юные петербуржцы имеют возможность научиться разработке и созданию ключевого компонента всех гаджетов под руководством профессионального наставника. Сделать это можно на занятиях в объединении «Цифровые сенсорные системы» Академии цифровых технологий.

Микропроцессор – устройство обработки цифровой и аналоговой информации, основная часть аппаратного контроля системы, а заодно и главный инструмент, способный проводить арифметические и логические операции, записанные с использованием машинного кода.
Микропроцессор – устройство обработки цифровой и аналоговой информации, основная часть аппаратного контроля системы, а заодно и главный инструмент, способный проводить арифметические и логические операции, записанные с использованием машинного кода.

Цифровые сенсорные системы – это работа на перспективу. Здесь проектируются современные микропроцессоры. Не просто электронные, а цифровые цепи, связанные с вычислениями, с анализом сигналов и прочим.

«Я был на III Конференции FPGA разработчиков FPGA-Systems 2021.2 и рассказал о том, что у нас такими разработками занимаются школьники и это вызвало очень живой интерес как у руководителей, так и у сотрудников компаний. В России производство микропроцессоров узконаправленно и специализированно. Только совсем недавно такие компании, как «Синтакор», «YADRO» и «Миландр», приступили к лицензированию и разработке своих версий процессоров общего назначения. Даже в институтах это направление мало где изучается, спрос очень высокий», — рассказывает педагог дополнительного образования Тимофей Черкасов.

Тимофей Черкасов преподает в Академии четвертый год. Образовательное учреждение стало новым местом работы после 30 лет служения инженерному делу в IT-сфере. Педагог отлично понимает интерес школьников к электронике и считает важным развитие подростков в этом направлении, так как сам еще ребенком проявлял любопытство и самостоятельно учился паять, программировать и собирать микросхемы.

«Цифровые сенсорные системы – это работа на перспективу», image #3

Так появилось объединение «Цифровые сенсорные системы» для школьников 10-11 класса. Здесь занимаются подготовленные ребята, прошедшие курс по «Киберэлектронике». Это наиболее сложная образовательная программа по электронике в Академии цифровых технологий. Учащимся необходимо отлично знать математику, информатику, физику на школьном уровне.

Чем занимаются учащиеся: Моделирование на языке описания электронных схем Verilog и разработка электронных схем в виде описаний, которые потом моделируются на плисах – программируемых логических интегральных схемах. Созданные модели разных вычислительных устройств потом можно прошивать. Таким образом школьникам доступен процесс изготовления микропроцессоров, которые работают на своем языке программирования.

Сейчас ребята собирают модель Apple1, тот самый компьютер, который в самом начале своей карьеры разрабатывали Стив Джобс и Стив Возняк. Подробнее читайте об этом здесь

«Цифровые сенсорные системы – это работа на перспективу», image #4
«Цифровые сенсорные системы – это работа на перспективу», image #5
«Цифровые сенсорные системы – это работа на перспективу», image #6
1 of 3

Знания в электронике могут пригодиться в самых разных дисциплинах: в робототехнике, в эксплуатации беспилотных авиационных систем, в нейротехнологиях. Это сквозной предмет, обучиться которому может любой желающий бесплатно в Академии цифровых технологий!

395 views·3 shares