Что самое главное в прозе и чего не умеют многие профессиональные писатели?
Сегодня совершу акт доброй воли и расскажу вам о том, какие способности для писателя являются первичными, а какие — вторичными, т.е. компенсируемыми, в том числе, работой других людей.
Что первично, а что вторично?
Начнем с того, что в современной литературе форма преобладает над смыслом, что в крайне степени нелепо. Онтологическая роль писателя — рассказчик. Чтобы быть рассказчиком, онтологически необходимо иметь рассказ. Это так же справедливо, как говорить, что летчику необходим самолет или моряку необходим корабль. Без самолета летчик не может взлететь, а потому не может выполнять онтологическую роль летчика. Также и писатель без рассказа не может писать и выполнять онтологическую роль писателя.
У писателя нет онтологической необходимости быть грамотным хоть в какой-либо степени. Грамотность — скорее украшение.
У писателя нет онтологической необходимости быть прекрасным ритором Риторика — это тоже украшение.
Без рассказа не может состояться акт написания прозаического произведения. Без грамотности — может. Без риторики — тем более.
Из этого следует, что на первом месте в писательском деле находятся смысловые, а не формальные критерии.
Смысловые критерии
К смысловым критериям я отношу:
- Философские идеи;
- Сюжет;
- Сюжетные задумки;
- Персонажей;
5. Локации;
Если мы возьмем пять этих критериев и применим их в тексте, то получим прозу. Притом, замечу, что невозможно обойтись хотя бы без одного из них. Даже любовная проза пронизана философской идеей любви. Пусть эта идея банальна, известна всем и уже давно не считается чем-то философским, но исконно она является продуктом продуктивного человеческого мышления.
В чем проблема?
Эти основные смысловые критерии прозаического текста не находят максимального развития не только у профессиональных прозаиков, но и даже у классиков, хотя основная онтологическая функция прозы заключается в их развитии. Профессиональные авторы чаще всего уделяют куда больше внимания развитию грамотности, стилистики и риторики, потому их тексты несколько лучше украшены, но крайне редко мы сталкиваем с текстами, имеющими серьезную смысловую составляющую. Мне думается, что развитие литературы со времен греков пошло не совсем в нужную сторону и в итоге уперлось в стену формальных критериев, которые, на самом деле, не имеют реально большого значения.
Философская идея
Основная способность: продуктивное мышление.
Сущность. Философия — покровительница подлинного творчества. По-настоящему творить — значит быть философом. Философия — высшая ступень смысла не потому, что это какое-то определенное явления в духовной жизни человечества, а потому что она является источником и совокупностью всех разнообразных духовных явлений.
Важность для писателя. Продуктивное мышление — вершина творческих способностей. Дело в том, что большинство людей мыслит шаблонными философскими схемами. Подлинный творец разоблачает их и предлагает новые. Замечу сразу, что все величайшие писатели были в том числе и философами со своими собственными воззрениями.
Как развить? Сложно. Нужно читать философскую литературу и учиться самостоятельно мыслить. Более подробно этот вопрос я разбираю в других статьях и книгах.
Почему профессионалы не справляются? Потому что большинство людей не способно продуктивно мыслить. Тем более, в литературе отбор чаще всего происходит по другим критериям. Люди крайне агрессивно воспринимают чужеродную философию. Именно поэтому для продаваемого писателя лучше транслировать какую-нибудь стандартную философскую парадигму, которая не вызывает у читателя вопросов. Профессионалы даже не пытаются справиться с этим смысловым критерием. И я считаю, что очень зря. Следует отметить, что подавляющее большинство классиков — не были философами, но были последователями философских учений.
Сюжет
Основная способность: продуктивное воображение.
Сущность. Сюжет — это совокупность событий и действий в тексте.
Важность для писателя. Сюжет — собственно и есть сам рассказ. Это онтологичская основа прозы. Если хороший писатель может не лезть в философию, пусть это будет уделом великих, то с сюжетом работать он обязан.
Как развить? Придумывать истории разной степени сложности и связанности, а также развивать продуктивное воображение, без которого невозможно придумать отличный сюжет.
Почему профессионалы не справляются? Дело в том, что профессионал строит свою работу на шаблонах. Обыкновенно этих шаблонов ему хватает, чтобы сделать мало-мальски приличный сюжет. На этом можно и остановиться. Закрученный сюжет мы с трудом найдем даже в классике, потому многие профессионалы не утруждают себя развитием этого критерия.
Сюжетные задумки
Основная способность: продуктивное воображение
Сущность. Сюжетные задумки — это оригинальные дополнения к сюжету.
Важность для писателя. Текст без дополнительных задумок, без небольших сюжетных идей будет выглядеть крайне скучно и не насыщено для воображения.
Как развить? Также, как и предыдущий критерий.
Почему профессионалы не справляются? Потому что надо воображать, а у многих писателей очень плохо развито воображение. Грамотность — развили. Риторику — развили. Воображение — нет. Вот и получается, что авторам нечего рассказать и нечем дополнить сказанное. Потому они выжимают из маленьких сюжетных набросков все соки.
Персонажи
Основная способность: продуктивное воображение и понимание.
Сущность. Проработка персонажей — еще один смысловой критерий. В действиях принимаю участие персонажи. Это тоже онтологично для прозы.
Важность для писателя. Не менее важно, чем сюжет.
Как развить? Опять же сделать упор на продуктивное воображение, но добавить к этому понимание, определенное как вживание.
Почему профессионалы не справляются? Опять же из-за отсутствия развитого продуктивного воображения. Плюс ко всему многие авторы не обладают эмпатией и не могут вживаться в героев. Следует установить такое правило: писатель не может создать персонажа умнее, чувственнее и оригинальнее себя. Персонажи упираются в потолок внутреннего мира автора. К сожалению, вместо развития своего внутреннего мира многие тратят целые годы на то, чтобы в совершенстве овладеть вторичными навыками.
Локации
Основная способность: продуктивное воображение.
Сущность. Способность создавать локации.
Важность для писателя. Не так важно, как все остальное, но локации создают атмосферу. Этот критерий хоть и вторичный среди первичных и может быть опущен на задний план, но он все равно важнее многих вторичных.
Как развить? Практиковаться, описывать, исследовать и придумывать.
Вывод
Мы живем в мире, в котором несколько перепутаны прозаические координаты. Я пытаюсь лишь восстановить справедливость и вернуть человечество к исходной иерархи, основанной на сущности бытия прозы. Без рассказа нет никакой прозы. Когда рассказ деградирует, тогда деградирует и проза. Притом в самом прямом смысле. Стили, грамоты, знаки препинания, риторика — все это изменчиво. Сегодня одни правила, а завтра другие. Сегодня одни риторические фигуры в моде, а потом они будут считаться дурным вкусом. И лишь рассказ для прозы основателен. Я думаю, именно поэтому прозаику нужно уделять особое внимание развитию тех способностей, которые напрямую связанны со смысловой стороной написания текста. Рассказ может состояться без всего, но не может состояться без смысла.
