Отклоняющееся поведение | Обществознание 9 класс

План:

1. Отклоняющееся поведение
2. Опасность алкоголизма и наркомании
3. Значимость здорового образа жизни

Для качественного проведения урока созданы презентация и рабочая тетрадь по теме: Отклоняющееся поведение

Содержание теории и заданий соответствует требованиям ФРП. За основу разработки заданий взята технология развития критического мышления (ТРКМ). А модели заданий преимущественно соответствует заданиям ВПР и ОГЭ. Всё это гарантирует высокое качество учебного материала и его актуальность для образовательного процесса. Урок пройдёт более активно и эффективно, если в ходе объяснения темы по презентации ученики будут заполнять рабочие тетради.

Презентации и рабочие тетради доступны по подписке VK-donut. Оформить её можно здесь

После подписки вам откроется доступ в ЗАКРЫТУЮ СТЕНУ моего сообщества, где размещено множество материалов к урокам обществознания с 6 по 9 класс, а также мои пособия для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Разработки обновляются по мере необходимости. Поэтому вы будете получать актуальные материалы.

Скачать презентацию и рабочую тетрадь к уроку по теме: Отклоняющееся поведение можно ЗДЕСЬ

КОНСПЕКТ УРОКА:

Слайды 3-10. Вспомним:

1. Что такое социальный статус? (Социальное положение человека в обществе с вытекающими из неё правами и обязанностями.)
2. Чем предписанный статус отличается от достигаемого? (Предписанный статус человек получает от рождения, а достигаемый статус человек приобретает в результате своих усилий, достижений и личных качеств.)
3. Как называется поведение, которое общество ожидает от человека с определённым социальным статусом? (Социальная роль.)
4. С помощью чего общество поддерживает поведение, предписываемое социальной ролью? (С помощью санкций — мер поощрения и наказания.)

Слайд 11. Задумаемся:

Максим всегда был примером для своих друзей: хорошо учился и занимался спортом. Однако однажды к нему подошли ребята, которые курили и пили энергетические напитки, утверждая, что это «придаёт уверенности» и помогает «снять стресс». Поддавшись давлению сверстников и желая вписаться в группу, Максим решил попробовать сигарету.

Как вы думаете, почему важно уметь различать вредные и полезные последствия своих действий? Как можно противостоять давлению со стороны сверстников, если они принуждают к вредным действиям?

Ожидаемый ответ:

1. Различать вредные и полезные последствия своих действий необходимо для того, чтобы принимать осознанные решения и избегать проблем в будущем.
2. Противостоять давлению со стороны сверстников можно уверенно отказываясь от предложений, которые идут вразрез с твоими принципами. Полезно заранее подготовить свои ответы на такие ситуации. Например, можно сказать: «Нет, я не курю, и мне это не интересно». Можно добавить: «Я предпочитаю заниматься спортом и заботиться о своем здоровье». Это поможет показать, что ты уверен в своем выборе и не поддаешься влиянию.

1. Отклоняющееся поведение

Слайд 13. Мы знаем, что в обществе существуют общепринятые нормы поведения и система социального контроля, призванная регулировать поведение людей в соответствии с этими нормами. Вместе с тем нередки ситуации, при которых поведение людей не согласуется с общепринятыми нормами и ожиданиями общества. Такое поведение называется отклоняющимся.

Слайд 14. По последствиям выделяют негативные и позитивные отклонения поведения.

Слайд 15. Задание. Прочитайте примеры и определите, какие из них иллюстрируют негативные, а какие позитивные отклонения.

Слайд 16. Решение.

Самыми серьёзными формами негативного отклонения от соблюдения правовых норм являются преступления.

Слайд 17. Задание на анализ статистических данных и обсуждение причин преступности среди подростков.

Ожидаемый ответ:

1. Подтолкнуть подростка к совершению преступления могут безнадзорность, незанятость, низкий уровень морали и правосознания, отсутствие надежных жизненных ориентиров, психические заболевания, пагубные привычки и воспитание в неблагополучной семье. Нередко подростки совершают преступления из-за желания получить признание.
2. Ужесточение наказания не всегда может привести к снижению преступности среди подростков. Для многих из них важнее влияние окружения и доступ к ресурсам, чем страх перед наказанием.

2. Опасность алкоголизма и наркомании

Слайд 19. По данным социологических опросов последних лет, среди проблем, которые больше всего волнуют население, половина опрошенных выделяют алкоголизм и наркоманию. Это самые негативные формы социального отклонения.

Слайд 20. Дорогу алкоголизму прокладывает так называемое бытовое пьянство — регулярное употребление спиртного в значительных количествах. Немало тех, кто по-прежнему убеждён в полезных или даже целительных свойствах алкогольных напитков, считая, что они хороши при переохлаждении организма, общем упадке сил, бессоннице, снижении аппетита и т. п. Однако, медики предупреждают, что алкоголь даже в малых дозах — яд и ничего, кроме вреда, принести человеку не может.

Появление устойчивой, всепоглощающей тяги к спиртному говорит о переходе пьющего в новую стадию — он становится алкоголиком. Человек одержим мыслями о спиртном точно так же, как голодный — о еде. Привыкание — самое коварное последствие злоупотребления алкоголем. При этом человек уже не может лишь по личному желанию отказаться от «пьяного» образа жизни. Необходимо лечение, и даже если оно пройдёт успешно, всё в порядке уже не будет никогда.

Слайд 21. Задание на анализ фактов.

Болезнью не менее страшной, чем алкоголизм, является наркомания. Особенно тревожно то, что это беда в основном молодых: 65% наркоманов люди в возрасте до 35 лет.

Слайд 22. Алкоголизм и наркомания крайне пагубно влияют на человека, в итоге разрушая его личность. В организме человека нет ни одного органа, который бы не разрушался от употребления спиртных напитков и наркотических веществ. Поражается нервная система человека, разрушаются клетки головного мозга, изменяется психика (утрачивается способность к анализу, нарушается речь, возникают провалы в памяти). В случае прекращения приёма наркотика человек начинает испытывать страшные физические страдания (ломку).

Человек слабо воспринимает окружающую действительность и начинает вести «растительный» образ жизни. Он уже не заботится о качестве проделанной работы, не думает о семейных делах. Всё, что раньше считалось важным, уходит на второй план. Огромные страдания выпадают на долю близких людей: переживания и преждевременная смерть родителей, брошенные (при этом часто уже с самого рождения неполноценные) дети. Неудивительно, что все нормальные социальные связи в этих случаях рвутся: распадается семья, утрачивается работа, уходят друзья. Нередко такое состояние называют социальной смертью.

Слайд 23. Эти формы отклоняющегося поведения наносят удар и по обществу в целом. Множество преступлений совершается людьми именно в состоянии алкогольного опьянения, пьяные водители становятся причиной большинства дорожно-транспортных происшествий. Наркоманы ещё более недружны с законом: в поисках средств на приобретение наркотика они идут на воровство, грабёж, совершают другие преступления. Зависимые люди часто имеют проблемы с работой, что приводит к снижению производительности труда и экономическим потерям. Алкоголизм и наркомания способствуют развитию множества заболеваний, включая сердечно-сосудистые, печеночные, инфекционные и психические. Это создаёт дополнительную нагрузку на медицинские учреждения.

Слайд 24. Задание (формата ОГЭ) на анализ статистических данных о способах профилактики негативных отклонений поведения.

Ожидаемый ответ:

Выводы и предположения

а) о сходстве: равные доли 20-летних и 40-летних жителей города считают наиболее эффективным способом профилактики негативных отклонений поведения популяризацию здорового образа жизни (это может быть связано с тем, что оба поколения осознают, что здоровый образ жизни может способствовать снижению рисков, связанных с зависимостями и антисоциальным поведением, а также способствует общему улучшению качества жизни);

б) о различии: 20-летние в большей мере, чем 40-летние, считают наиболее эффективным способом профилактики негативных отклонений поведения развитие структуры дополнительного образования (это может быть связано с тем, что молодежь больше интересуется новыми возможностями для самореализации и социализации, которые предоставляет дополнительное образование).

3. Значимость здорового образа жизни

Слайд 26. Задание (формата ОГЭ) на анализ фотоизображения.

Ожидаемый ответ:

1. Здоровый образ жизни.
2. Правильное питание; личная гигиена; закаливание организма; отказ от вредных привычек; поддержание эмоционального равновесия; достаточный сон (в ответе могут быть указаны любые два элемента).
3. Улучшение физического здоровья; профилактика заболеваний; повышение уровня энергии; снижение уровня стресса и тревожности; улучшение качества сна; повышение самооценки и уверенности в себе (в ответе могут быть указаны любые два преимущества).
4. Нехватка внутренней мотивации или поддержки со стороны окружающих может снизить желание вести здоровый образ жизни.

Слайд 27. Правила здорового образа жизни:

• физкультура — регулярные физические упражнения помогают поддерживать здоровье, улучшают настроение и повышают энергию;
• правильное питание — нужно есть разнообразную и сбалансированную пищу, включать в рацион фрукты, овощи, белки и злаки;
• личная гигиена — соблюдение правил личной гигиены (мытье рук, чистка зубов, регулярное принятие душа) помогает предотвратить болезни и чувствовать себя более уверенным в себе;
• достаточный сон — 8 часов сна в сутки помогает организму восстановиться, улучшает память и концентрацию, что важно для учебы;
• закаливание организма — принимая контрастный душ или гуляя на свежем воздухе в любую погоду, мы укрепляем иммунитет;
• отказ от вредных привычек — курение, алкоголь и наркотики наносят вред здоровью и влияют на вашу жизнь в будущем;

• поддержание эмоционального равновесия — найдите способы расслабиться и справляться со стрессом (например, занятия спортом, хобби или общение с друзьями). Эмоциональное здоровье так же важно, как и физическое!

Слайды 28-37. Тест формата ОГЭ на закрепление темы.

С заботой Барият Абулова ❤️