Книга в книге: книга-герой в повести А.В. Жвалевского и Е.Б. Пастернак «Смерть мертвым душам»
Отношение современных детей к чтению весьма противоречиво. У многих школьников чтение вызывает лишь скуку, а круг произведения ограничивается лишь школьной программой. Проблема снижения читательского интереса настолько остра в XXI веке, что она не могла не получить и художественного осмысления в литературе. Выбор между классикой и массовой литературой, бумажной книгой и электронной, книгой как таковой и компьютерными играми – ряд этих вопросов подняли А.В. Жвалевский и Е.Б. Пастернак в своей книге для детей «Смерть мертвым душам», которая стала лауреатом Международной премии имени В.П. Крапивина.
События книги разворачиваются в библиотеке, управляет которой пожилая Елена Степановна, а помогает ей внучка Валя. Как оказалось, библиотеку посещают исключительно подруги Елены Степановны и другие пенсионеры, но все меняется с приходом новой практикантки Киры. Пытаясь привлечь в библиотеку больше новых лиц, а именно школьников, Кира модернизирует всю работу: устанавливает в библиотеке компьютеры, создает электронные каталоги и многое другое, а также проводит для детей спиритический сеанс для вызова второго тома «Мертвых душ» Н.В.Гоголя. Кажется, что это обычная забава, но именно с этого сеанса в библиотеке стали происходить странные вещи, которые приводят весь книжный мир к катастрофе.
Наиболее ярко и оригинально в произведении показаны сами книги, здесь они не просто предметы, стоящие на полках, а полноценные персонажи, которые сыграли ключевую роль в спасении библиотеки и остальных героев-людей. Каждая книга имеет свой неповторимый характер, чувства и мысли, библиотека для книг является домом, а друг друга они воспринимают как соседей, друзей, товарищей или врагов.
Например, Энциклопедия в силу своих обширных знаний выступает как персонаж высокомерный, гордый и напыщенный. Она недолюбливает людей, считая их глупыми, часто ссорится и с художественной литературой.
– Не понимаю! – Если бы у Энциклопедии были плечи, она бы ими пожала.
А так – глубоко и презрительно вздохнула.
– Не понимаю! Жизнь и без того коротка. Сырость, солнце, жучки, дети – все они ведут нас в могилу, так стоит ли тратить драгоценные секунды на общение с… этими?!
Под «этими» Энциклопедия – и не она одна – понимала ничтожных людишек, что копошатся там, внизу.
«Ржаной» том больше всех беспокоится за национальный дух русского народа, называет себя единственным в библиотеке настоящим патриотом, беспокоящимся за духовность русского человека.
– Да! Измельчали людишки! – гаркнул с нижней полки том с колосящейся рожью на обложке. – Русский человек издревле тянулся к книге, а теперь.
Томик Ильф-и-Петров, как ему и положено, настоящий остряк. Он часто встревает в беседу книг, не упуская возможности подшутить над собеседниками. Однако, Ильф-и-Петров один из немногих персонажей-книг открытый для всего нового, он даже сдружился с Компьютерным самоучителем.
– Они не посмеют! Я – Эн-ци-кло-пе-ди-я! Кладезь! Выверенное хранилище знаний…
– …которое никто не открывал уже два года, – снова влез Ильф-и-Петров.
– Слушай, Ильф-и-Петров, ты у нас специалист по разговорам с людьми, поговори с ней так, чтоб к нам не приставала, а? – попросила Энциклопедия.
– Что я вам – ужастик, людей пугать? – буркнул Ильф-и-Петров. – Это «Сумерки» у нас любят страху напустить…
Представлены в книге Кинг, который может напустить страху на всех своих товарищей, Доктор Фрейд, лучше всех разбирающийся в людях, множество Словарей, которые дружны с Энциклопедией. Русские классики всегда держатся вместе и редко вмешиваются в происходящие в библиотеке события, предпочитая оставаться наблюдателями. В виде «галдящей стайки попугайчиков» изображены представители массовой серийной литературы. Библиотека выступает отдельным волшебным миром со своими необычными жителями-книгами, которые подобно людям общаются, дружат, ссорятся и всегда готовы встать на защиту своего дома.
Книги общаются не только между собой, но и с людьми. Они готовы в любой момент вступить диалог со своими читателями, дать им совет, подбодрить, а также попросить помощи для себя.
«В продолжение рассказа Остап несколько раз вскакивал и, обращаясь к железной печке, восторженно вскрикивал:
– Лед тронулся, господа присяжные заседатели! Лед тронулся».
Валя посмотрела в окно. Когда стоишь внизу, дома загораживают горизонт, но отсюда, со стремянки, виднелся краешек городской речушки, затянутой темным льдом. И – вот совпало! – именно тогда, когда Валя бросила взгляд на реку, лед на ней треснул и вздыбился.
Общаются книги с людьми посредством собственных текстов, отрывками из них, и все, что говорят книги всегда соотносится с настроением героев и ситуациями, в которых они оказались. Через подобные диалоги раскрывается особая магия общения читателя с текстом книги, герои, обращаясь за советом к очередному томику, пропускают текст через собственные переживания и впечатления. Однако, не только герои-читатели нуждались в помощи и советах книг, но и книги также нуждались в своих читателях. Так, в ключевом эпизоде через свой текст томик Маленького принца смог попросить у Вали помощи.
Маленький принц очень долго втолковывал, куда именно он хочет попасть. Он рассказывал про миллиарды людей в одном месте; про цифры, которые так нравятся взрослым; про то, что люди не умеют находить, что ищут; про путешествие без тела…
– Интернет! – хором воскликнули мама с дочкой.
– Ты ведь хочешь в интернет? – задала Валя последний вопрос, просто чтобы убедиться.
Книга ответила:
«– Как интересно! – сказал Маленький принц. – Вот это – настоящее дело!».
Маленький принц показан очень отважным героем, который не испугался «отсканировать себя в интернет-пространство». В этом эпизоде необычно раскрываются взаимоотношения книг бумажных и электронных. Принц, попав в сеть, встречает там своего цифрового двойника, который рассказывает ему, что в интернете люди все также продолжают читать книги и что каждый читатель свободен в своем выборе.
– А нас читают? – с опаской спросил вновь прибывший Маленький принц.
– Конечно! Ты пойми, у нас тут огромное поле для деятельности. Тебя в библиотеке, может, один человек прочтет, может, десять. А тут, может, и сто, и тысяча. И можно поговорить. Можно расползтись цитатами, можно картинками. Увидят, узнают, скачают, прочитают.
Через слова цифрового двойника Принца высказывается мысль о то, что и интернет может выступать как благо, а электронная книга не в коем случае не сможет заменить бумажную, но сделает содержание произведения чуть более доступным.
– Ты не подумай, что у нас тут рай, здесь всего хватает, – объяснял один Маленький принц другому, – тут можно такого начитаться, что ваши книжечки с золотыми звездочками покажутся произведениями искусства. Зато здесь никого невозможно заставить читать. Нравится – читают, не нравится – не читают. И будь ты кем угодно.
Книга выступает как цифровой герой. Она появляется в цифровом пространстве и оказывает влияние на огромное количество читателей, становясь совершенно новым, феноменальным способом взаимодействия читателей и произведения в современном мире.
В повести поднимается тема фанатского творчества или фанфикшена, который стал новой формой литературной коммуникации и способом выражения своих мыслей и чувств относительно того или иного произведения. В электронную версию издания авторы включили десять фанфиков по художественным произведениям и сказкам. Авторами этих фанфиков являются школьники разного возраста, и каждый из них попробовали наполнить известные всем истории новыми смыслами и интерпретациями.
Российский философ и литературовед В.Ф. Асмус писал, что для того, «чтобы чтение оказалось плодотворным, читатель должен сам потрудиться, и от этого труда его не может освободить никакое чудо. Содержание художественного произведения не переходит – как вода, переливающаяся из кувшина в другой, – из произведения в голову читателя. Оно воспроизводится, воссоздается самим читателем – по ориентирам, данным в самом произведении, но с конечным результатом, определяемым умственной, душевной, духовной деятельностью читателя». Чтение – это труд и творчество, но для современных школьников литература стала исключительно трудом без какой-либо творческой составляющей. Однако книга не потеряла свой силы и смогла развернуться в сетевом пространстве посредством фанатского творчества.
Таким образом, А.В. Жвалевский и Е.Б. Пастернак в своей книге подняли наиболее актуальные проблемы культуры чтения нашего столетия: падение интереса к чтению, выбор между электронными книгами и бумажными, чрезмерный консерватизм некоторых читателей и многое другое. Через все произведение проходит идея, что книги не просто скрепленные между собой листы бумаги, они живые и способны вступать с читателями в диалог, поднять настроение, дать совет. Как мы нуждаемся в хорошей книге, так и книга нуждается в хорошем, понимающем читателе. Другая основная идея касается взаимоотношений читателей с мировой сетью. Интернет – это безграничное пространство, брать информацию из которого необходимо очень аккуратно, но игнорировать сеть и отказываться использовать её в XXI уже невозможно. Всегда есть возможность гармоничного сосуществования, как у Маленького принца с его цифровым двойником. Сами читателя теперь имеют возможность в совершенно новой форме делиться своими чувствами от прочитанного через собственное творчество.
Книгу А.В. Жвалевского и Е.Б. Пастернак «Смерть мертвым душам» можно прочесть в НЭБ или взять в нашей бибиотеке.