Новости ЕГЭ-26 по биологии
Видео Рогожина-Мазяркиной для экспертов (10/06/26)
Подкаст с Саленко про задачи на биосинтез белка из линии 27 (22/04/26)
1) Эталонные фразы "по принципу комплементарности и антипараллельности" и "используя таблицу генетического кода" пи
сать НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО.2) В задачах, в которых нужно определить какая цепь ДНК матричная, НЕ ТРЕБУЕТСЯ обосновывать почему вторая цепь не подходит; НЕ ТРЕБУЕТСЯ писать, что старт-кодон
есть во второй цепи.3) МОЖНО не писать все четыре кодона для одной аминокислоты, достаточно написать один раз с
чёрточкой: 5'-ЦУ_-3'4) При решении задач НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО переворачивать молекулы нукл
еиновых кислот 5-концом влево.5) Если в конце открытой рамки считывания остаётся один или два "висячих" нуклеотида, то эти нуклеотиды можно написать (без скобок!
) ИЛИ не написать, это будет равноценно.6) НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ в цепочках РНК писать какие-либо разделители (точки, дефисы, вертикальные палочки), лучше писать сплошную цепочку нуклеотидов, а триплеты выделять дугами и
ли подчеркиваниями под или над цепочкой.7) Записи "белок", "последовательность аминокислот", "полипептид&q
uot;, "фрагмент полипептида" равноценны, МОЖНО написать любой вариант.8) Длинную цепь нуклеотидов желательно умещать в одну строку; если не поместилось, то нужно дойти до края страницы и продолжить на следующей строчке (перенос писать НЕ НАДО).
Спросил у Мазяркиной
Мазяркина рассказала на курсах ФИПИ для экспертов
1) В задачах на биосинтез белка, если в начале или в конце открытой рамки считывания есть один "лишний" нуклеотид, то его можно (А) не написать или (В) написать (без скобок!) - оба варианта должны засчитываться.
2) В задачах на закон Харди-Вайнберга нельзя использовать обозначения р², q², 2pq после того, как изменилась численность популяции (например, когда хищники уничтожили 30% гетерозигот).
3) В задачах на голандрическое наследование дочерям нужно обязательно прописывать отсутствие голандрического признака (например, "нет гипертрихоза").
Прислали презентацию с совещания председателей 10/03/26, там есть новые (переосмысленные) варианты ключей
Совещание председателей региональных предметных комиссий 10/03/26
1) Говорят, что будто бы на ЕГЭ-26 задачи на пятый элемент Фёдорова будут двух видов:
а) популяция уменьшается из-за поедания хищниками (как и в 25 году)
б) популяция растёт из-за миграции.
Оба варианта разобраны в этом видео.
2) Говорят, что будто бы на ЕГЭ-26 в задачах на пятый элемент Фёдорова упростили ключ для популяции ПОСЛЕ изменения численности – убрали расчеты. Видимо, такое упрощение связано с несколькими возможными вариантами расчета (через доли и через штуки).
3) Говорят, что будто бы в задачах на геохронологическую таблицу определяющим элементом* будет именно эра и период, а не тип/класс изображенного организма, как было на ЕГЭ-25 и ЕГЭ-24. Кто до сих пор не научился считать эры/периоды - срочно бежим учиться.
*Если определяющий элемент в линии 24 написан неправильно, то за задачу ставится максимум 1 балл.
Рохлов ответил на вопросы по Методическим рекомендациям
Подкаст ФИПИ №4 (январь 2025)
В Беседе спросили у Рогожина
В Беседе учителей спросили у Рогожина: сколько ядер в клетках сердечной мышцы (кардиомиоцитах).
Спросил у Мазяркиной
Я спросил у Т.В. Мазяркиной, которая делает задачи по генетике для ЕГЭ, надо ли в фенотипе женщин писать отсутствие голандрического признака. Она ответила:
Видеоконсультация «ЕГЭ на все 100!»
1) Как будет оценено решение задачи на закон Харди-Вайнберга, если там будут только расчеты без объяснений? ОТВЕТ: такое решение будет оценено невысоко, объяснения нужно писать.
2) Допустимо ли сокращать слова при ответе на задание 1, если слова длинные и не помещаются? ОТВЕТ: Сокращения недопустимы, слово нужно писать целиком, но писать его компактно, не обращая внимания на клеточки.
3) Будет ли присутствовать С4-фотосинтез на ЕГЭ по биологии? ОТВЕТ: С4-фотосинтез не спрашивается на экзамене напрямую, но если все-таки задание второй части как-то коснётся этого, то в тексте задания будет вся необходимая информация.
Демо-26
Спросил у Рохлова
Спросил у Рохлова про саморегуляцию/гомеостаз. Он сказал, что гомеостаз - это точно НЕ свойство живого. Обещал, что на ЕГЭ-26 гомеостаз ещё будет приниматься как синоним саморегуляции, но просил учить детей правильно.
Спросил у Мазяркиной
Вебинар Рогожина-Фёдорова 15/10/25
Вебинар Бобряшовой 07/10/25
Большой вебинар Рогожина сентябрь 25
Рогожин показал три свойства живого, в которых дети часто ошибаются. По моим наблюдениям, саморегуляция встречается на ЕГЭ довольно часто, ритмичность – редко, дискретность я ещё ни разу не видел в качестве ответа. Что это могло бы быть?
1) Наличие генов в составе нуклеиновых кислот.
2) Триплетность генетического кода.
3) Саркомеры в составе миофибрилл мышечного волокна.
Встреча в МГУ 08/07/25
Мазяркина (на встрече в МГУ 08/07/25)
- В линии 4 и в линии 28, если есть вопрос «какова вероятность?», на следующий год вероятность будут принимать не в процентах, а в долях. То есть надо будет отвечать не 25%, а 0,25. В задачах на построение генкарты процент кроссинговера останется.
- «Если я уберу из задач на сцепление с полом предложение «У птиц гетерогаметным полом является женский пол», то будет ли это новая задача? – Нет, это будет старая задача, просто немного усложнённая».
- Голандрический ген желательно обозначать звездочкой или штрихом (Y*, Y') отсутствие голандрического гена желательно никак не обозначать (Y).
- Новых типов наследования сверх того, что уже есть, не будет. Возможно, будут новые комбинации уже известных типов наследования.
- Из взаимодействия неаллельных генов будет только кумулятивная полимерия, как в 25-ом году.
Рогожин (на встрече в МГУ 08/07/25)
Смутно намекал на какие-то возможные изменения в заданиях 22-23, связанные со статистикой, но обещал всё очень подробно рассказать, если эти изменения будут.
Рохлов (на встрече в МГУ 08/07/25)
В ЕГЭ-26 никаких новых форматов заданий не планируется, и никаких раскурсивливаний в кодификаторе тоже не планируется.