Опять весна. Опять цветы…
Цветы в жизни женщины – явление особенное. Даже самый маленький, незамысловатый букетик начинает «работать» буквального с того самого момента, когда Вы (лично Вы) берете, а, вернее, принимаете его в свои руки. Невероятная у них способность – активизировать все лучшее в нашей сложной женской субстанции. Вспоминаем о себе все и сразу: мы милы, привлекательны, красивы!
Мало того, появляясь в доме, они резко начинают диссонировать с беспорядком и неприбранностью (если таковые имеют место). Они «требуют» создания для себя особых, если хотите, экологических условий. Или, в крайнем случае, банальной уборки (по себе сужу).
Вы когда-нибудь замечали, как неловко держат в руках цветы наши мужчины? Ну, не их это дело. Они вообще не понимают, почему в это почти эфемерное нечто, теряющее товарный вид и приходящее в негодность прямо на глазах, приходится вкладывать (хотя бы время от времени) вполне реальные средства. Хорошо, хоть вообще, приняли как факт, что цветы в жизни женщины… (читай начало)
Хотя, сегодня речь несколько о другом…
Растительная жизнь
в библиотеке
В библиотечной жизни – в формировании среды библиотеки, в оформлении интерьера – не последнее место занимают живые или, как их еще называют, горшечные комнатные растения. Определенную роль они играют и в работе по экологическому воспитанию читателей. Библиотекари прекрасно это понимают и уделяют цветам достаточно много внимания, времени и сил.
Кроме того, в городах доминирует искусственная среда обитания, которая формирует человека, не воспринимающего природу. А цветы – это возвращение природы в город, привнесение ее в наши дома и библиотеки, возможность смягчить техногенное воздействие, вернуть человека в исходное состояние – единения с природой. А это так важно для нас и наших читателей.
Некоторые, правда, умудряются обходиться и искусственными растениями. Иногда, ограничиваясь только ими, иногда, в сочетании с живыми. Здесь мнения расходятся. Вот, например, Мартин Кригер, который много пишет о создании искусственной природной среды, в своем эссе «Что плохого в пластиковых деревьях?» размышляет о том, так ли уж плохи пластиковые деревья. Он полагает, что они вполне приемлемы и, используя пластиковые деревья и тому подобное, можно сделать уже немало, чтобы большинство людей ощутили, что они действительно общаются с природой.
Создание искусственной среды обитания есть вполне приемлемая (и, очевидно, необходимая) деятельность человека. Хотя мне, честно говоря, при виде искусственной пальмы в пластиковой кадушке в детской или школьной библиотеке становится как-то не по себе. И когда делаются попытки объяснить, что живые растения в библиотеке не растут (темно, холодно, душно, и т.д. и т.п.), мне в это верится с трудом: ведь они, эти растения, такие разные.
Библиотека – естественная среда обитания для… цветов
Подкрепляют мое мнение многие факты из жизни и практической деятельности библиотек, которые в общении с зелеными друзьями сложностей не испытывают и готовы поделиться своим опытом.
Ирина Сертукова в статье «Зеленые соседи книг» (газета «Голос Череповца») пишет: «…и оказалось, что никакое другое украшение – будь то хром, бронза или дерево – не сможет так создать хороший настрой, как комнатные растения. Мы совершили небольшой рейд по городу в поисках таких зеленых мест и сегодня расскажем о том, как выглядят залы библиотеки профкома ОАО «Северсталь». Каких цветов там только нет! В основном экзотические: различные пальмы, анцтера, гибискус… Вот только немногие из представителей зеленого населения библиотеки. Представляете, как приятно там заниматься читателю, пришедшему посидеть в библиотеке с журналом, газетой или книгой.
Кто и когда начал озеленять библиотеку? По тому, как комфортно чувствуют себя там растения, видно, что появились они в царстве книг не вчера.
– Цветы у нас начали разводить давно, еще в старом здании, – рассказывает библиотекарь отдела комплектования и обработки Алевтина Алексеева. – В 1979 году при переезде в новое здание были перевезены многие цветы. Как таковой идеи разводить их не было. Все как-то получилось само собой. Что-то работники библиотеки принесли из дома, что-то подарили читатели, обменивались отростками с другими организациями, часть цветов библиотека покупает. Еще у нас есть пальма, которая выросла из семечка!
А легко ли озеленить такое большое помещение, как библиотека? Как пояснила Алевтина Николаевна, сделать это при желании нетрудно. Растения, уже прижившиеся в здании, размножали, рассаживали. Вот только цикламен никак не могли развести. И не удивительно. Цикламен требует тщательного ухода и опыта. Ведь цветы, как люди, любят, чтобы им уделяли внимание, заботились… А во время рабочего дня на это не всегда находится время. Вот и приходится отказываться от разведения привередливых растений. Конкретного человека, который бы отвечал за озеленение, в библиотеке нет, да он и не нужен, когда каждый сам выбирает себе любимца и ухаживает за ним. А нелюбимых растений в библиотеке просто нет!»
Зачастую, растения становятся не просто украшением библиотеки, но и принимают участие в библиотечной жизни.
Что растет в библиотеке?
В большинстве случаев библиотекарей дилетантами в цветоводстве назвать нельзя. Такой вот пример: в Центральной городской детской библиотеке им. А.П.Гайдара (Москва) на одном из занятий спецкурса, посвященном формированию экологической культуры, детским библиотекарям было предложено заполнить анкету «Экологическое досье библиотеки». Один из вопросов: перечислите растения, имеющиеся в вашей библиотеке. Чтобы на него ответить, библиотекарям пришлось проделать достаточно серьезную работу: провести «опознание» своих растений, узнать их латинские названия, составить их перечень. В результате получился довольно внушительный список: в тридцати московских детских библиотеках произрастает 101 растение, среди которых встречаются экзотические, редкие и сложные для выращивания.
Самый поверхностный анализ материала дал возможность сделать несколько выводов:
· Между разнообразием растений, их количеством и числом выписываемых в помощь их разведению журналов прослеживается прямая связь.
· Самыми распространенными в детских библиотеках Москвы являются: хлорофитум, бегония, сенполия.
· Достаточно широко распространены: алоэ, аспарагус, диффенбахия, кактусы, монстера, плющи, сансевиерия, традесканции, циссус.
· Многие библиотеки являются обладателями уникальных и весьма редких растений.
Работники некоторых библиотек использовали свои наработки, например, для составления «паспортов» своих растений. И теперь рядом с цветами расположена краткая информация о них.
Сопроводив перечень растений небольшой методико-аналитической запиской, мы получили материал, который позволит коллегам прибегнуть к помощи друг друга в плане обмена информацией о секретах содержания растений (рядом с названием растения указаны номера библиотек, где они произрастают), поможет наладить обмен «растительным материалом».
Они такие разные
И все же хочется вернуться к разговору о том, что «…а у нас в библиотеке цветы не растут». Попробуем прояснить ситуацию? Давайте вспомним, что растения подразделяются на несколько экологических групп в зависимости от отношения к факторам окружающей среды. На данный момент для нас актуальными являются два фактора. Первый – отношение к свету (светолюбивые, тенелюбивые, теневыносливые). Здесь все более или менее ясно. А если есть необходимость, найдете, где получить информацию (библиотекари все-таки). Второе – отношение к воде. Здесь несколько сложнее, но и поинтереснее будет. Мы знаем кактусы. Знакомы с суккулентами. К растениям, философски относящимся к тому, полили их или нет, также причисляются склерофиты. Они менее известны. Хотя, если я подскажу, что это – растения, сухие на вид, с мелкими листочками, опушенными или покрытыми восковым налетом, то вы сразу их вспомните. Это все ксерофиты. Есть мезофиты: растения, переносящие непродолжительную засуху. Есть еще гигрофиты – любители повышенной влажности, гидрофиты – те, которые прикреплены к грунту и погружены в воду нижними частями. А вот на следующую группу растений я бы обратила особое внимание: гидатофиты – растения, целиком или большей частью погруженные в воду – этакий подводный садик.
Трудно поверить, что при всем богатстве выбора… предпочтение может быть отдано пластмассовой пальме.
Напоследок вспомним, что речь все же идет о цветах в библиотеке, а идеальные условия для хранения книг – температура воздуха от 18 до 22 градусов, влажность – 50–60 %. Поэтому – поосторожнее с растениями-гигрофитами, требующими повышенной влажности.
И совет: если в библиотеке слишком влажно – положите на книжные полки, расположенные в непосредственной близости от растений, требующих интенсивного полива, мешочки с силикагелем. Данный продукт предназначен для поглощения влаги и предотвращения насыщения влагой изделий. Это – отечественный продукт (производитель – ЗАО «Роспродукт»). Неплохой заменой послужит обычная поваренная соль, также насыпанная в мешочки.
Джунгли экологического фонда. Фото Александра Степанова
Итак, резюмируем
При организации каких-либо экологических пространств (уголков или комнат природы) или просто при размещении растений в библиотеке желательно придерживаться следующих правил:
· растения должны быть безопасны для читателей (стараться избегать ядовитых растений);
· колючие растения следует располагать в местах, удаленных от мест «обитания» читателей;
· предпочтение следует отдавать растениям, очищающим воздух от пыли, и растениям, поглощающим вредные вещества и элиминирующим аллергены в помещении (элиминация – от лат. elimino выношу за порог, удаляю, исключаю). В биологии элиминация – гибель отдельных особей или целых групп организмов (популяций, видов) в результате различных естественных причин;
· содержать растения в надлежащем виде, осуществляя полноценный уход;
· размещение цветов не должно снижать уровень естественной освещенности в помещении;
· при подборе растений (в основном это касается гигрофитов) необходимо помнить, что лишняя влажность в библиотеке не способствует хранению книг.
И еще, если вы хотите привлечь к уходу за растениями ваших маленьких читателей, не забудьте обеспечить их специальной литературой. Например, выпишите для них журнал «Маленький садовник». На его страницах много внимания уделяется выращиванию комнатных растений.