Наталья Любайкина, 5 курс, кафедра биофизики

Сложно ли было поступить?

Нет, мне было не сложно. Мне очень повезло со школьными учителями физики. Моя учительница физики сразу обратила на меня внимание, предложила участвовать в олимпиадах, потом перейти во вновь открывающийся в Саранске лицей на физмат профиль. К 11 классу я имела два диплома «Всероса», которые делали для меня поступление на Физтех действительно несложным. Примечательно только то, что если бы не моя учительница физики, я бы в принципе никогда не узнала о существовании ФОПФа и Физтеха. Некоторые люди на первых курсах переживают, что поступили на Физтех не по «всероссу» или «межнару», что они не являются «олимпиадниками». По моим наблюдениям, такие люди через некоторое время начинают учиться лучше многих «олимпиадников» и кафедры выбирают гораздо сознательнее, потому что они попали на Физтех не по счастливому случаю (как я, например), а самостоятельно пришли к этому решению, понимая, что их ждет дальше. Я не считаю, что диплом «крутой» олимпиады — это необходимое условие учебы на ФОПФе, понимание того, зачем человек пришел на ФОПФ гораздо ценнее.

Зачем идти на ФОПФ?

Чтобы заниматься наукой. Несмотря на то, что есть ряд успешных выпускников ФОПФа в разных областях, большинство из них ученые — физики-теоретики или экспериментаторы, потому что образовательная программа ФОПФа ориентирована на занятие наукой. Человек, поступающий на ФОПФ, по крайней мере не должен исключать возможность того, что он впоследствии станет ученым. На самом деле стать ученым совсем не просто (на мой взгляд это сложнее, чем поступить на Физтех), и не все из тех, кто мечтал заниматься наукой на первом курсе, действительно будут ей заниматься. Многие уйдут в околонаучные прикладные области. Но если Вы изначально знаете, что будете в итоге заниматься экономикой, я думаю, стоит сразу пойти в достойный экономический вуз и не тратить время на изучение теорфиза.

Вообще, в идеальном случае человек, поступающий на ФОПФ (как и в любое другое место), должен понимать, чем он хочет заниматься в будущем и основывать свой выбор не на «байках» об успешных выпускниках, а на списке предметов конкретной образовательной программы. Человек должен оценивать знания и навыки, которые он может получить от образовательной программы, и как они соответствуют его будущим целям (как раз пониманием этого «не олимпиадники» часто выгодно отличаются от «олимпиадников»). На ФОПФе можно хорошо изучить общую и теоретическую физику, получить очень неплохое математическое образование. При желании, можно получить навыки в программировании и конкретных областях современной физики на базовых кафедрах.

Сложно ли учиться? Почему?

Да, учиться на ФОПФе сложно, но выполнимо, наверное, как и любом другом месте, где дают хорошее образование. На первых курсах я задавалась вопросом: «Как это все выучить?» Сейчас я понимаю, что ответ на этот вопрос знала и тогда. Если Вы не гений, который может пройти программу семестра за два дня (на ФОПФе такие есть), то учиться нужно согласно задавальнику по неделям. Для меня работал только следующий путь обучения:

Я по такому пути никогда не шла, отчасти из-за того, что ленилась, отчасти из-за того, что такой путь, наверное, не привел бы меня к красному диплому. Я училась авральным методом, который позволял получать оценки лучше, но в итоге в памяти осталось меньше знаний.

Последний пункт про отсутствие способностей к предмету достаточно скользкий. Если Вы не находите в себе способностей и интереса ни к одному предмету на ФОПФе, то, возможно, стоит прекратить лениться, а, возможно, нужно искать другое место учебы. В моем случае стоило признать, что выучить математику на «отл» я вряд ли могла, и не стесняться освоить ее нормально — на «хор». Тогда бы я поняла, что у меня больше склонностей к экспериментальной физике и развивалась в этом направлении.

Я же пошла на поводу у своего «синдрома отличника», тратила больше времени на предметы, которые мне не давались, экономя его на предметах, которые давались легко. Это казалось правильным и логичным, пока я не начала заниматься научно-исследовательской работой. Сейчас я понимаю, что не стоило экономить время на задачах и лабораторных по общей физике и по радиотехнике, которые я могла легко сдать на «отл», потому что они больше нужны мне для работы, чем умение считать интегралы с помощью вычетов.

Я ни в коем случае не призываю «забивать» на какие-то предметы, Вам в любом случае придется их сдавать, Вы в любом случае не угадаете заранее, какие предметы Вам понадобятся. Я скорее призываю не «забивать» даже на предметы, которые кажутся вам «халявными», потому что заниматься Вы в итоге будете скорее всего тем, что у Вас лучше получается.

А было ли свободное время?

Конечно, было. Какой бы трудной и страшной не казалось учеба на ФОПФе, первые курсы —это начало жизни без родителей в общежитии в окружении сверстников. В таких обстоятельствах время на отдых всегда находится. Хотя стоит заметить, что у меня никогда не было желания активно участвовать в студенческой жизни. Свободное время на 2-3 курсе я проводила, занимаясь бальными танцами. Примечательно, что тогда мне было легче найти на это 4-6 часов неделю, чем сейчас на 5 курсе. Когда начинаешь заниматься научной работой, времени становится меньше, потому что уже нет лекций, на которые в принципе можно не прийти, мотивация более материальная, чем оценки в зачетке. Не нужно воспринимать первые курсы ФОПФа как гору, на которую нужно забраться, а дальше всю оставшуюся жизнь можно будет с нее спокойной катиться. Впереди еще очень много трудностей, и на ФОПФе нужно к ним подготовиться, в частности научиться находить время на отдых.

Как определиться с кафедрой?

Это очень важный вопрос. Ответ – нужно определиться, чем Вы хотите заниматься в будущем.В большинстве областей выбор кафедры в бакалавриате не принципиален, то есть кафедру и область легко можно поменять, поступая в магистратуру. Исключение, наверное, кафедра проблем теоретической физики, там ребята в бакалавриате успевают пройти достаточно много за рамками общего курса, я не знаю, возможно ли их догнать в магистратуре (об этом лучше спросить людей с этой кафедры). Я думаю, что стоит во время первых курсов посмотреть, чем занимаются на разных кафедрах, не постесняться связаться с заведующими кафедр, попросить их устроить встречу с их ведущими учеными для себя и одногруппников. Нужно спросить у людей с кафедры не об учебниках в их областях (учиться нужно начинать, когда Вы определитесь с направлением), а об актуальных исследованиях в этих областях и ведущих изданиях. Например, чтобы понять, есть ли у Вас первоначальное желание заниматься биофизикой, Вам стоит посетить сайт лабораторий Стивенса в университете южной Калифорнии, где в очень популярно и красиво описано то, чем отчасти занимаются и на кафедре биофизике в МФТИ (https://dornsife.usc.edu/labs/stevens/), или сайт лаборатории молекулярной биологии Кембриджа (https://www2.mrc-lmb.cam.ac.uk/).

Вы довольны своим выбором кафедры?

Лично я кафедру выбрала при поступлении в МФТИ и сейчас о своем выборе я не жалею. Современная наука уделяет очень много внимания науки о жизни (Life Science), это не случайно, потому что сейчас техника достигла уровня, который позволяет влиять на функционирование живых систем. Другими словами, тренды современной науке о жизни диктуются медициной и желанием людей долго жить (не случайно кафедра биофизики базируется в «Центре исследований молекулярных механизмов старения и возрастных заболеваний МФТИ»).

На первом курсе я выбирала кафедру, руководствуясь романтическим стремлением бороться со старением. То, что я все еще на этой кафедре, объясняется другими причинами. Во-первых, область очень востребованная и разнообразная. Есть очень большая подобласть — биоинформатика, где занимаются моделированием различных биологических систем, исходя из базовых физических принципов или из статистики, разрабатывают алгоритмы обработки экспериментальных данных с таких установок как XFEL (лазер на свободных электронах, позволяющий изучать структурные изменения биомолекул во время их активности).

Другая подобласть, где я работаю, экспериментальная. Здесь проводят физические эксперименты с биологическими объектами, например, меряют электрические свойства нейронных сетей, или кристаллизуют белки, снимают данные рентгеновской дифракции и получают структуру белка. Приятно, что наша кафедра имеет связь с ведущими мировыми научными центрами и имеет очень хорошую материальную базу (недавно появился электронный микроскоп), это позволяет работать над актуальными научными задачами.

В заключение

В заключение хочется сказать о соревновательности первых курсов ФОПФа. Конкуренция, конечно, очень мотивирует, но иногда она еще и дезориентирует и создает ненужное моральное напряжение. Мне кажется, что соревноваться стоит в том, что для Вас важно, что Вам интересно, в чем Вам хочется развиваться (так мне, например, нравилось в школе участвовать в олимпиадах по физике и для меня это было очень полезно, и сейчас мне нравится заниматься научной работой). Не нужно соревноваться в каждой учебной дисциплине, их нужно просто качественно освоить. В тоже время нужно найти свою область, в которой Вам захочется занимать достойную позицию, и в этой области уже конкурировать.