10 распространенных мифов о кошках согласно рекомендациям «2024 AAFP intercat tension guidelines»

Социальные конфликты между домашними кошками - частая проблема, но их проявления настолько незаметны для хозяев, что часто эта проблема не диагностируется. Для обозначения этой проблемы используется термин «напряжение». Если связанный с напряжением хронический страх и тревожность приводят к более явным поведенческим проблемам и заболеваниям, связанным со стрессом, существует вероятность отказа опекунов или даже эвтаназии.

Перед вами краткое содержание «2024 AAFP intercat tension guidelines», над которым трудилась группа докторов, специалисты в области поведения. Этот материал подготовлен с целью улучшить понимание социального поведения кошек и минимизации стресса при групповом содержании.

Несмотря на то, что кошки повсеместно распространены в жизни людей, мы все еще плохо понимаем их, и часто неверно понимаем социальное поведение между кошками.

Напряжение и конфликты между кошками являются распространенной причиной нарушения здоровья и благополучия кошек, но часто она остается незамеченной. В глобальном масштабе опросы показывают, что напряжение между кошками затрагивает от 62,2% до 87,7% семей с несколькими кошками, то есть семьи с двумя или более кошками; 25-31% случаев проблем поведения вызваны напряжением между кошками или конфликтом. Другие поведенческие проблемы и заболевания, связанные со стрессом, часто возникают вторично из-за конфликта между кошками.

Поскольку большинство случаев конфликта между кошками начинаются с появления в доме новой кошки, в гайде описаны наилучшие варианты приема кошки в семью, подготовки домашней среды, включая наличие безопасных мест для каждой кошки, необходимых для предотвращения конфликта между кошками.

Руководство развенчает 10 распространенных мифов, которые могут негативно повлиять на благополучие кошек-компаньонов.

Миф 1: Кошки - одиночные существа.
Домашние кошки имеют гибкие и разнообразные социальные связи. На социальное поведение кошек влияет окружающая среда и индивидуальная генетика, а так же жизненный опыт и обучение. Таким образом, социальное поведение кошек очень индивидуально (некоторые кошки ищут социальное взаимодействие больше, чем другие, некоторые предпочитают жить в одиночестве, а некоторые как часть социальной группы).

Свободно живущие дикие или уличные кошки отличаются от кошек-компаньонов (живущих в домах). Свободно живущие кошки чаще всего некастрированы и у них более непредсказуемый запас пищи. Среди кошек свободного содержания социальные группы часто состоят из родственных особей. Также они самостоятельно контролируют выход из нежелательной социальной ситуации, в то время как кошки-компаньоны (особенно кошки, живущие только в помещении) этого не делают.

Поскольку состав домашних групп кошек выбирается их опекунами, некоторые дома с несколькими кошками могут содержать не истинные социальные группы, а скорее сожителей, что приводит к большему числу конфликтов между кошками. Люди, осуществляющие уход, также могут негативно повлиять на поведение кошек, увеличивая количество кошек в ограниченном пространстве.

Миф 2: Социальная организация кошек основана на иерархии и доминировании.
Организация социальных групп кошек обычно основывается на нескольких факторах, включая знакомство, возраст и привязанность. Использование термина "доминирование" у кошек часто вызывает путаницу: кошки, которых называют "доминантными", часто просто более активны, экстравертны или любознательны, чем те, которых называют "покорными". Нет никаких доказательств того, что конфликты и напряженность возникает из-за стремления кошек к установлению иерархии доминирования. Как правило, это происходит из-за конкуренции за ресурсы или стимулов, угрожающих социальным отношениям в группе (например, появление новой кошки, вторжение на территорию соседей или одичавших кошек, боль или болезнь).

Ветеринарные специалисты должны научить тех, кто ухаживает за животными, не позволять кошкам "разбираться самим" и не пытаться заставить их ладить друг с другом. Вместо этого людям, ухаживающим за кошками, следует обратить внимание на окружающую их среду и на то, не создает ли текущая доступность и распределение ресурсов напряженности (см. "Пять основных правил здоровой среды обитания для нескольких кошек").

Миф 3: Кошки не поддаются дрессировке.
Процессы обучения универсальны, и кошки не являются исключением. Каждая кошка учится в своем собственном темпе. Чтобы облегчить процесс обучения, обучающий должен определить, какие поощрения предпочитает кошка. Несмотря на то, что корм является одним из наиболее часто используемых поощрений при обучении, другие поощрения, такие как игра, ласка и похвала, также могут подкрепить желаемое поведение. В исследовании, в котором изучались предпочтения 38 кошек, 50 % предпочитали социальные поощрения, такие как ласка или игра, а 37 % - корм. После того как предпочтения определены, обучающий должен начать с коротких тренировок с кошкой и постепенно переходить к более длительным занятиям. В идеале занятия должны заканчиваться до того, как кошка потеряет интерес.

Миф 4: Кошки не были одомашнены.
В процессе одомашнивания кошки претерпели изменения и продемонстрировали ряд адаптаций к жизни с человеком. Помимо изменений в геноме домашних кошек по сравнению с их дикими предками, наблюдаются как физические изменения (например, меньший размер тела и другой окрас шерсти), так и поведенческие (например, повышенная покорность и аффилиативное поведение по отношению к человеку).

Миф 5: Кошки не получают пользы от социального взаимодействия и не образуют связей.
Социальное взаимодействие может быть полезным для некоторых кошек. Многие кошки предпочитают социальное взаимодействие с человеком другим видам потенциального вознаграждения. Кошки способны быть очень общительными с людьми и другими кошками, и могут формировать с ними тесные связи. Позитивное, последовательное и предсказуемое социальное взаимодействие с человеком важно для благополучия кошки.

Миф 6: К кошкам в социальной группе нужно относиться одинаково.
Все кошки в социальной группе должны иметь возможность удовлетворять свои потребности, но не все кошки имеют одинаковые потребности. Некоторые кошки в доме требуют больше заботы и внимания, чем другие. Например, у одной кошки могут быть особые медицинские показания, которые требуют больше времени и внимания со стороны владельца. Кроме того, не все кошки имеют одинаковый уровень активности или предпочтения. Одна кошка может предпочитать играть, а другая - чтобы ее гладили

Миф 7: У дерущихся кошек плохие отношения.
Игра в "грубость и драку" может выглядеть вполне серьезно, но это все равно игра. Кошки также могут использовать шипение и безответное преследование, чтобы закончить социальный контакт без риска причинения вреда. Кроме того, у кошек-компаньонов нередко случаются короткие эпизоды "ссор". Это нормальное социальное поведение и не означает, что связь между ними нарушена. Если эти эпизоды сопровождаются частыми, интенсивными или продолжительными физическими конфликтами и/или прятанием со стороны одной или нескольких кошек, следует исключить основную медицинскую проблему и оказать поведенческую поддержку.

Миф 8: Кошки не могут быть социализированы вне периода социализации.
Период социализации котят - это время, когда они наиболее восприимчивы к обучению социальному поведению и взаимоотношениям. Это происходит в возрасте 2-9 недель, но обучение не прекращается, когда этот период заканчивается. В одном исследовании 50 котят в возрасте 3-8 месяцев приняли участие в занятиях по дрессировке и социализации. В общей сложности 86% котят прошли программу, длившуюся 6 недель, при этом многие из них с легкостью осваивали новые формы поведения и чувствовали себя комфортно в новой обстановке.

Важно признать возможность успешной дрессировки и социализации вне периода социализации и не верить мифу о том, что кошки социально замкнуты, а их поведенческие наклонности закрепляются с раннего возраста. Дополнительная социализация, если она проводится правильно, способна улучшить состояние кошек. Однако важно также понимать, что у кошек, которые произошли от одичавших или уличных кошек, есть генетические и эпигенетические факторы, которые могут ограничивать их социализацию к людям и новым ситуациям; поэтому, прежде чем рекомендовать программу социализации, необходимо выяснить у владельца происхождение кошки.

Миф 9: Кошки могут быть плохими, злобными или преследовать какие-то цели.
Мозг кошек приспособлен для того, чтобы думать в данный момент, а не для перспективного планирования на длительный срок. Множество стрессовых факторов, как внутренних (например, снижение сенсорных способностей у пожилых кошек), так и внешних (например, изменения в физическом или социальном окружении), могут вызывать страх, тревогу или разочарование. В результате поведение является выражением эмоций, вызванных непосредственной ситуацией, а не тем, кто ее создал. Например, человеку, ухаживающему за животным, может показаться, что его кошка мочится на кровать из мести. Однако если не основываться на антропоморфизме, то объяснением такого поведения чаще всего являются проблемы со здоровьем, или отсутствие доступа к туалету, или не подходящий лоток/наполнитель.

Миф 10: Кошкам одиноко, и им нужен компаньон.
Кошки не обязательно нуждаются в компаньонах. Ухаживающим за кошками людям следует тщательно взвесить все "за" и "против" приобретения новой кошки в качестве компаньона для другой кошки. Не всегда необходимо заменять питомца, ушедшего из жизни, поскольку кошки-компаньоны могут оплакивать потерю близкого товарища или испытывать стресс из-за изменения социальной среды.
Наличие более одной кошки в доме может как улучшить, так и ухудшить состояние кошки.
Источник - https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1098612X241263465