Каждый день «впереди планеты всей»

Взрослые утверждают: «Студенческие годы — лучшие в жизни!» Но так ли это выглядит в глазах будущего студента? Я, как абитуриентка, должна понимать, что меня ждёт в вузе: суровая, кропотливая работа, занимающая все свободное время, или отличная возможность получать высшее образование, наслаждаясь процессом? Чтобы узнать правду, я обратилась к Марии Дробахиной, выпускнице КемГУ направления «Журналистика», как к «идеальному студенту» и задала ей несколько волнующих всех абитуриентов вопросов.

Начало дня

Любопытно, с чего начинается утро идеального студента? С кофе, с пробежки или с желания поспать до последнего?

— У меня нет каких-то устоявшихся привычек, однако неотъемлемая часть моего утра — это завтрак. Знаю, что есть те, кто не может есть по утрам, но я всегда просыпаюсь голодная. А когда я голодная, то злая и молчаливая, поэтому, пока я не позавтракаю, со мной лучше даже не разговаривать!

Что ты ешь на завтрак, чтобы мозг работал как часы, а не отключался к середине лекции?

— Особых правил у меня нет, главное — чтобы был белок. Иначе в середине лекции мозг может и не отключится, зато включится желудок и будет требовать себе ещё еды, отвлекая внимание.

Сколько времени тебе нужно, чтобы собраться в университет?

— Я живу в общежитии рядом с вузом, поэтому не нужно тратить время на дорогу. Сэкономленное время я трачу на сборы: накраситься, красиво одеться, подобрать украшения. Когда я "при параде", сразу поднимается настроение и становится больше энергии. Всё это вместе с умыванием, завтраком и прочей утренней рутиной занимает обычно часа полтора.

Есть ли утренний ритуал, который помогает тебе чувствовать себя лучше (зарядка, подкаст, звонок кому-то из близких)?

— Не знаю, можно ли назвать это ритуалом, но я люблю собираться на пары под музыку. Выбираю образ, который хочу, включаю песни под настроение и вперёд. Сразу появляется ощущение, будто я в каком-то ромкоме.

Учёба

Как выглядит твоя идеальная лекция: ты сидишь в первых рядах и конспектируешь каждое слово, формулируешь тезисы или только слушаешь преподавателя?

— Сидя на лекции, я стараюсь опираться на "золотую середину": в основном слушаю преподавателя, потому что если записывать всё подряд, то очень легко пропустить мимо ушей какие-то замечания или примеры, которые может дать только конкретный преподаватель. Но тезисно делаю записи, чтобы закрепить информацию в голове и быстро к ней вернуться в нужные моменты.

Какие инструменты (приложения, боты) помогают тебе в выполнении домашки?

— Буду честной, в поиске некоторых материалов и источников очень помогает нейросеть. Вместо того, чтобы шерстить ссылку за ссылкой, можно сразу выйти на нужный сайт. Однако анализом и подготовкой ответов я занимаюсь сама. Никакая нейросеть не сможет потом поместить знания и навыки в мою голову.

Интересно, может ли идеальный студент задать вопрос преподавателю на лекции?

— Не только может, но и должен, если этот вопрос появился. Лучше уйти с пары с полным пониманием материала, чем бояться показаться глупым или странным. Более того, многие преподаватели сами спрашивают, остались ли вопросы, и не будут против разъяснить какие-то моменты.

Что больше всего тебе нравится в учебном процессе: лекции, семинары, коллоквиумы. Может быть практики?

— Практические занятия мне нравятся больше всего. Это возможность и узнать что-то, чего не было на лекциях, и блеснуть знаниями, и обсудить спорные вопросы. Кроме того, такие занятия бывают разными: это и дебаты, и обсуждение вопросов, и выступления с докладами, и групповые задания. В общем, и интересно, и иногда весело. А ещё есть возможность сильнее сблизиться с какими-то одногруппниками, с которыми вне пар ты не общаешься.

Какие у тебя любимые виды занятий в этот день? Из каких занятий строится один день? Сколько пар, сколько лекций, практических, коллоквиумов?

— Если представить идеальный учебный день, то это занятия с 11:45, чтобы хорошенько выспаться. Всего три пары, первая из которых лекция, а две других — практики. Никаких тестов и проверок, только обсуждение актуальных и важных аспектов профессии, дзен и гармония!

Есть ли у тебя возможность совмещать работу с учёбой?

— На данный момент я не работаю. Однако, так как я учусь на направлении "Журналистика", а также планирую поступать в магистратуру, то во внеучебное время немало энергии трачу на написание текстов и статей. А ещё у меня есть хобби, которое я не планирую бросать. Во всех этих случаях надо рационально посмотреть на все свои дела и расставить приоритеты. Понять, где нужно поднажать, а где можно не заморачиваться. А ещё - найти время на полноценный сон: меньше сна — меньше сил — меньше энергии на качественную работу и учёбу — больше времени на её выполнение и так по кругу.

Перерывы и социализация

Что ты делаешь на перемене?

— На перемене я прежде всего разговариваю с друзьями и одногруппниками. Мне повезло оказаться в подходящем коллективе, и мы можем не только посмеяться как следует, но и серьёзно обсудить какие-то темы и проблемы. В такие моменты мы сильнее сближаемся. А ещё на переменах я стараюсь разминаться, чтобы тело не затекало и не болело потом.

С кем ты советуешь дружить абитуриенту, чтобы день не превращался в рутину: с отличниками, активистами или сонями?

— С тем, к кому тянется душа. С тем, с кем комфортно и хочется проводить время. Да, в вузе ты в том числе обзаводишься связями, но это не значит, что надо себя заставлять дружить только с "правильными" людьми ради потенциальной выгоды. Другой вопрос, что подобное тянется к подобному, поэтому часто активисты дружат с активистами и так далее. Хотя и это не обязательно, ведь друзей мы выбираем по их внутренним качествам, а не по тому, сколько пятерок за экзамены они получили.

Есть ли у тебя секретное местечко в университете (или рядом), где можно за 15 минут восстановить силы?

— Секретным местом это не назвать, но восстановить силы определённо можно в столовой или буфете) А уж если не только поесть, но и с подружками поболтать, то получится напитаться сразу несколькими видами энергии!

Вечер и развитие

Остаётся ли у тебя время на образование «вне программы», чтобы чувствовать себя «впереди планеты всей» и быть в тонусе?

— Есть несколько тем, которые я время от времени изучаю просто так, ради интереса и собственного развития. Например, в последнее время меня увлекает культура древних народов - тюрков, византийцев, греков, китайцев. Особенно музыка — она ни на что не похожа, у всех звучит по-разному, но одинаково завораживающе. Если говорить о чём-то, связанном с моим направлением, то мне нравится разбираться в заголовках медиа. Влюбилась я в этот аспект работы на одной из дисциплин, потому что заголовки разнообразны и интересны, многие полны аллюзий, игры слов и прочих приёмов.

Что в твоём расписании важнее, чем учёба? Я, как абитуриентка, считаю, что в ближайшие годы для меня главной целью станет получение образования. Так ли это?

— Я не могу ответить однозначно. С одной стороны, в последние годы я делала большой упор на учёбу. Зачем бы я потратила столько сил на поступление в вышку, чтобы потом нормально не учиться? С другой, жизнь одной учëбой не ограничивается, и я не была готова просиживать за столом часы напролёт. Так что именно в университете я научилась тайм-менеджменту, чтобы хватало времени на все мои хотелки. Чтобы после пар успеть и домашку сделать, и хобби заняться, и приготовить поесть, и погулять, и поскроллить ленту, и всё, что захочу. И у меня это получилось! Хоть нередко и прокрастинация одолевает, и тревога, и прочие прелести жизни.

Как ты понимаешь, что сегодняшний день прошёл «идеально» — по выполненным делам или по ощущению счастья?

— Прежде всего, я стараюсь в таком деле не опираться на постороннюю оценку. Если у меня самой есть ощущение удовлетворения под конец дня, значит он прошёл не зря. И чувство это складывается из разных параметров. Все ли запланированные дела я выполнила? Как и сколько я отдохнула? Произошло ли что-то радостное? И различные мелочи. Справедливости ради, мало когда всё идёт идеально. Но недавно у нас с подругами появилась вечерняя традиция. Мы пишем друг другу список: что хорошего произошло сегодня. В какие-то разы там есть что-то выдающееся. В другие — детали, с виду обычные, но дарящие хорошее настроение. И при прочтении этих списков понимаешь, что каждый день непохож на предыдущие, и в каждом есть что-то, что повышает уровень счастья.

Совет от «идеального студента»

Если из твоего дня убрать одну вредную привычку, что это будет?

— Я бы выбрала привычку брать в руки телефон сразу после пробуждения. Каюсь, есть во мне потребность сразу посмотреть, написал ли кто-то, появились ли новые уведомления. А надо бы замедлиться и сначала "осознать себя" в новом дне.

Оглядываясь назад, что бы ты изменила в опыте своего первого курса, чтобы день студента стал идеальным ещё на старте?

— Я бы ничего менять не стала, но дала бы себе совет наслаждаться тем, что у меня есть.

Студенческий день — это не просто насыщенный и непростой период, а особое время, когда человек учится не только профессии, но и жизни. Именно здесь появляются первые серьёзные решения, формируются взгляды, проверяются характер и выдержка. Это время запоминается человеку надолго. А, может, навсегда.

Автор: Дарина Кривошеева

Фото: личный архив Марии Дробахиной