1. Почему мы не замечаем очевидные ошибки и как их определять? [Ася Казанцева]
Это первая часть конспекта по книге «В интернете кто-то неправ! Научные исследования спорных вопросов», которую написала Ася Казанцева.
Автор конспекта: Евгений Недильский.
Корректор: Татьяна Архарова.
Люди могут не замечать очевидных ошибок, если не настроены на их поиск. Мы так устроены, что автоматически распознаем ошибки только в хорошо известных нам областях. Но почему так происходит и как научиться замечать ошибки?
1. Нам нравится знакомое
Выбор знакомого может казаться правильным и доставлять удовольствие. Незнакомое наоборот часто настораживает.
Люди чаще:
- Оценивают лучше знакомое: чаще считают более красивыми картины, которые видели раньше.
- Придерживаются известных вкусов: более 70% студентов выбирали на 10-й день эксперимента то же самое печенье, которое им давали первых 9 дней. Незнакомая еда может оказаться невкусной и даже небезопасной.
- Выбирают хорошо знакомое даже тогда, когда выбор ни на что не влияет: чем чаще испытуемые видели какие-либо несуществующие слова или символы, тем больше были склонны приписывать им хорошие значения и тем лучшее настроение у себя отмечали.
Чувство когнитивной лёгкости при выборе привычного может быть признаком хорошо освоенного навыка, но порой оно мешает мыслить критически. Склонность к знакомому часто используют:
- в рекламе — в случае наличия большого ассортимента товаров человек скорее выберет продукцию, которую он уже где-то видел.
- в пропаганде и лженауке — если с детства говорят, что гомеопатия работает, то вряд ли стоит задумываться при назначении врачом гомеопатического средства о том, что это пустышка.
2. Мы доверяем своему окружению
Часто для людей важна не абстрактная истина, а убеждения, ценности и ритуалы, принятые в их окружении, которое наиболее близко им по духу. Ведь это способствует сплочённости, которая помогает выжить в трудные времена.
- Когда испытуемых просили сравнить длину разных линий, то в 99% случаев они делали верные сравнения. Однако стоило их поместить в группу с подставными людьми, которые говорили неверный результат, то испытуемые лишь в ¼ случаев давали правильный ответ!
Склонность доверять своему окружению используют:
- в рекламе — она пытается создать у нас убеждение, что люди из нашего сообщества выбирают определенную еду, марку смартфона, носят определенную одежду.
- в лженаучных концепциях — человек вряд ли будет отстаивать теорию эволюции, если всё его окружение, которому он доверят, утверждает, что в эволюции никто не нашёл переходных звеньев между приматами и человеком.
3. Мы любим искать закономерности
Люди иногда склонны к апофении — нахождению причины и следствия там, где есть лишь случайные события. Такая склонность есть не только у людей, но и у животных:
- Голубям каждые 15 секунд выдавали корм, но они запоминали действия, которые случайно выполняли до получения корма и повторяли их, полагая, что это влияет на выдачу корма — ведь работает же!
Современное образование далеко от совершенства
По данным ВЦИОМ:
- 32% россиян считают, что Солнце вращается вокруг Земли.
- 29% — что люди жили одновременно с динозаврами.
- 46% — что антибиотики убивают одинаково хорошо и бактерии, и вирусы.
Научный метод — лучший способ разобраться в огромном количестве информации, объем которой всё быстрее увеличивается.
- Школьное обучение отстаёт от науки, как правило, лет на 20, охватывает не все важные области и усваивается в полной мере очень малым процентом учеников.
- Университет обычно даёт более актуальные знания в какое-либо одной области по выбранной специальности, но даже эти знания быстро устаревают.
- Умение искать проверенную информацию — важный навык для получения актуальных знаний. Но если не знать, как работает научный метод, то мы зачастую не сможем отличать качественные данные от некачественных.
Научный способ оценки информации
Почему именно он? Научный метод минимизирует вероятность ошибок нашего мышления и построен так, чтобы помешать исследователям находить связи там, где их нет.
Способность понимать научный метод повышает личную безопасность, позволяет нам общаться эффективнее и повышает уровень интереса к жизни. Всегда найдётся исследование, где сравнивали сотни людей сделавших один выбор с сотней людей сделавших другой выбор. Учась на чужих ошибках мы можем повысить вероятность собственного удачного выбора. Читать научные статьи и разбираться в них может почти каждый.
Где искать? Есть источники с качественной информацией (она оказывается некачественной намного реже, чем в любых других) — это научные статьи в рецензируемых журналах, а ещё лучше — метаанализы, то есть обобщение результатов большого количества исследований.
Как определить качественные исследования? Вот некоторые из принципов, позволяющие оценивать качество исследований:
- Воспроизводимость: получают ли разные исследователи на основании одних и тех же данных одинаковые результаты?
- Фальсифицируемость: может ли гипотетически существовать такой результат эксперимента при получении которого придется хотя бы частично пересмотреть теорию?
- Контрольная группа: для сравнения результатов с основной группой.
- Двойной слепой метод: испытуемые и экспериментаторы не знают такие важные детали эксперимента, которые могут привести к неосознанному влиянию на результаты.
Если не придерживаться научного метода, то даже исследованиями можно обосновать почти всё, что угодно.
- В 1980-х годах было опубликовано исследование, которое якобы доказывало память воды. В эксперименте сколько бы не разводили антитела с водой, они всё равно продолжали воздействовать на клетки. Однако при повторной перепроверке работы оказалось, что за все важные действия обычно отвечал один человек. Когда к эксперименту привлекли больше людей и сделали так, чтобы экспериментатор не знал, где образцы с обычной водой, а где вода с антителами, чудесное свойство памяти воды перестало подтверждаться.
Задача книги — научить искать научные исследования и метаанализы в интернете и разбираться в них для того, чтобы уметь оценивать достоверность информации.