«Желтая Горка», «Пять углов» или сказ о том, как учат на РПСР в ПСО «Экстремум»
Обучение на руководителя поисково-спасательных работ (РПСР) в «Экстремуме» длится полгода. За эти полгода опытные инструктора вкладывают в головы учеников необходимые знания по тактике ведения поисков в лесу, учат пользоваться необходимыми сервисами и инструментами, рассказывают о применении различных спецсредств, учат взаимодействию с другими участниками поисков и многое другое.
Когда учащиеся начинают понемногу вникать в процесс, приходит время домашних заданий. Они, как правило, заключаются в теоретической отработке конкретного эпизода ПСР (поисково-спасательных работ). Первые задачи не связаны с какой-либо психологической нагрузкой. Читаешь условие задачи, смотришь в карту, анализируешь, прикидываешь полигоны, отправляешь туда воображаемые поисковые группы. Правда, и здесь у неопытного ученика есть все шансы совершить ошибку. Ищешь Бабино, видишь Бабино, не видишь озеро - понимаешь, что, кажется ищешь не там. А потом понимаешь, что название «Бабино» не уникально и встречается не один раз на территории Ленинградской области.
По мере течения курса задачи становятся сложнее, например, рассматриваемый полигон (место, где происходит ПСР) не ограничен явно линейными ориентирами – здесь обучающемуся необходимо не просто нарисовать маршрут движения группы, но и разбить местность на отдельные куски и выдать их в работу группам поочередно, в зависимости от своих предположений.
Или, например, LKP (точка последнего известного местонахождения) может звучать не как название конкретного населенного пункта, а как местный топоним. Так, поиски мифической «Желтой Горки» захватили меня. В современности это название упоминается в материалах международной научно-практической конференции молодых ученых «Исследование лесных экосистем» (СПбГЛТУ им. С. М. Кирова, 9-11 ноября 2015), встречается на форумах, посвященных сбору грибов и триалу, но при этом нигде нет конкретного указания, где же оно. Ответ я нашла, изучая информацию о боях в районе урочища Виняголово весной 1942 года. Высота 59.3 на одних картах, 57.7 на других - и есть та самая Желтая Горка.
Дальше – больше! Решение тактических задач в режиме real-time – инструкторы выполняют роль потерявшегося человека на связи, которому необходимо помочь выйти из леса. К голосам инструкторов быстро привыкаешь, поэтому после следуют занятия, когда роль потерявшихся выполняют другие коллеги по отряду (к маскировке они подходят очень ответственно, поэтому узнаешь о том, что с тобой говорил хороший знакомый только в самом конце, на «разборе»).
Полугодовалый курс РПСР заканчивается, как и все обучение, выпускным экзаменом – КШУ (командно-штабными учениями). В течение определенного времени выпускник исполняет роль РПСР, принимающего различные заявки на поиски. На нашем экзамене таких заявок было 4. По этим четырем эпизодам РПСР должны были отработать в зависимости от условий заявки. Если потерявшийся – на связи, то требовалось правильно вывести его из леса, если связи с потерявшимся нет или он по какой-то причине не может идти сам, то «рисовались» полигоны, выдавались маршруты группам. На экзамене имитируется средняя нагрузка, в самый пик сезона она, конечно, много больше, но для этого успешно сдавшие экзамен постепенно включаются в работу, начиная заступать на дежурство в мае-июне, когда количество обращений не так велико.
Интересно наблюдать за собственной эволюцией. В самом начале практических занятий одна задача практически полностью поглощала все ресурсы, мысль о том, что задач может быть и не одна, и не две вводила в шок. К концу обучения с этим как-то свыкаешься и уже не так волнуешься. Одно из самых ярких воспоминаний – чувство тревоги, когда ты говоришь с человеком, находящимся в лесу: с одной стороны, ты не можешь показать ему своего волнения, но и показаться безразличным неверно – этакий баланс, который находит каждый РПСР для себя по-своему.
Хочу пожелать всем вновь выпустившимся РПСР интересных задач на поисках с всегда успешным завершением!
С огромной благодарностью к коллективу инструкторов курса РПСР и всем, кто помогал нам учиться — Юлия Ремизова.