Один день из жизни педагога Ани: Как попасть в десяточку и впросак

Аня Жукова закончила бакалавриат филологического факультета ТГУ по профилю «Отечественная филология». Сразу после выпуска она уехала в Петербург и теперь работает учителем в частной Петербургской школе ИЛИ. В статье Аня рассказывает, как проходит ее рабочий день.

🌞 Утро

В школу я прихожу к 9. Хотя основной учебный блок начинается в 10, мне есть чем заняться. Я хожу на занятия йогой, а в другие дни до уроков я веду клуб любителей аниме и мастерскую комиксов…

Нет, я не буду перед школой впопыхах готовиться к урокам, я готовлюсь заранее. У меня есть методический день. В этот день я не прихожу в школу, а планирую все уроки и все клубы на неделю. Так что утром я успеваю лишь подумать о том, что классного меня ждет в этот день.

📝 День. Уроки

В началке я веду словесность, особый предмет, который сочетает в себе и русский, и литературное чтение. Мне важно, чтобы на моих уроках, дети получали самый разный опыт: игровой и ролевой опыт, опыт борьбы со сложной задачей, решение которой приносит сильное удовольствие, и даже опыт неудачи. Мне важно разрушить детский страх ошибки: на моих уроках можно и нужно ошибаться, а иначе — как учиться?

Да, кстати, я тоже порой ошибаюсь. Последний мой промах: не соотнесла свои ожидания с реальностью и дала третьеклассникам очень сложную письменную работу по былинам. Почему-то мне казалось, что все эти былины дома прочитали…

Неправильно, если учитель все время ждет подвигов от детей. Нужно экспериментировать с подходами, менять форматы, наблюдать, что происходит. Я постоянно рефлексирую и много требую от детей. Я точно знаю, они могут справиться с былинами! Но контроль я попробую теперь в другой форме....

Если веришь в человека, все получается. Например, у меня есть ученица, которая в прошлом году при чтении и письме пропускала почти все гласные. Но уже после первой четверти, я заметила, что она делает колоссальные успехи: выполняет все задания, одна из первых сдала падежи, пошла на дополнительные занятия по мифологии… Как это работает? Благодаря сильной мотивации, и еще тому, что человеку просто нравятся уроки.

🍳 Обед

Сидя за обедом, я думаю о том, как выстраивать контакт с детьми. Я вообще-то очень строгая, у меня четкие границы, я могу даже поругаться. А если учесть, что я к тому же эмоциональна и быстро взрываюсь… Впрочем, у меня хорошие отношения с ребятами, а быстро успокоиться мне помогает еда.

⏰ Конец дня. Уроки

Самая большая радость нашего первого года в школе — все процессы выстроились и наладились. Все заработало четко.

Упс! А сейчас, я кажется, попала впросак. Совершенно забыла, что взяла себе дополнительный час. Дети внезапно пришли на занятие... Пришлось сделать такое лицо, как будто я ничуть не удивлена: «Заходите! Сейчас будем учиться!» Кстати, прошло здорово, мы вместе пробовали писать пьесу.

О чем я мечтаю прямо сейчас? После уроков? Хаха, взять выходной! А можно, не вставлять это в интервью?

Источник: https://vk.com/wall-202316400_514