Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский

С 26 по 28 мая в парк-отеле «Чайка» прошел восьмой Hackathon Barnaul. В этом году соревновались 18 команд, всего более 60 человек – студенты и опытные программисты. Участие в хакатоне приняли и студенты института математики и информационных технологий Алтайского государственного университета.

Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #1

Hackathon Barnaul проходит каждый год. Его участники в режиме нон-стоп за 48 часов с помощью современных технологий и собственных знаний должны создать рабочий прототип ИТ-продукта. Это может быть мобильное приложение, онлайн-сервис, сайт, база данных, чат-боты, проекты VR/AR, интернет вещей, нейросети и другие формы IT-решений. Спонсорами мероприятия стали IT-компании DBA (DIGITAL BUSINESS ADAPTATION), ESTESIS.TECH, Wintex, Progressive Mobile, а партнерами — Freematiq, TERNEX, Integra Sources, GEEKSPACE, TARGET.

Студенты института математики и информационных технологий Ольга Шульга, Дмитрий Березиков, Юрий Таганов и Дмитрий Коротких выбрали направление VR (виртуальная реальность). Ребята создали интерактивную игру-квест для развития лексикона английских слов. Игрок оказывается в квартире, наполненной мебелью и различными предметами. На стене перед ним нарисован кроссворд, а рядом – вопросы к нему. Чтобы решить кроссворд и открыть дверь, нужно найти в квартире предметы, о которых говорится в вопросах, и положить их в специальную коробку. После того, как предмет – например, конфета – оказывается в коробке, в кроссворде появляется нужное слово – «candy».

«Опыт владения VR-технологиями был только у Дмитрия Коротких. При этом ребятам удалось за 48 часов создать рабочий продукт. Участие в хакатоне для них – хороший опыт быстрого погружения в предметную область, использования всех своих ресурсов для достижения цели в максимально короткие сроки. Это очень тяжело, когда ты за 48 часов должен что-то реальное сделать и показать строгому жури для оценки. Им понравилось работать в команде. Этим летом ребята едут в Томск на курсы по VR, и теперь у них есть реальный опыт, а главное, стремление двигаться дальше», - рассказал директор Института математики и информационных технологий Евгений Журавлев.

«Было сложно, но интересно. Именно окунуться в эту среду, когда участвует много команд, что-то создают за короткий срок. Интересно посмотреть на идеи других участников. На площадке присутствовали эксперты – опытные программисты, с которыми можно было пообщаться, они помогали нам в работе. Если я и дальше решу заниматься разработкой игр, такой опыт однозначно мне пригодится», - рассказала Ольга Шульга.

Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #2
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #3
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #4
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #5
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #6
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #7
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #8
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #9
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #10
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #11
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #12
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #13
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #14
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #15
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #16
Студенты ИМИТ за 48 часов разработали VR-игру, помогающую учить английский, image #17
1 of 16
54 views·3 shares