Заседание Клуба французского языка «Проблемы воспитания французской молодёжи»

01 апреля 2025 года на филологическом факультете в дистанционном формате состоялось заседание Клуба французского языка «Проблемы воспитания французской молодёжи», где участники обсудили проблемы воспитания гражданственности и патриотизма как важного элемента школьной системы. В любом государстве учителя средней школы стремятся воспитывать ответственных граждан, развивая чувство принадлежности к нации. Знание истории своей страны позволяет воспитывать чувство национальной гордости.

Сегодня во французских школах преподают республиканские ценности: свободу, равенство, братство. Эти ценности должны лежать в основе воспитания гражданственности. Учащихся учат уважать законы, участвовать в общественной жизни и защищать права человека. Школа играет здесь ключевую роль: учителя организовывают, например, экскурсии по историческим памятникам и дебаты о гражданстве. Эти занятия помогают учащимся понять свою роль в обществе. Отдельное место в этой системе отводится изучению национального гимна Франции «Марсельезы».

Французский подход к воспитанию детей – это уникальное сочетание проверенных временем ценностей и прогрессивных методик. Цель – не просто вырастить послушного ребенка, а сформировать гармоничную личность, способную к социальной адаптации и успешной самореализации.

Во Франции традиционные методы воспитания формируют фундамент для развития ребенка. Уважение к старшим, почтительное отношение к взрослым и признание авторитета – важная часть французской культуры. Особое значение придается семейным ценностям, укрепляющим связь между поколениями. Передача знаний осуществляется через личный пример и наставничество старших, создавая атмосферу преемственности.

Во всем мире социальные сети стали неотъемлемой частью жизни молодежи. Во Франции можно найти успешные примеры использования социальных сетей для гражданской активности. Одним из таких примеров является движение «Желтых жилетов», которое возникло в 2018 году. Социальные сети сыграли ключевую роль в организации протестов против повышения цен на топливо и социальной несправедливости и становятся всё более важным инструментом в формировании гражданской позиции французской молодежи, предоставляя платформу для выражения мнений и участия в общественных движениях. Однако необходимо учитывать риски, связанные с дезинформацией и кибернасилием, а также развивать навыки критического мышления для успешной навигации в цифровом пространстве.

В наше время перед образованием стоит задача воспитания в подрастающем поколении уважения к культурному многообразию, одновременно поддерживая приверженность единым общественным идеалам. Участники дискуссии, обсудили, например, как в школьных программах Франции уделяется внимание истории иммиграции и вкладу разных культур в развитие страны, а также выяснили, что мультикультурализм оказывает двойственное влияние на французскую гражданственность. С одной стороны, он обогащает общество, делая его более разнообразным и открытым, а с другой – ставит сложные вопросы о том, как сохранить единство нации и общие ценности в условиях растущего культурного разнообразия. Успешное сочетание этих аспектов требует гибкости, диалога и готовности к компромиссам, как со стороны государства, так и со стороны общества.

Гости Клуба, учащиеся школы №84 и учитель французского языка Кива Лилия Самвеловна, представили информацию о психологическом здоровье молодого поколения и о путях преодоления конфликтных и стрессовых ситуаций, тревоги, депрессии и низкой самооценки. Участники Клуба узнали, что во Франции реализуют ряд программ по предотвращению кибербуллинга и харассмента во французских школах с 2023 года. Существуют номера телефонов доверия и экстренной помощи для жертв травли в школе. В СМИ, социальных сетях, на школьных уроках регулярно проводят информационные кампании по борьбе с травлей в школах, ориентированные на учеников, родителей, работников образования.

В заседании Клуба приняли участие учащиеся школы №84 (учитель Кива Л.С.), школы №50 (учитель Гапонова Е.А.).

Кафедра романо-германской филологии благодарит всех, кто принял активное участие в обсуждении проблем современной французской молодёжи, за удовольствие от докладов и мультимедийных презентаций о жизни молодых людей во Франции.

#Дни_науки_ДГПУ_2025 #Россия #ДНР #Донбасс #Горловка #ДонецкийПедагогический #Иняз #ДГПУ_ГИИЯ #ПедагогиРоссии #ПедвузыРФ