ЭХОЛАЛИИ

Всем привет!

😉давно ничего не писала, но решила это исправить

все чаще приходят родители с жалобами такого рода:

📢ОН ЦИТИРУЕТ ВСЕ МУЛЬТИКИ,СТИХИ,СКАЗКИ ....а на вопросы простые ответить не может

📢КОГДА Я СПРАШИВАЮ ,ТЫ БУДЕШЬ СУП ИЛИ КАШУ? ПРАКТИЧЕСКИ ВСЕГДА ОТВЕЧАЕТ ПОСЛЕДНЕЕ,А ПОТОМ ПЛАЧЕТ ЧТО ЭТО НЕ ТО

📢КОГДА СПРАШИВАЮ КАК ДЕЛА? В ОВЕТ СЛЫШУ : КАК ДЕЛА?

такое ощущение, что он(а) издевается!

😣на самом деле все проще...ребенок не издевается, а вероятнее всего, просто не понимает что вы от него хотите.

😣если ребенок все чаще повторяет вашу речь, а собственной все нет ( диалоговая речь сюда же) есть повод задуматься.

🧭Давайте разбираться что происходит и куда идти?

Вероятнее всего ,вы столкнулись с ЭХОЛАЛИЕЙ

🖍Эхолалия — это вид однообразного речевого поведения, когда слова или звуки из разных источников (мультфильмов, кино, рекламы, песен или разговоров) повторяются бесконтрольно и автоматически как эхо, без глубокого понимания их смысла.

Если это происходит в раннем возрасте (до 3 лет), то это считается нормой, потому что ребенок так постигает речь и пытается вступить в диалог. При нормальном развитии такое состояние быстро проходит. Но если это встречается у детей в возрасте после 4 лет, то в этом случае эхолалия – это симптом неврологических расстройств и, вполне возможно, задержки развития или аутизма.

🤷‍♀️а как понять что это она?

Характерный признак эхолалии – это автоматическое повторение ребенком услышанных им слов. Но это не единственный симптом, на который стоит обращать внимание. Вот некоторых из них:

• Отсутствие зрительного контакта с собеседником.
• Некоторые дети не реагируют, если их громко позвать по имени.
• Он разговаривает слишком тихо или чересчур громко.
• Ребенок может повторять слова и фразы, которые ассоциируются у него с какими-то приятными воспоминаниями.
• Ребенок повторяет окончания слов по несколько раз.

Исходя из того, какие признаки эхолалии встречаются у ребенка, можно классифицировать данное нарушение на 2 вида – немедленную и отсроченную эхолалию:

Немедленная. Она проявляется в повторении слов сразу же после того, как ребенок услышит их.

Отсроченная. В этом случае ребенок повторяет слова и фразы после какого-то периода времени. Может случиться так, что этот период будет достаточно продолжительным – вплоть до нескольких месяцев.

🤷‍♀️почему это происходит?

Наличие неврологических, психических расстройств, а также других отклонений, провоцирует развитие речевых аномалий. Возникновение эхолалии может быть следствием физиологических и патологических факторов.

Физиологические факторы:

• Несформированность речевых навыков. Повторение слов возникает по причине того, что у ребенка нет достаточного запаса лексики, поэтому он не знает, что сказать в ответ.
• Непонимание лексико-грамматических конструкций. Ребенок может понимать смысл слов, но он не может составить их в предложения.
• Стресс. Возникновение стрессовой ситуации может привести к тому, что эхолалия возвращается как наиболее простой способ коммуникации.
• Патологические факторы:
• Расстройство аутистического спектра (синдром Аспергера, синдром Ретта).
• Задержка психического развития, олигофрения.
• Шизофрения.
• Органические нарушения головного мозга.
• Генетические заболевания (синдром Туретта, у детей с фенилкетонурией и т.д.).

🤷‍♀️Как корректировать эхолалию и как работать с такими детьми?

Коррекция эхолалии предполагает работу над основным нарушением (если причина эхо-симптома в этом). Проводится целый комплекс психокоррекционных занятий. Важна совместная работа психолога, дефектолога и логопеда.

Крайне важна и роль родителей в коррекционном процессе.

Вот несколько советов, как вести себя с такими детьми:

Важно понимать, что эхолалия – это не какой-то бессмысленный процесс, а форма общения, которой ребенок пользуется. И ваша задача, как родителя , не подавлять его, всячески пытаясь его исправить, а попытаться выстраивать с ним нормальную коммуникацию. В этом вам помогут несколько советов.

Произносите слова четко и не торопясь.

Старайтесь задавать те вопросы, которые предполагают четкий ответ – да или нет. ( хочешь кушать?-да.нет) ( будешь суп ? да.нет) и тд

Помните, что повторение слов и фраз ребенком не является бессмысленным. Он делает это для коммуникации, чтобы передать свои чувства и переживания, поэтому старайтесь вникать в то, что он говорит.( некоторые дети могут отвечать в цель цитируя мультики )

-пойдем гулять?

-подать коня мне! ( отвечает ребенок фразой из мультика, обозначая свое согласие)

пройти логопеда, дефектолога, невролога и психиатра . Далее -опытный специалист расскажет что делать дома.😌