вы еще не говорите? тогда мы идем к вам!

третий год, я наблюдаю стабильную динамику уменьшения возраста по запуску речи ( сейчас мы работаем с детьми от 2х лет ,но появляются запросы на еще более ранний возраст)

у отсутствия речи ест много причин ,среди которых выделяют физиологические( есстественные ) и приобретенные .

дети приходят абсолютно разные :

1. мыкание и гыкание. общение жестами.

2.лепетная речь ,отдельные слоги и короткие слова, имитация.

3.нарушения слуха.

4.невозможность говорить (мутизм)

5.вторичные признаки нарушений

Аутизм. Опытный психолог или психиатр может выявить заболевание у детей старше года. Для такого ребенка характерно поведение, когда он не идет на контакт вообще, даже с мамой и папой, а при общении не смотрит в глаза взрослому. (но это не всегда так)

Умственная отсталость диагностируется психиатром и дефектологом. (есь комплекс, в зависимости от нарушений)

Ринолалия ставится при осмотре сразу после рождения. Требует срочного хирургического лечения и занятий с логопедом-дефектологом.

Афония – это нарушение функции голосовых связок, часто возникает при ДЦП. У таких детей нет голоса вообще. Лечением занимается оториноларинголог, фониатр и логопед-дефектолог.

ОНР (общее недоразвитие речи) , связанное со снижением слуха, обычно ставят неговорящим детям старше 3 лет. Дети с таким нарушением обычно очень невнимательные, например, они не реагируют на тихие звуки. Обязательна консультация с оториноларингологом и дефектологом и нейропсихологом ( после 4х лет) возможна мозжечковая стимуляция,сенсорная интеграция,ава,психолог.

ЗРР (задержка речевого развития) – самая распространенная причина отсутствия речи у детей в 2-3 года. Характеризуется отсутствием полноценного общения со сверстниками или билингвизмом дома. Нужна помощь дефектолога или логопеда,невролога( но редко или никогда)

ЗПРР (задержка психоречевого развития) , обусловлена педагогической запущенностью.(не всегда это так) Обычно нарушение выявляется в 2-3 года. Возникает, когда родители не занимаются развитием речи совсем или делают это неправильно, или, наоборот, слишком опекают малыша. Еще одна причина – неблагополучный климат в семье. Помощь оказывают психолог и логопед-дефектолог,нейропсихолог( возраст старше 4х лет)

Афазия (1 уровень ОНР) возникает у детей старше 3 лет при плохо пролеченной травме головы или в результате тяжелой болезни. Речь пропадает или находится на крайне низком уровне. Родители обычно жалуются, что ребенок говорил фразами, а потом перестал. Занимается проблемой невропатолог и логопед-дефектолог, афазиолог.

Анартрия, артикуляционная апраксия, дизартрия (1 уровень ОНР) – данные нарушения выявляются у малышей с 2 лет. Такой ребенок не может есть твердую пищу, дуть, улыбаться, произносить звуки. Очень часто эти расстройства речи сопровождают ДЦП. Лечением занимаются невропатолог и логопед-дефектолог( если нет противопоказаний, то добавляем сенсорную интеграцию и массаж)

Моторная алалия (1 уровень ОНР) обычно ставится в 2,5 года. Ребенок хорошо понимает обращенную речь, но не может говорить, плохо запоминает, не повторяет за взрослым слова. Несмотря на это, он может производить впечатление умного и восприимчивого малыша. Для общения он обычно пользуется жестами и звуками, которые понимают только близкие. Лечение проводят невропатолог и логопед-дефектолог,иногда добавляем сенсорную интеграцию.

Сенсорная алалия (1 уровень ОНР) , как правило, выявляется в 2,5 года. Такие дети используют для общения свой «язык», не понимают речь, инстинктивно реагируют только на мать. Требуется помощь невропатолога и логопеда-дефектолога( иногда требуется помощь ава-тераписта)

Как правило, на консультации, если не хватает каких-то частичек, можем дополнительно отправить на дообследование по необходимости (ВСЕ ЗАВИСИТ ТОЛЬКО ОТ РЕБЕНКА,ЕГО АНАМНЕЗА,ВАШИХ РОДОВ И БЕРЕМЕННОСТИ,МОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ОТ 1-3 ЛЕТ )