Дискриминация поэзии

Как же так?! Поэзия - отдельный вид искусства, он тоже имеет право! Почему можно получить образование и стать художником, музыкантом и танцором, а поэты остаются на уровне любителей? В этой статье я попытаюсь объяснить идею равенства сложного творческого процесса, названного «стихосложение» с другими средами созидания.

Иллюстрация автора
Иллюстрация автора

Начнём, пожалуй, с критики нашего века. Люди всё больше и больше удивляются тому, что Пушкины и Есенины уже не рождаются в наше время, а рифмы и строки сильно похудели и осунулись. Скажу сразу - это не так! Ведь с появлением технологий гусиное перо и свеча превратились в монитор и клавиши компьютера. Стали собираться массивные сообщества и сайты, на которых море лирического добра и хлама. Например, графоманов.нет, стихи.ру, поэзия.нет и др.

С чего тогда многие люди взяли, что поэзия умирает? Ответ прост - мы сами виноваты! Как я считаю, поэтами не рождаются, а становятся. Великие тоже не всегда были «пафосными аристократами» со страниц учебников. И они бились за славу и почёт.

В ноябре 2019 принял участие в Областном марафоне чтения. Читал последний монолог Чацкого (А.С.Грибоедов, "Горе от ума" ). Главный персонаж, загнанный в угол обществом, непонимающим его, напомнил мне самого себя, я смог почувствовать его боль,непонимание, разочарование.

Нам говорят, что искусство – это свободный процесс. Да, согласен, но не каждому дают возможность связать жизнь и образование со своим ремеслом. Удивительно, но молодой художник или музыкант имеет право бесплатно обучаться и оцениваться профессионалами, получать советы и справедливую критику, а после получить диплом за это и идти в академии или консерватории. А молодой поэт? Как сидел с тетрадкой за столом, так и сидит всю жизнь, и критикуют его, такие же равные любители. Становится обидно! Вы чувствуете? Вот она – дискриминация поэзии!

Ну а теперь, дадим волю воображению! Представим, что появляются школы, институты и училища, в которых дети могут профессионально овладевать навыками поэзии, писать и творить. В этих учреждениях творческие люди будут услышанными и понятыми, смогут получить образование и связать себя с делом души. Вот тогда родится новая ветвь искусства и настанет новый золотой век. Появятся новые легенды, строки и размеры, и, разумеется, это повлияет на воспитание следующих поколений.

Стихи — неотъемлемая часть моей жизни, в мае я принял участие в проекте «Спасибо за Победу!» со своим стихотворением. В преддверии праздника победы мне захотелось попытаться понять участников войны, которые не смогли выдержать натиск метала и запах крови. По-другому их называли "самострельцы". В своей голове я представил картину и того самого человека, с одним патроном. Строки шли из души, хотелось оправдать своего персонажа и объяснить, что ничего другого ему не оставалось.
Стихи — неотъемлемая часть моей жизни, в мае я принял участие в проекте «Спасибо за Победу!» со своим стихотворением. В преддверии праздника победы мне захотелось попытаться понять участников войны, которые не смогли выдержать натиск метала и запах крови. По-другому их называли "самострельцы". В своей голове я представил картину и того самого человека, с одним патроном. Строки шли из души, хотелось оправдать своего персонажа и объяснить, что ничего другого ему не оставалось.

Ну что, подведём итоги. Как считаю я и, возможно, читатели статьи, России (да и всему миру) требуется новый вид творчества, который будет преподаваться наравне с другими. Мы – поэты, тоже хотим читать стихи не в узких кругах на уровне «сам разобрался», а являть возможные шедевры своей аудитории, зрителям и, может быть, поклонникам. Как же этого достичь? Проще всего обратиться к СМИ, так как они являются главным «разносчиком информации». С помощью журналистов эту идею можно поведать всему миру и замотивировать людей к её воплощению. Общество само лишает себя культурных ценностей путем дискредитирования её отдельных сред.

Андрей Лаар, МИЦ «MediaHub»
106 views·2 shares