Из варяг в греки и обратно
Знаменитый торговый путь, названный путем «из варяг в греки» был описан в «Повести временных лет» в обратном направлении – из Византии в скандинавские земли. Исследователи считают, что сделал это летописец не случайно, ему важно было запечатлеть в истории маршрут не просто торгового взаимодействия, он вел читателя по пути распространения византийской культуры и христианства по русским землям.
Нас же с вами интересуют особые «путешественники», проделавшие этот путь, – слова, пришедшие в русский язык из Византии и Греции.
Роль греческого языка в мире уникальна: являясь языком одной из величайших античных цивилизаций, он внес огромный вклад в развитие общества, науки и культуры. За тысячелетия его существования была создана богатейшая литература. Изучение древнегреческого языка входит в «золотой стандарт» классического образования еще со времен Римской империи. В наше время греческий язык стал (наряду с латинским) источником создания международной лексики.
В русском языке грецизмов (а именно так лингвисты называют слова, пришедшие в русский язык из греческого) довольно много. Некоторые из них мы даже не воспринимаем как заимствования, настолько давно эти лексические единицы вошли в употребление, обрусели. Есть слова, которые, напротив, указывают на свое «эллинское» происхождение, но таковыми по своей сути не являются. Как же так? Давайте разберемся.
Ученые-лингвисты традиционно выделяют в составе грецизмов три группы лексем (слов):
1) попавшие в русский язык из греческого в период Византии напрямую или через старославянский язык;
2) грецизмы, попавшие в русский благодаря посредничеству латинского языка;
3) термины, созданные на базе греческих корней (как заимствования, так и русские слова).
Первая группа заимствований связана с принятием Русью христианства по греческому образцу. Это происходило примерно в X-XIII вв. Это период Киевской Руси, на развитие культуры которой Византия оказала большое влияние. Древнерусский язык пополнялся заимствованиями из греческого языка как напрямую, так и через старославянский язык. Общая характерная черта этих заимствований состоит в том, что они отражали фонетические особенности греческих слов того периода. Тогда в русском появилось много слов, относящихся к религии, богослужениям и т.п.: ангел (άγγελος), икона (εικόνα), монах (μοναχός), лампада (λαμπάδα) и др. В это же время к нам пришли названия некоторых наук и научные термины: математика (μαθηματικά), философия (φιλοσοφία), грамматика (γραμματική), апостроф (ἀπόστροφος), диалект (διάλεκτος), кафедра (καθέδρα), синтаксис (σύνταξις) и др.
Часть слов, вошедших в русскую лексику этого периода, в дальнейшем была преобразована в результате их вторичного заимствования из польского, немецкого, французского языков, где они имели форму, определяемую латинским посредничеством. Например, древнерусское иконом (от греч. οἰκονόμος) превратилось в эконом под влиянием латинской формы слова (oeconomus); диадима (от греч. διάδημα) стало словом диадема (от лат. diadema). С другой стороны, и греческие формы повлияли на заимствования из латыни. Например, от латинских названий месяцев Julius и Junius по греческому образцу были образованы названия июль (гр. Ἰούλιος) и июнь (гр. Ἰούνιος).
Непосредственно в результате контактов двух языков появились народные заимствования, в первую очередь, названия новых товаров, предметов быта и понятий: вишня (βυσσινιά), грамота (γράμμα, -ατος), фасоль (φασόλι), кровать (κραββάτι(ον), сахар (σάκχαρον); свекла (σεῦκλον); тетрадь (τετράδι(ον), уксус (ὄξος), фонарь (φανάρι) и др. Прибывшие в русские земли византийские монахи и торговцы обогатили жизнь русичей вместе с привезенными новыми продуктами и предметами быта и лексикой, обозначающей их. Однако, появившись на Руси с греками, некоторые реалии «потеряли» по дороге свои исконные названия: гречка (φαγόπυρο), грецкий орех (καρυδιά), капуста (λάχανο). Хотя, как видим, порой они все же указывают на свое происхождение: если не на этимон (исходное слово), то на страну происхождения.
Пожалуй, самым заметным словом, пришедшим к нам от византийцев, следует признать название нашей страны – Россия (Ρωσία). Именно так в середине X в. византийский император Константин Багрянородный называет Русь.
Кстати, вот вам еще один пример, когда понятие есть, а слово не прижилось. По-гречески титул императора звучит как Порфирогенет (Πορφυρογέννητος) – Порфироро́дный, рожденный в Порфирном зале константинопольского дворца. Зал, в котором появлялись на свет все законные наследники византийского престола, был отделан роскошным минералом, получившим свое название «порфир» за благородный пурпурный оттенок. Хотя драгоценная пурпурная краска на Русь к тому времени уже поставлялась из все той же Византии, название ее прижилось не сразу, славянское «багряный» для русичей было привычнее.
Для народных заимствований этого периода иногда характерны замены некоторых греческих звуков, а также их передача отличными от предполагаемых, согласно исходным лексемам, буквами. Например, огурец от греч. ἄγουρος, Олена от гр. Ἑλένα (позднее это имя было повторно заимствовано из Западной Европы в форме Елена), парус от греч. φάρους. Некоторые народные заимствования изменили свой фонетический состав под воздействием народной этимологии: κρύσταλλος изменилось в русском языке в хрусталь, так как было соотнесено с глаголом хрустеть.
Вторая группа – заимствования из греческого языка через латынь, а потому в словах запечатлен «античный след». В этой группе преобладает книжная лексика, например: кризис (лат. crisis от греч. κρίσις); лицей (лат. Lусеum от греч. Λύκειον), метод (лат. methodus от греч. μέθοδος) и т.п. При этом взаимно влияли друг на друга и славянские языки (русский, белорусский, польский, украинский), что привело к изменению некоторых уже заимствованных греческих слов. С одной стороны, грецизмы со следами латинского посредничества были преобразованы в соответствии с византийскими языковыми нормами, а с другой — в русский язык вошли слова, оформленные в латинском звуковом стереотипе. Особенно активными эти заимствования были в XVII–XVIII вв.
Но самая большая группа грецизмов – это слова, искусственно образованные. На основе греческих корней появлялись и продолжают появляться интернациональные научные, технические, политические и прочие термины, относимые к международной лексике. Они, как правило, отражают латинизированную форму греческих лексем, как, например, феномен от греч. φαινόμενον. Новая терминология образуется путем сложения греческих или греко-латинских основ, но также используются и целые слова, в том числе те, которые уже были заимствованы ранее для обозначения какой-нибудь реалии. Например, уже упомянутое нами слово кристалл (κρύσταλλος) используется в физической и химической терминологии, отличаясь своим оформлением от прежнего заимствования хрусталь.
Иногда слова принимают не то значение, которое они имеют в языке-источнике. Так, слово κόσμος в греческом означает «мир, порядок», который в древности складывался из трех составляющих: верхнего, земного и подземного миров. Для нас же оно стало означать внеземное пространство, а в XX в. породило слово космонавт, соединившись с еще одним древнегреческим словом - ναύτης (мореплаватель). И теперь уже в современный греческий и многие другие языки мира пришло из русского языка слово космонавт.
Надо сказать, что и в наши дни греческий язык, как фундамент научной лексики, сохраняет свою актуальность. Стоит только вспомнить слова, которые обозначают понятия, не так давно появившиеся: кибернетика, мегаполис, микроскоп, эндоскоп, экзоскелет, глоссарий, хроматограф, андроид и т.д.
Как язык литературы, философии, теоретической науки и медицины греческий язык во многих отношениях определил мышление европейского человека и внес неоценимый вклад в обогащение лексического запаса огромного количества других языков. Это язык, на котором апостолы и евангелисты рассказали о пришествии Христа и проповедовали миру его учение. Этот язык можно сравнить с родником, давшим нам величайшие памятники, которые по праву входят в копилку всемирного культурного наследия. И если мы все еще имеем возможность черпать из этого родника, то, пожалуй, стоит позавидовать самим себе.
Автор материала: Л.А. Смоленцева, кафедра РКИ.
