Устройство жизни в Поливановской учительской семинарии.
Поливановская учительская семинария помещалась в собственном здании, состоящем из двух каменных корпусов, двух деревянных жилых флигелей, бани, теплицы с квартирою для садовника и холостых построек.
Все воспитанники семинарии жили в каменном помещении, вполне удобном и хорошо приспособленном для заведения. Классы, столовая, спальни помещались в одном здании, причем особой тесноты не замечалось. Воспитанники пользовались казенным освещением, отоплением, водою и мебелью.
Всей земли под усадьбой 34 десятины 494 кв. саженей. Земля занята строениями, парком, цветником, плодовым садом, огородом, лугом и пахотным полем. Цоколь в обоих каменных зданиях положен на портландском цементе; при каменном флигеле вновь устроен ретирад на каменном фундаменте с двухэтажною деревянною надстройкою; приемник ретирада выложен камнем и устроен бетонный свод. Во флигеле, занимаемом отцом законоучителем, был произведен следующий ремонт: два нижних венца во всем здании заменены новыми бревнами; одна голландская печь разобрана до основания и вместо нее устроена новая печь, а другая печь переделана; устроен новый коридор с ретирадом. Устроены новые каменные погреба с железными крышами для трех квартир, устроен новый сарай с железною крышею на двух столбах для кладки хозяйственного подвижного инвентаря и новые ворота.
В главном двухэтажном здании находились: домовая церковь, классные помещения, спальни, столовая, кухня воспитанников и квартира директора. В другом двухэтажном каменном здании находились начальное училище, мастерская и четыре квартиры служащих. В двух деревянных флигелях также находились квартиры служащих. Кроме того, в семинарии существовало достаточное количество служб, в том числе баня и прачечная. При семинарии был устроен сад и огород для занятий воспитанников, а также велось в небольших размерах полевое хозяйство.
На первом этаже усадебного дома располагались классные комнаты, домовая церковь, столовая. На втором этаже справа, если смотреть с парадной стороны, были оборудованы учительская и квартира директора семинарии. В левой части находились спальни семинаристов. В правой и левой фасадных угловых башнях на первом этаже хранились учебные пособия. Со стороны парка правая башня использовалась как проходная комната из столовой на кухню, левая – как проходная комната в пристроенный туалет. Угловые башни на втором этаже справа использовались директором семинарии для своих нужд, а слева располагались кладовые для семинаристов. В подвальном помещении была квартира фельдшера, кухня, пекарня, большая комната для жилья повара и пекаря, хранилище для картофеля, моркови, свеклы.
В двухэтажном флигеле на первом этаже разместили учебные классы двухклассного базового училища. Второй этаж был занят под квартиры учителей двухклассного училища и семинарии.
Рубленые дома были заняты садовником, агрономом, священником семинарии.
В трехклассные церковно-приходские школы и в четырехклассные земские школы назначалось по одному учителю. Учителей начальных классов готовили мужские и женские учительские семинарии и епархиальные училища. В последних, как правило, учились дочери низших священнослужителей (псаломщиков, дьячков, ктиторов). Семинаристов готовили в основном для работы в деревне, поэтому они получали теоретические знания и практические навыки, нужные в сельском хозяйстве. Семинарист хорошо знал, что по окончании семинарии его ожидают трудные условия работы. Ему придется одновременно одному учить, воспитывать 30-70 мальчиков и девочек. Кроме этого к нему, как единственному грамотному человеку на селе, будут обращаться крестьяне за советом и с просьбами. Поэтому, как правило, мужские учительские семинарии готовили хороших учителей для сельских школ.
Свободное от занятий время воспитанники проводили в чтении книг, рекомендованных наставником русского языка, в гулянье и играх на открытом воздухе, в игре на скрипке, гитаре и фисгармонии. Курс обучения в семинарии был трехгодичным. Воспитанники третьего курса под руководством наставников вели практические уроки в начальном при семинарии училище и еженедельно по двое дежурили, помогая в занятиях учителю, а воспитанники второго курса, начиная со второго полугодия, ходили по двое по очереди в начальное училище в течение двух дней и знакомились с занятиями.
Поливановская учительская семинария состояла из трех классов, параллельных отделений не было, состоящее при ней начальное училище было вначале одноклассным, с делением учеников на три группы.
По чистописанию во всех трех классах производилось письмо под такт, причем в первом классе крупным и средним почерком, во втором – средним и мелким, а в третьем классе мелким и, как повторение при прохождении методики, крупным и средним.
В конце года воспитанники третьего класса были ознакомлены со шрифтами: готическим и рондо, а также с образцами деловых бумаг.
По рисованию воспитанники первого класса изучали прямолинейный и криволинейный орнамент; воспитанники же второго и третьего рисовали с натуры с проволочных и плотных моделей геометрических тел и гипсовых орнаментов в перспективных сокращениях.
По черчению в первом классе проходилось геометрическое черчение (планиметрия), во втором классе – перспективное черчение (стереометрия), в третьем классе – перспективное черчение планов и фасадов школьных зданий.
Предметами учебного курса начального училища служили: закон Божий, русский и церковно-славянский язык, арифметика, письмо, пение и гимнастика, знакомство с историей и географией России и некоторыми явлениями и произведениями природы происходили при чтении соответствующих статей из книги для чтения.
Почетным попечителем Поливановской учительской семинарии в 1878 – 1898 гг. был потомственный почетный гражданин Глинский Василий Борисович. Почетный попечитель должен был быть самостоятельным и авторитетным в соответствующих кругах человеком, способным помочь администрации школы в различных случаях, при необходимости защитить ее интересы в уезде и губернии.
Автор: Нестеров С.Б.