Модуль «Игротехника и игротехнологии»

Модуль знакомит слушателей с принципами внедрения игрового подхода в образовательный процесс и направлен на развитие умений использовать игровые методы и приемы в образовательной практике.

Технологии и инструменты, входящие в тематику модуля:

- разработка и проведение деловых (ролевых, имитационных) игр, моделирующих профессиональные ситуации с целью формирования у обучающихся тех или иных компетенций;

- инструменты организации взаимодействия обучающихся в игре: дискуссии, мозговые штурмы, коллективное принятие решений;

- технологии обратной связи при проведении игр;

- внедрение различных игровых элементов на всех этапах образовательного процесса (идентификация с выдуманными персонажами, соревнование, поощрения и наказания, текущий и промежуточный контроль в игровой форме и т.п.) для мотивации обучающихся, повышения заинтересованности и активного вовлечения в процесс обучения;

- применение технических средств и цифровых технологий в игровом процессе.

Элементы игрового подхода могут быть внедрены на всех этапах преподавания дисциплины при проведении лекционных, практических и лабораторных занятий, а также могут затрагивать самостоятельную работу обучающихся. Деловые (ролевые, имитационные) игры для формирования конкретных компетенций обучающихся лучше всего проводить в рамках практических занятий. Применение игровых методов повышает интерес обучающихся к предмету, что делает их незаменимыми в преподавании непрофильных дисциплин.

В весеннем семестре 2017/18 учебного года в рамках модуля выступали Станислав Резников и Ольга Пирозерская.

Станислав Резников осветил основные положения теории геймификации применительно к процессу обучения в вузе, а также поделился практическим опытом внедрения игровых элементов на всем протяжении преподавания дисциплины от первого знакомства с обучающимися до контроля и аттестации.

Ольга Пирозерская сделала акцент на разработке и проведении деловых игр, формирующих компетенции обучающихся в соответствии с профстандартами. В рамках занятия слушателям было предложено разработать собственную деловую игру на основе услышанного материала.

В следующем семестре мы продолжим рассмотрение игровых методов в образовательном процессе. О каких из них вам было бы интересно узнать? Пишите в комментариях или в соответствующем разделе группы https://vk.com/topic-167360234_38470703!