Обучение на ошибках

Обучение на ошибках — это подход, который базируется на предположении о том, что лучше всего усваивается то, что выучено на ошибках.

Ошибки заставляют обучающихся задумываться о том, что именно вызывает сбои, искать причинно-следственные связи, оценивать и самостоятельно регулировать свои действия.

Необходимо соблюсти баланс между поддержкой, которую преподаватель оказывает обучающимся, и относительной свободой студентов, когда им приходится столкнуться с рядом трудностей. Для этого необходимо соблюдать следующие рекомендации:

— Поиск ошибок
Научите обучающихся находить ошибки. Установите параметры того, что является в том или ином случае ошибкой, сбоем, отклонением от нормы и т.д. "Спрячьте" ошибки в учебных материалах и попросите обучающихся их найти.

— Совершение ошибок и их анализ
Целенаправленно создайте условия, в которых обучающиеся будут совершать ошибки и анализировать их. Давайте неправильные подсказки и моделируйте ситуации, в которых обучающиеся будут ошибаться с тем, чтобы привести их к разбору ситуации.

— Кейсы с ошибками и слабые решения
Предложите библиотеку кейсов с ошибочными действиями для разбора. Составляйте вопросы к материалам, побуждающие обдумывать слабые решения: «найдите слабые места в вашем рассуждении», «почему данное решение не является самым лучшим», «в каких ситуациях это может не сработать».

Tawfik, A. (2015) Failing to learn: towards a unified design approach for failure-based learning