4.2 Сведения о роде войск и должности бойца

Курс «Исследование фронтового пути бойца Великой Отечественной войны по открытым источникам», 2019, автор — Елена Васильева.

Переходим к конкретике. Допустим, Вы выяснили, что конкретно означают загадочные наименования в документах бойца: сп, сд, мсб, мбр, тп, тб, шисбр, омб, иптап, иптабр и др. После этого необходимо понять, к какому роду войск относится данное формирование. Например, стрелковый полк в составе стрелковой дивизии — это самое распространённое войсковое формирование, пехота. Пехотные части вынесли на себе основную повседневную тяжесть войны, её долгих переходов, кочевой жизни, кровопролитных атак, бесконечного рытья окопов и блиндажей. Если Ваш боец воевал в механизированных частях (мехбригада, танковый полк), стоит изучить быт и условия боевых действий этого рода войск. Если боец воевал в истребительно-противотанковом артиллерийском полку, то это — артиллерия, у неё своя специфика и свои особенности. Всё, что Вы выясните, войдёт в историю фронтового пути бойца. Подберите архивное фото из проверенных источников, чтобы проиллюстрировать эту часть своего рассказа. Ниже приведены примеры из различных историй, написанных другими людьми.

Пример.
«К 1943 году обозначилась острая потребность фронта в специально подготовленных, принципиально новых и мощных инженерных соединениях, способных обеспечить прорыв и штурм при наступательных операциях. 21 мая 1943 года издаётся директива о создании первых 15-ти штурмовых инженерно-сапёрных бригад, сокращённо — шисбр. В составе 14-й шисбр и воевал Семён Карячкин. Быстрое наведение переправ и мостов через реки — важнейшая задача наступающей армии. Часто переправы приходилось наводить под огнём противника, а мосты — строить ночью. Мосты строились, в основном, временные, из подручного материала, с расчётом под груз 30 тонн — вес танка Т-34. Обычно через каждые полметра вбивались деревянные сваи, затем клали настил. Штурмовые бригады выполняли и другие задачи: инженерная доразведка, заграждения и подрывные работы, обеспечение прорыва укреплённых позиций, непосредственное участие в штурмовых действиях. Порой штурмовики-сапёры брали укреплённые высоты и населённые пункты самостоятельно, без поддержки пехоты».

Пример.
«Лыжные батальоны составляли мобильный резерв командования Красной Армии в зимней кампании 1941-1942 гг, и благодаря своей манёвренности они успевали к самым горячим боям. Некоторые батальоны в течении нескольких месяцев успели побывать в подчинении 4-5 дивизий. Фраза «лишь только бой угас, звучит другой приказ, и почтальон сойдет с ума разыскивая нас» именно о них и без всяких преувеличений — в таких батальонах лыжники не получали писем по несколько месяцев, потому что почта не могла за ними успеть».

Помимо рода войск, важна также должность бойца. Допустим, три бойца воюют в обычном стрелковом полку, но один из них — ездовой, другой — номер расчёта батареи, а третий — стрелок. Обязанности и круг умений и навыков у этих бойцов весьма различен. Например, ездовой должен хорошо разбираться в уходе за лошадьми, ведь лошади — большая ценность на войне, основная тягловая сила для полковых пушек (и не только), не требующая дефицитного топлива. Ездовой возит пушки и боеприпасы, следит за сохранностью и хорошим состоянием тягловой силы (трещины в копытах, натёртости от плохой упряжи, кормёжка и т.п). В отличие от ездового, обычному стрелку не обязательно разбираться в этом, его задача — следить за хорошим состоянием стрелкового оружия, уметь залегать, откатываться, метать гранаты, перемещаться в окопах под огнём противника, атаковать в строю, быстро отслеживать огневые (особенно пулемётные) точки противника, и т. п. Что касается номера расчёта батареи, то его «царица» на фронте — 76-мм полковая пушка, её состояние, наличие боеприпасов к ней, установка на позицию, маскировка, окапывание, слаженные действия во время боевых стельб и т. п. Ваша задача — с помощью собственной любознательности выяснить, как жил на фронте Ваш боец, чем конкретно он занимался. Ниже приведены примеры из историй разных бойцов на эту тему.

Пример.
«Механик-водитель танка Т-34 был самым уважаемым членом экипажа после командира. Его работа требовала больших физического напряжения (приводы танка были механическими, а не гидравлическими), требовала внимательности, ловкости и точности. В обязанности мехвода входило техническое обслуживание танка — сложной и многокомпонентной машины. Экипаж танка старался не слишком нагружать механика-водителя бытовой нагрузкой, все понимали, что от его сил и умения во многом зависит жизнь экипажа. Люк механика-водителя в передней части танка долгое время был уязвим для прямых попаданий, пока к 1944 году конструкцию люка не сделали более безопасной. Зато при попадании в танк или возгорании благодаря люку механик-водитель имел неплохие шансы выбраться из танка живым».

Пример.

Служба при «Катюшах» — это в том числе изнурительный физический труд. Из воспоминаний командира дивизии К. Карсанова: «Перемещение происходило ночью. Сотни автомашин с трудом одолевали глыбы жидкой глины, приходилось то и дело на руках вытаскивать их из дорожного месива, валить лес, укладывая гати». Порой сразу по прибытии на позиции готовили установки к бою. Перед наступлением «Катюши» ставили на 1-1,5 км от переднего края фронта — на открытой местности совсем небольшое расстояние. «Малейшее отступление от правил маскировки, даже громкий разговор, если ветер относил его в сторону противника, вызывали пулемётный или артиллерийский обстрел». Во время артподготовки дивизия выпускает около 1200 снарядов — это 100 тонн боеприпасов. Но реактивные снаряды нельзя подвозить на огневую позицию, чтобы зарядить установки — шум моторов выдаст позиции врагу. «В ночь перед атакой воины скрытно подтаскивали укупорки со снарядами к замаскированным машинам: 2-3 км несли на плечах, а затем 500 метров ползли по-пластунски, волоча снаряды. Когда подтаскиваешь ночью ящик к установке, первое, что ты делаешь — снимаешь мокрую от пота гимнастёрку и выжимаешь из неё тёплую липкую влагу».

Как видите, для хорошей истории про Вашего бойца стоит почитать мемуары, послушать лекции популярных военных историков или просто хотя бы ознакомиться со справочной литературой. Это — очень интересное занятие, и я уверена, что оно увлечёт Вас. Представьте себя на месте Вашего старшего родственника. Как бы Вы справились с его боевыми обязанностями?

Кроме рода войск и должности бойца, важно также следить за его званием во время несения службы. Как известно, Рабоче-крестьянская красная армия состояла не из рядовых и офицеров, а из красноармейцев и командиров. Дело в том, что до 1917 года российская армия была сословной: рядовыми были простолюдины, а офицерами — дворяне. В Красной Армии красноармейцы от командиров отличались не происхождением и генеалогией, а — образованием. Лишь спустя годы после революции, когда сословные перегородки были преодолены, прежние звания рядовых и офицеров были возвращены в армию.

Большинство бойцов Красной Армии, победившей в Великую Отечественную войну, были крестьянами, имевшими не более 8 классов образования, а многие — всего 4 класса. Образовательная реформа к началу войны не успела завершиться. Был, конечно, представлен в Красной Армии и командирский состав: как правило, это были люди, прошедшие Гражданскую войну и обучавшиеся после этого в высших военных учебных заведениях Советского Союза. Рекомендуем почитать биографии командиров, которые возглавляли полк, батальон или бригаду Вашего бойца, и Вам многое станет понятнее. Особенно не хватало в Красной Армии военной поры младшего командного звена: младших лейтенантов и лейтенантов, командовавших отделениями и взводами. Их не хватало из-за огромной численности армии: в отличие от Гражданской войны, Вторая Мировая война требовала крупных механизированных войсковых соединений.

Если Ваш старший родственник родился в деревне и имел не больше 6 классов образования, он служил красноармейцем, и в ходе войны, если не был убит, если не попал в плен или не пропал без вести, мог быть повышен в звании до ефрейтора, младшего сержанта, сержанта и старшего сержанта. Если у Вашего бойца было законченное среднее школьное образование, такого ценного человека, скорее всего, отправляли на обучение специальностям, требующим образовательной базы: связист, артиллерист, младший командир и тп. Для того, чтобы ускорить обучение личного состава в условиях постоянных потерь 1941-1945 гг, в армии учредили курсы при штабах фронтов и армий. Военные училища при этом почти все были эвакуированы в тыл. Кроме того, в тылу и при запасных полках и дивизиях проводилось обучение профильных специалистов: связистов, механиков-водителей и др. Итак, нужно следить за званием Вашего бойца, и если его повышали в звании, это верный признак того, что он воевал особенно успешно.

Пример. «В 1942 году Иннокентий был направлен на учебу в Киевское Военное училище связи им. Калинина, которое было тогда эвакуировано из Киева в Красноярский край, в город Ачинск. Но был отчислен оттуда 20 июня 1942 г. Причина: «Отчислен по политико-моральным мотивам. Все родители и родственники репрессированы. Брат расстрелян за связь с немцами. Отец арестован органами НКВД». … На фронте его повторно направляют учиться на курсах младшего командного состава при штабе 61-й армии, о чём Иннокентий Александрович пишет супруге в письме. Есть запись от 05.05.1943 г. Военно-пересыльного пункта с указанием звания (старшина)». [в дальнейшем Иннокентий будет повышен в звании до младшего лейтенанта и будет командовать взводом]

Вообще, в войсках стремились максимально разумно использовать любой кадровый ресурс. Боец получил тяжёлое ранение, не может продолжать службу в прежней должности, но имеет хороший опыт и квалификацию? Его направят в учебный полк инструктором. Боец болел туберкулёзом и пока не годен для службы во фронтовой пехоте? Его возьмут служить в штат «полка выздоравливающих» при армии, пока не окрепнет. И таких примеров много. Не все бойцы всю войну провели в действующих частях на передовой, но каждый из них внёс свой посильный вклад в Победу.

Чтобы лучше узнать, как жил и воевал Ваш боец, полезно послушать и посмотреть популярные лекции на эту тему. Например, "Фронтовой быт советской пехоты" Драбкина и Антонова, и другие подобного рода.
https://www.youtube.com/watch?v=uxCKFneY-Sg