Рецензия на книгу Гастева А. К. Как надо работать

Данная книга предназначена для внедрения научной организации труда (НОТ) на промышленных предприятиях, однако, принципы, изложенные здесь, вполне сгодятся и для работ по расчётам и проектированию зданий.

В рамках данной статьи, я постараюсь кратко изложить изученные принципы. Ссылка на саму книгу А.К. Гастева, для самостоятельного изучения: https://drive.google.com/open?id=1zAdyx8ZQoLWA6HUwd_dGV_55aL6lSv5d

Одно из утверждений автора, которое, лично мне, сначала показалось спорным, но потом, я с ним согласился:

Не стоит стремиться к тому, чтобы вся выполняемая работа была бы Вам интересной, наоборот – зачастую нужно заставлять себя заниматься тем, что не вызывает положительных эмоций. Однако, если практиковать тренаж, биомеханические тренировки, позволяющие выполнять трудовые движения ловко, то работа будет идти легче.

Трудовая культура

Гастев загадал читателям Правды, в ноябре 1923 года, загадку: Почему немец работает лучше русского? Ведь немец не знает ничего о научной организации труда, а русский знает, и, даже сокращение для неё придумал – НОТ. Отгадка кроется в том, что «немец» обладает тем, что автоматически обеспечивает ему рассчитанную организацию работы – трудовой культурой.

Тренаж

Понятие «тренаж» означает: биомеханическая тренировка, направленная на выработку ловких и экономичных движений. Тренаж бывает физическим и психологическим. По мнению автора, рабочему человеку следует, в первую очередь, тренировать два вида движений – удар и нажим, и, желательно, сдавать по ним экзамен.

Правильное питание. Есть следует именно столько, сколько нужно для поддержания сил в организме. Русскую привычку, есть постоянно, следует ликвидировать. Правильному питанию следует поучиться у спортсменов. Следует ложиться и вставать в строго определённые часы, проветривать помещение, в котором Ты находишься.

Психологический тренаж.

Чисто психологические качества, которые нам прежде всего необходимы, — это скорость реакций и автоматизм работы. Трудовая тренировка предполагает большое терпение и, даже суровость. По мнению автора, для культурного человека не может быть интересен каждый атом его работы. Надо приучаться работать тогда, когда не хочется, тренироваться тогда, когда «нет настроения». Ориентация на настроение, ориентация на постоянную заинтересованность детей и взрослых, ориентация, так популярная среди педагогов трудовой школы, - неизбежно ведёт к культурному развалу.

Психологический тренаж непосредственно переходит в тренаж организационный, и первый экзамен организационного тренажа должен быть исполнительной работой. Ни одного поручения без срока, ни одного задания без измерения, и только тогда, когда данный субъект пройдёт суровую школу организационно-исполнительной тренировки, только тогда можно будет допускать его к распорядительным и планирующим функциям.

Систематическая тренировка укоротит время обучения труду, а самый труд сделает более лёгким.

Планировка рабочего места

Советы по эргономичной планировке рабочего места:

1 Как получаешь исходные данные: по почте или находишь в папке на сервере;

2 Часто ли открываешь окно программы/папки;

3 Открываешь окно для редактирования или для чтения;

4 Удобство нахождения папок и файлов на компьютере;

5 Назначь горячие клавиши на открытие нужных папок;

6 Разделить экран на две части (лучше поставить два монитора) – файлы, открытые для редактирования и вспомогательные программы (калькуляторы, нормы и т.д.)

Быть изобретателем всегда и везде

Рано или поздно, каждого из нас, посещают идеи о том, как можно автоматизировать наш трудовой процесс. Автор книги даёт пояснение, как применить все, ранее изученные правила и принципы автоматизации, нормализации и прочих способов ускорения работы на практике. По словам автора – нужно изобретать, изобретать постоянно, чтобы приспособить изученные инструменты к реальной действительности. Какими качествами должен обладать изобретатель? Непреклонная энергия, тонкая наблюдательность, анализ, память, воображение, фантазия.

Приспособления в работе

Приспособления – устройствах, позволяющих делать работу точнее, быстрее и эргономичнее.

Каждое приспособление может состоять из следующих трёх частей: шаблон, направитель и водитель.

Шаблоном надо называть такое приспособление, которое точно определяет место предмета во время работы. Примеры: блоки AutoCAD.

Шаблон точно определяет порядок расположения предметов. Следовательно, ввести несколько шаблонов – значит произвести организацию рабочего места.

Направитель определяет линию движения материала во время работы.

В станках суппорт ходит по направителю. Линейка является направителем при черчении.

Водитель – приспособление, которое приводит в движение материал. Это может быть: сила тяжести, вспомогательные механизмы, мотор. В проектировании, это скрипт, для реализации каких-либо операций силами компьютера.

Итак, если ты делаешь ручную работу и введёшь шаблон, это поможет тебе скоро и точно работать на фиксированном месте. Если ты приспособишь направитель, — это значит, что ты сделаешь свои собственные движения скорыми и точными. А если ты введёшь и водитель, то ты из примитивной своей работы сделаешь почти машину.

И каждый раз, когда ты принимаешься за работу, ты должен спросить себя: а нельзя ли приделать шаблон, нельзя ли приделать направитель, а нельзя ли, наконец, приделать водитель.

Руководство по операционному учёту

Руководство по созданию точной инструкции для выработки способов работы:

1 все работы разбить на группы;

2 группы разбить на отдельные операции;

3 для каждой отдельной операции, точно записать все приёмы, которыми производится операция;

4 из групп, операций и приёмов работ, можно составить схему работы;

5 после того, как схема выработана, надо сделать повторную регистрацию всех этих групп, операций и приёмов;

6 точная регистрация отдельных операций – замер времени;

7 исключение лишних приёмов;

8 ручные приёмы заменить более экономными ручными приёмами. В данном случае, придётся ориентироваться на лучшего рабочего или на своё собственное, компетентное профессиональное знание;

9 некоторые ручные приёмы, пробуем заменить приёмами механическими, нажимными или же ручными, но только с наиболее совершенными механическими приспособлениями;

10 теперь мы можем создать инструкционную карточку;

Вспомогательные и основные процессы

В любом производстве, трудовые процессы делятся на основные – те, которые непосредственно дают продукт производства (деталь, чертёж), и вспомогательные – способствующие выполнению основного процесса.

Вспомогательные процессы необходимо выстраивать вокруг основного процесса так, чтобы основной процесс шёл безостановочно.

Исходя из этого, в первую очередь следует ускорять и автоматизировать вспомогательные процессы. Только, когда число простоев основного процесса будет минимальным, а в выполнении вспомогательных процессов не будет наблюдаться перегрузки, тогда, можно повышать увеличивать технологическую скорость (основной процесс).