Бауманка в лицах - Выпуск №11 - Никоненко Виталий
#Бауманка_в_лицах - проект о тех, кто является живой частью истории современной Бауманки, чья жизнь теперь неразрывно связана с ведущим техническим университетом страны.
Проект рассказывает простые истории о не всегда лёгком пути студентов. Без успешного успеха, а с искренним подходом к делу, который знаком каждому из нас.
Иногда путь в наставничество начинается с простого желания быть полезным, а потом меняет представление о том, что значит поддерживать других. Он учит честности, умению не теряться в паузах и помогает найти ощущение плеча рядом. Со временем взгляд на наставничество меняется, но определенно есть то, что помогает не сдаваться, когда всё накладывается друг на друга. В интервью поговорили с Виталей о том, как из куратора он стал наставником, чему его научили первокурсники и почему в этой деятельности остаются даже в трудные времена.
Виталь, ты давно в этой программе. Как ты вообще в неё попал? Это было случайно, по зову сердца или кто-то позвал?
Я пришёл в школу кураторов на втором курсе - сначала как куратор. Тогда мне просто захотелось быть полезным: я сам помнил, как на первом курсе было непонятно что и как в вузе, и хотел стать тем, кто поможет другим пройти этот путь. Позже, уже имея опыт работы с группой, я перешёл в роль наставника - захотелось помогать уже самим кураторам, делиться тем, что узнал. Так что это был не случай, а скорее осознанный шаг: сначала попробовать себя, а потом взять ответственность за других. Сейчас я в магистратуре, и всё это время школа кураторов остаётся частью моей жизни.
— Что изменилось в твоём понимании наставничества с тех пор, как ты начинал? Что ты понял о первокурсниках и кураторах, чего не понимал раньше?
Когда я был куратором, я думал, что главное - знать ответы на все вопросы и быть сборником ответов. Но чем дальше прокладывался путь, тем больше я понимал: наставник - это не тот, кто всё знает, а тот, кто создаёт пространство, где можно ошибаться и учиться. Став наставником, я увидел другую сторону: кураторы тоже нуждаются в поддержке, они тоже боятся не справиться.
— А у тебя как у куратора был наставник?
Да, конечно. Наличие наставника является неотъемлемой частью работа образовательной программы, поэтому и у меня без исключений был человек, который мог меня направить и сориентировать.
Что тебя держит в этой деятельности сейчас? Что даёт силы продолжать, когда устаёшь или выгораешь?
Люди и ощущение живого дела. Когда я вижу, как кураторы, которых я сопровождал, становятся наставниками или просто классно работают с первокурсниками - это лучшая мотивация. Усталость есть, но чувство причастности к общему делу перекрывает её. Плюс я сам ещё учусь в магистратуре и понимаю, как важно иметь рядом того, кто поддержит.
— Были ли моменты, когда хотелось всё бросить? Если да, что помогло остаться?
Да, бывало. В особенности когда сессия, диплом, школа кураторов и другие мероприятия накладывались друг на друга. Но такие моменты помогли мне понять, что если хочется бросить, надо не уходить, а взять паузу. В итоге остаюсь из-за людей - они и есть главная причина не сдаваться.
Что самое сложное в работе с первокурсниками? А что самое сложное в подготовке кураторов?
С первокурсниками сложно найти баланс между другом и наставником одновременно. Кто-то ждёт от тебя строгости, кто-то - тепла. Нужно каждый раз чувствовать самого человека. А с кураторами сложнее всего поддерживать их мотивацию, когда они сами устали. Ведь они тоже студенты, у них сессия, личная жизнь. И тут важно остаться тем, кому можно выговориться.
— Находясь такое длительное время в программе, можно ли быть готовым к любым вопросам?
Нет, и я не вижу в этом ничего плохого. Я до сих пор иногда слышу такое, что просто теряюсь. Но я научился не бояться сказать: «Я не знаю, давай подумаем и решим вместе». Иногда лучший ответ - это честность и готовность помочь найти решение. Первокурсники ценят это больше, чем всезнайство.
Что помогает тебе в трудный момент? Может быть, фраза, цитата, песня или привычка?
Привычка перечитывать чат первого курса, где они делятся радостью от сданной лабораторки. Это, пожалуй, лучший сборник искренних эмоций. А ещё фраза: «Глаза боятся, а руки делают». Ну и мем с котом, который держит лапой палец вверх: «Я не сдался, я просто перезагружаюсь».
— А каким мемом лучше всего ты бы описал себя или свой стиль наставничества?
Что для тебя значит быть наставником? И что для тебя значит быть частью Бауманки?
Быть наставником - это не про бесконечные знания, а про присутствие рядом. Это когда ты готов поддержать, даже если сам не знаешь ответа. А быть частью Бауманки - значит чувствовать, что ты в команде, где сложное становится возможным. За годы учёбы я убедился, что здесь ценят не только знания, но и людей, которые готовы помочь друг другу. Для меня это и есть главное - не громкие слова, а ощущение плеча рядом.
Что пожелаешь первокурсникам, которые только начинают свой путь?
Не бойтесь задавать вопросы. Даже если они кажутся вам глупыми - поверьте, мы слышали и не такое. Ошибаться - это нормально. И пожалуйста, не пытайтесь всё успеть в одиночку. Мы здесь для того, чтобы вы не чувствовали себя одни в этом большом и шумном мире Бауманки.
— Спасибо огромное. Было приятно пообщаться с таким опытным активистом.
И вам спасибо за диалог!
