200 лет Военно-инженерной академии
Из опыта войн против наполеоновской Франции стало понятно, что без высокообразованных военных инженеров невозможно выполнение задач, поставленных перед войсками, и 6 декабря 1819 года в Санкт-Петербурге было развернуто Главное инженерное училище, первым начальником которого был назначен инженер, генерал-майор, граф Егор Карлович Сиверс.
Во время Крымской войны выявилась необходимость повышения уровня профессиональной подготовки военных инженеров, и в 1855 году училище было преобразовано в Инженерную академию. Многие ее преподаватели и воспитанники стали впоследствии великими учеными.
***
Герой Севастопольской обороны, инженер-генерал Эдуард Иванович Тотлебен – величайший инженер-фортификатор, который создал неприступные укрепления и крепости Новогеоргиевск и Ивангород, Варшаву и Брест, Севастополь и Керчь. В русско-турецкую войну он также возглавлял инженерные работы при осаде Плевны.
***
Воспитанники академии занимали все крупные инженерные должности в Российской императорской армии.
К концу XIX века она превратилась в крупнейший учебный и научный центр Российского государства. Обширный перечень дисциплин от военного дела до танцев слушатели осваивали за три года.
В Первую мировую войну кадры готовили по ускоренной программе. Конспекты молодые инженеры везли с собой на фронт, поскольку практические занятия приходилось проходить в окопах.
Из стен академии вышли многие крупные специалисты военно-инженерного дела.
***
Выпускник академии, ученый-инженер Константин Иванович Величко прославил академию созданием глубокоэшелонированных инженерных плацдармов для прорыва самых мощных позиционных оборонительных районов противника. Выражение «тихой сапой» в мае 1916 года при подготовке знаменитого Брусиловского прорыва было подтверждено повсеместно на подготавливаемых участках прорыва Юго-Западного фронта.
***
Диссертации, написанные в 1919 году, стали учебными пособиями для выпускников академии по возведению укрепрайонов и были реализованы в ходе инженерного оборудования Каховского плацдарма на Днепре, в Перекопско-Чонгарской операции.
К концу 30-х годов Военно-инженерная академия стала крупнейшим учебным и научным центром СССР. По составу учёных она становится одним из ведущих учебных заведений страны. Осуществлялась подготовка инженеров для Вооруженных Сил, которые оказывали помощь не только в укреплении обороноспособности страны, но и в решении важных народнохозяйственных задач.
Разрушение моста в Гранаде и тоннеля под Кордовой, уничтожение железнодорожного состава со штабом авиационной дивизии и другие задачи, выполненные в Испании, – лучшая характеристика настоящего инженера, полковника Ильи Григорьевича Старинова. Подготовка подразделений техники особой секретности, участие в Советско-финской и Великой Отечественной войнах говорят о незаурядном таланте этого офицера.
Опыт ведения боевых действий в Советско-Финском конфликте показал необходимость создания новых приемов и способов выполнения задач инженерного обеспечения, создания средств инженерного вооружения. Возведение укрепрайонов на западе страны проводилось с привлечением преподавателей и слушателей академии, которые проходили стажировку на возведении фортсооружений, получая на практике знания о построении обороны.
С началом Великой Отечественной войны слушатели, проходившие стажировку, преподаватели, выполнявшие задачи в войсках, командуя стрелковыми подразделениями, выполняя задачи инженерного обеспечения, приняли первый бой, жертвуя собой и проявляя героизм.
***
Генерал-лейтенант инженерных войск, доктор военных наук, профессор, автор свыше 100 научных трудов по военно-инженерному искусству Дмитрий Михайлович Карбышев, будучи контуженным, попал в плен.
Пройдя лагеря смерти, не изменив присяге, был замучен гитлеровцами в лагере военнопленных Маутхаузен.
***
За годы войны академия дала фронту около 5 тыс. военных инженеров. Ее воспитанники составили основу командных кадров инженерных войск на фронтах борьбы с фашистской Германией и империалистической Японией.
В послевоенные годы академия не только осуществляла подготовку офицерских кадров, но и участвовала в восстановлении народного хозяйства, сплошном разминировании местности, ликвидации последствий катастроф.
Для ликвидации аварии на Чернобыльской АЭС привлекались как выпускники и преподаватели академии, среди которых видные учёные – Кузьминский, Сушков, Дорофеев.
С началом Афганской войны на этапе ввода войск основной задачей стало наведение понтонного моста через Амударью. Наплавной мост длиной 788 метров эксплуатировался в течение двух с половиной лет.
При подготовке постоянной переправы потребовалось возвести высоководный мост на жестких опорах. Его разработчиками стали офицеры академии во главе с генерал-майором, профессором Козловым.
На плечи инженерных войск легли:
- прикрытие границы с Пакистаном и Ираном минно-взрывными заграждениями, минирование маршрутов движения бандформирований и караванов с оружием;
- разминирование путей движения и районов сосредоточения наших войск;
- преодоление завалов и восстановление разрушенных участков дорог;
- добыча и очистка воды;
- инженерное оборудование застав, блокпостов и районов расположения;
- оборудование переправ, переходов, возведение мостов через препятствия и водные преграды.
Все поставленные боевые задачи выпускниками академии были с честью выполнены.
В 1991 году на нефтеперерабатывающем комбинате в Уфе под руководством полковника Гавазы проведена уникальная операция по обрушению аварийного участка дымовой трубы взрывным способом.
В 1993 году из Афганистана прорывались в Таджикистан незаконные вооруженные формирования. Из слушателей был создан отряд специального минирования под руководством подполковника Федотова, который в короткий срок прикрыл пограничные заставы и наиболее опасные участки границы минно-взрывными заграждениями. По итогам выполнения задачи 13 офицеров академии награждены орденами «За личное мужество».
В мае 2000 года преподаватели и слушатели академии в составе отдельной роты минирования выполняла задачи обустройства минно-взрывных заграждений в ходе контртеррористической операции на Северном Кавказе. Группы доставлялись в горно-лесистую местность с привлечением армейской авиации устраивали заграждения на горных тропах и перевалах на высотах более 3 тыс. метров. За две недели работы роты был перекрыт участок, по протяженности превышавший 80 километров.
К началу 2006 года в академии трудилось более 40 докторов и 260 кандидатов наук, 45 профессоров, свыше 200 доцентов и старших научных сотрудников, из них 15 имели звание заслуженного деятеля науки РФ, более 40 действительных членов общественных академий.
Всего из стен военно-инженерного вуза за период с 1819 года по настоящее время выпущено более 28 тыс. специалистов. Среди выпускников 32 кавалера ордена Святого Георгия, 45 Героев Советского Союза, два Героя России.
Сегодня традиции легендарной академии с честью продолжает Военный институт (инженерных войск) ВУНЦ СВ «Общевойсковая академия Вооруженных Сил Российской Федерации». Военный институт стал основным учебно-методическим центром инженерных войск. Он готовит офицеров для Вооруженных Сил и Войск Национальной Гвардии, а также для ряда иностранных армий.
Среди его научно-педагогического состава 12 докторов и 52 кандидата наук, 26 человек имеют почетные звания. Преподавательский состав использует новые подходы в обучении. Широко используется и внедряется опыт боевых действий. Более половины преподавателей выполняли специальные задачи.
Организована стажировка с участием в стратегических командно-штабных и специальных учениях, конкурсах полевой выучки и армейских международных играх. Преподаватели и адъюнкты института участвуют в международном военно-техническом форуме «Армия».
Ученые ведут ряд направлений, каждое из которых представляет собой научную школу. Благодаря активной творческой деятельности института, инженерные войска пополняются хорошо подготовленными офицерскими кадрами.