Время решать!
Андрей Щербаков приехал на Физтех из Ташкента, где учился в Мирзо-Улугбекском лицее при ТУИТ (Ташкентском университете информационных технологий). О трудностях при подготовке Андрей поделился с нашей редакцией.
С чего все началось: первые шаги в обучении
На самом деле моя любовь к математике началась еще с самого детства, когда родители, просто чтобы прекратить мои детские капризы, показали мне, как умножать разные двузначные числа. Как-то родителям нужно было уйти, и они мне дали задачку: показали таблицу умножения с простыми однозначными числами. А потом дали с двузначными. И мне нужно было догадаться, как работает умножение (n раз берем m раз) и как работает таблица умножения сама по себе (на пересечении m столбца и n строки стоит произведение m×n).
Я долго сидел, гадал, думал … Рассказывал им потом свое решение. Говорили: «неправильно», показывали, как решается. Мне было тогда 6–7 лет.
С 7-го класса меня начали отправлять на олимпиады по математике. В Узбекистане я был как иностранец, и было очень непривычно участвовать олимпиадах на не родном тебе языке.
Путь на Физтех
Сначала я планировал поступать в вуз там, где жил. Потом подумал: «Дальше попробую российские вузы, вдруг получится». Получилось. В подготовке к олимпиадам был такой момент: образовательная программа в Узбекистане и в России отличались значительно, поэтому сложно подгадать, что может быть в зарубежных олимпиадах. Нужно было привлекать другие источники, нашел педагога, который хорошо знал про российские олимпиады.
К обучению в вузе я постепенно готовился и дома: у нас в Ташкенте есть филиал МГУ, и я ходил на курсы. Там много чему научился: алгоритмам, языкам программирования.
Кто помог сделать выбор?
В странах СНГ, где Россотрудничество работает, мне сказали, что МФТИ имеет статичные позиции в рейтингах. Тут достаточно хорошие профессора, учат хорошо, и люди здесь «растут» очень быстро. Есть много компаний, в которых ты можешь работать.
Мой школьный преподаватель по математике рассказал, что у него сын учился в Заочной физико-технической школе. Говорил, что система образования здесь крайне хорошая.
Учеба, сессия: ожидание vs реальность
На самом деле я скажу так: люди из стран СНГ очень близки по менталитету к России. То есть разногласий сильных с окружением не было. Первые дни, я помню, мы говорили: «А у нас… А у нас…», — чтобы послушать, что у них интересного, рассказать, что интересного у нас. А так — сошлись быстро.
Физтех в реальности очень понравился. Я много нового узнал, например, из матанализа (хотя в школе матанализ был очень сильный) — то, чего я сам не знал, но почувствовал, что это мое. Очень интересные пары по информатике. Узнал новые алгоритмы.
Назад в прошлое — советы в будущее
Себе вчерашнему сказал бы: «Меньше лениться». Хоть я и схватываю хорошо, но, увы, ленюсь. Абитуриентам будущим тоже сказал бы: «Ребята, не стоит увлекаться компьютерными играми, потому что это чревато», — некоторые просто сидят за онлайн-играми, когда чувствуют, что есть свободное время, хотя его нет. Их очень сильно обижает, когда начинаешь им на это указывать.
Настя Филиппова переехала в Россию после 6 класса из Украины, города Новогродовки Донецкой области, продолжив обучение в «Школе на Юго-востоке имени Маршала В. И. Чуйкова» в Москве. Сейчас она — студентка первого курса направления «ФПМИ.Индустрия» и с радостью делится своим опытом поступления и подготовки к олимпиадам, в частности, к олимпиаде «Физтех».
С чего все началось: подготовка
Вообще, я начала участвовать в олимпиадах только в 10-м классе, потому что только тогда о них узнала. Мне обычно не хватало пары баллов до призерства. В 11-м классе я уже начала нормально участвовать в олимпиадах, ездила на МОШ, «Физтех», «Росатом». Я училась в специализированном лицее (с 9-го класса — на физмат-направлении), поэтому, во-первых, мне было проще. А во-вторых, я просто прорешивала варианты прошлых лет. На самом деле обычно в олимпиадах, если ты прорешаешь несколько лет, ты поймешь, в чем суть каждой, и в случае с олимпиадой «Физтех» было так же.
Путь на Физтех
С самого начала я хотела именно сюда. О Физтехе я узнала в 10-м классе. В особенности стала больше узнавать о ФИВТе (ИВТ, инновации и высокие технологии, в настоящий момент — одно из образовательных направлений в рамках ФПМИ.Индустрия — прим. ред.). Я ходила на олимпиады, потому что, думаю, поступить в МФТИ без олимпиады достаточно сложно. В 11-м классе я стала призером по математике, и уже весной мне написали из Россотрудничества: «Если вы хотите учиться в МФТИ, то надо отправить такие-то документы, такие-то справки». Нужно было еще в одном бланке написать, в какие вузы вы хотите поступить, в порядке приоритета. Первым я указала МФТИ.
Что определило выбор
В 10-м классе многие только начинали искать «свой вуз». И, в общем-то, одноклассники говорили, кто куда хочет поступать. Тогда я от них и услышала про МФТИ. Еще в школе у меня была учительница по программированию C++, которая сейчас учится в магистратуре ФПМИ. Мне она начала преподавать в 9-м классе, когда сама была на 2-м курсе Физтеха. Я расспрашивала ее про институт, приезжала несколько раз на дни открытых дверей. Мне здесь просто понравилось.
Учеба, сессия: ожидание vs реальность
Представление о Физтехе у меня сформировалось еще до поступления: я знакомилась с людьми отсюда, в 11-м классе ходила в ВФТШ (вечерняя физико-техническая школа) при МФТИ и там общалась, моя подруга тоже сюда поступала… Я не особо сомневалась в своем выборе из-за того, что видела все своими глазами, была знакома с преподавателями, которые тоже учились на Физтехе. Я понимала, что должно быть сложно учиться. Но если нормально ботать, то все и будет нормально. В итоге первую сессию я закрыла на отлично.
Валерия Зенькова, студентка первого курса Физтеха, направления ФПМИ.Наука, поступила к нам из Витебска. История Леры — наглядный пример того, как систематический труд, в ее случае — учеба и подготовка к олимпиадам, приводит к успешному логическому результату: реализации цели.
С чего все началось: первые шаги в обучении
Вообще, началось это где-то в 5–6-м классе, когда у нас собирали факультет для занятия олимпиадной математикой. Мне просто давалась математика, поэтому решила попробовать.Потом у нас в 7-м классе появился новый учитель по математике. Он выбрал себе людей, которых будет готовить к олимпиадам. И так получилось, что с того момента с этим учителем я занималась, готовилась к нашим белорусским олимпиадам, а впоследствии, в 10-м, 11-м — к российским.
Путь на Физтех
К «Физтеху» я готовилась по стандартной схеме: мне просто учитель давал задания на определенные темы. Вообще, есть хорошая группа ВКонтакте — «Поступашки». Там пишут и скидывают нужные файлы по типу разных книжек, по которым к той или иной олимпиаде можно подготовиться.
«Физтех» показался мне интересным в плане задач (поступала по математике). Например, те задачи, которые я не смогла решить, мне было интересно решить потом: сидели с учителем, разбирали.
Я писала и Централизованное тестирование. Это как российский ЕГЭ, только в Беларуси, необходимо для поступления в белорусские вузы. Его писала, чтобы просто знать, смогу ли я поступить в этом году в вуз, если вдруг не получится с Россией. Но больше всего я хотела поступить все-таки в МФТИ. Особенно на направление ФПМИ (Физтех-школа прикладной математики и информатики — прим. ред.), потому что, по рассказам, там очень сильная математика, физика, еще плюс программирование, которым я хотела заниматься, но у меня не было времени из-за олимпиад.
Кто помог сделать выбор?
Вообще, у меня из той группы, которую набрал учитель по математике, были ребята постарше. Две девочки учатся на Физтехе, одна — в ВШЭ. Они мне рассказывали про эти университеты достаточно часто: как работает Физтех, как в нем все устроено.
Учеба, сессия: ожидание vs реальность
Нравится самой сидеть, готовиться к сессии. Это, прежде всего, удовольствие. Нервы, конечно, были на сессии. Но, в принципе, это так же, как с олимпиадами: заканчивается сразу по началу экзамена.
В принципе, когда я приехала, немного нервничала: боялась, что тут будут люди, с которыми мне будет сложно общаться. Но ребята среди знакомых попались хорошие, отзывчивые.
Сложновато было поначалу с самообучением, потом стало проще. Разобраться в материале можно. Плюс есть одногруппники, у которых можно все спросить. Если кто-то понимает, он объяснит.
Назад в прошлое — советы в будущее
Факт, что я заканчивала школу с золотой медалью, развил у меня комплекс отличницы. У меня в голове отложилось, что если у меня не 9, не 10 (в большинстве белорусских образовательных учреждений 10-балльная система оценивания), то это плохой результат. А для Физтеха 7, 8, 9, 10 — в принципе, это хороший результат. Мне это объяснил и социальный педагог.
Что хотелось бы сказать будущим абитуриентам: не бойтесь идти на олимпиады. Даже если не получится что-то, это не конец света. Надо пробовать, стараться изо всех сил, потому что уж лучше вложить свой труд и поступить куда-то. Либо понять, что тебе чуть-чуть не хватило, но ты старался изо всех сил, чем потом смотреть, как выкладывают задачи, и говорить: «Вот, задачи нетрудные, я мог решить и поступить». Жалеть об этом.
Направление космических исследований в рамках Физтех-школы аэрокосмических технологий стало выбором первокурсника Роберта Зильберштейна при поступлении. До этого Роберт учился в лицее «Фотон» города Гюмри в Армении. Его история — о том, что не стоит бояться задавать вопросы, не стоит бояться того, что пока не знаешь на них ответов: главное — не копить непонимание.
С чего все началось: первые шаги в обучении
С детства я любил исследовать природу, особенно движение в различных его формах, делал опыты с разными материалами. Но потом это переросло в желание давать точное описание всему этому: в любовь к физике. А без математики физику понять нельзя. Я всегда воспринимал математику только как инструмент, так как сама по себе она работает только с абстрактными вещами, а я хотел работать с реальными.
Путь на Физтех
У нас в школе каждый год появлялись плакаты про разные олимпиады. Были и про «Физтех». В какой-то момент я начал в них участвовать просто так, через некоторое время заинтересовал и сам вуз. В онлайн-этапах «Физтеха» были достаточно сложные задачки, и давали на них много времени. Из этого я как-то понял, что в самом МФТИ, наверное, точно также. А чем задачи сложнее, тем учиться интереснее.
При подготовке к олимпиаде «Физтех», да и вступительным испытаниям (их я бы сдавал, если б с олимпиадой ничего не вышло) я испытывал трудности, не совпадали школьные образовательные программы: русская и армянская. Там, где мы иногда проходили темы поверхностно, в русской программе было много материала, он был и в олимпиадах. К счастью, я быстро определился, что хочу учиться именно в России, и начал готовиться.
Кто помог сделать выбор?
Мне о Физтехе рассказали мои учителя по математике и физике. Время от времени они участвовали в международных конференциях, которые иногда проходят как раз-таки на Физтехе. Так что все новости и ответы на мои вопросы были именно оттуда, с конференций. Учителя рассказали и про внутренние испытания МФТИ, и про олимпиаду «Физтех». Еще с выбором мне помог мой знакомый, который окончил МФТИ лет 20 назад, а теперь преподает.
Учеба, сессия: ожидание vs реальность
Реальность оказалась еще лучше, чем я ожидал. То есть я получил гораздо больше, чем ожидал. Даже можно сказать, слишком много.
Назад в прошлое — советы в будущее
Моя подготовка к олимпиаде не была идеальной. У нас есть олимпиадные кружки, на которые я ходил, но не так быстро все понимал. Поэтому некоторые одногруппники из кружка быстро проходили задачи, а я не успевал. Стеснялся из-за этого, не ходил, забросил.
А ведь это не было важно: не успеваешь, понимаешь меньше или знаешь меньше. Надо ходить и стараться по максимуму. Не нужно бояться ничего, даже провалов. Если даже случается провал, то это дает опыт, который поможет в следующий раз.
Студент ЛФИ Ярослав Басов поступил на Физтех из города Павлодара в Казахстане. За плечами у первокурсника впечатляющий опыт участия в олимпиадах. О спокойствии и правильном настрое, которые определяют многое, читайте в нашем материале.
С чего все началось: первые шаги в обучении
В нашей школе-лицее с четвертого класса начинается углубленное профильное обучение. Я учился в физико-математическом классе. Сначала я увлекся и занимался математикой до шестого класса. Физика мне тоже давалась, но не с таким успехом. На летних каникулах после шестого класса в школе был организован лагерь «Олимп» для юных физиков. Там я понял, что хочу заниматься углубленной физикой, так как эта наука разбирает реальные явления и модели, которые нас окружают в жизни.
Путь на Физтех
Как и у всех, моя олимпиадная жизнь началась со школьных олимпиад. Потом были городские, областные и республиканские олимпиады. По результатам Республиканской олимпиады, я попал в сборную Казахстана и принимал участие в международных олимпиадах (Туймаада, Жаутыковская, Apho, Ipho). В МФТИ я поступил благодаря олимпиаде «Физтех» по физике, которая, по моему мнению, содержала большой объем уравновешенных задач. Я считаю, если ты хорошо выступаешь «на области» или «на республике» в своей стране, то олимпиада «Физтех» уже не кажется трудной. Главное требование к участникам — это понимание основных физических процессов, и при решении задач самое главное —не перемудрить, а я иногда могу. На олимпиаде «Физтех», если ты стопроцентно понимаешь процесс, то подвоха нет.
Кто помог сделать выбор?
У нас все олимпиадники по физике занимаются у одного педагога, и он нас фактически с самого начала мотивирует к будущему поступлению на Физтех. Здесь учится несколько поколений из нашего лицея.
Учеба, сессия: ожидание vs реальность
Чтобы понять Физтех, сюда надо поступить и самому прочувствовать, что и как происходит. Потому что сколько людей, столько и мнений. Насчет первого семестра: в принципе, я доволен. Конечно, я не предполагал, что будут такие большие временные затраты на учебу. Ну да, это уже не школа. Сложность программы достаточно сносная, так как есть много дополнительной литературы, помогающей разобраться в темах самостоятельно. Отдельное спасибо кураторам за оказанное внимание и помощь нам, первокурсникам. Они нам, вчерашним выпускникам, помогают проникнуться и влиться в студенческую жизнь Физтеха.
Отношение к трудностям
Волков бояться — в лес не ходить! Для меня была первостепенная задача — поступить на Физтех. Я пришел сюда учиться и получать знания. Если всего бояться и постоянно переживать, может возникнуть бесконечное количество проблем. Считаю, что безвыходных ситуаций не бывает. Не нужно бояться трудностей, а, как говорит наш школьный учитель физики, надо работать!
До поступления в МФТИ Рустам Мирзаев учился, жил и готовился к олимпиадам в стенах ТРЛИ, Таджикско-русского лицея-интерната «Хотам и П. В.», расположенного в Душанбе, его родном городе. Сегодня, будучи первокурсником направления ФПМИ, Рустам расскажет о трудностях, подстерегающих студента и абитуриента-иностранца.
С чего все началось: первые шаги в обучении
Математика начала мне нравиться еще с самого детства, с физикой же я познакомился в 7-м классе: сначала просто изучал ее в школе, а потом реально «дорос» до нее. Мне стало по-настоящему интересно, как работает природа. Любовь к точным наукам у меня от отца, он занимался со мной с ранних лет, мог научить многому, так как получил образование в сфере математики.
Первая олимпиада, в которой я участвовал, проводилась в моей школе, когда я был в 6-м классе. Это была олимпиада по математике. Тогда занял на ней второе место, чему был очень рад.
Путь на Физтех
Мне понравилось участвовать в олимпиаде «Физтех» из-за необычных, разнообразных задач. Она достаточно хороша на фоне других вузовских олимпиад, дает возможность нестандартно мыслить, хотя это скорее характерная черта всех олимпиадных заданий.
Так как у МФТИ много способов поступления через олимпиады, я думал, у меня будет больше шансов, если буду принимать в них участие. С 7-го класса я регистрировался на онлайн-олимпиады Физтеха, готовился к ним. Я действительно хотел поступить на Физтех, поэтому боялся: вдруг меня не смогут взять? С волнением ожидал результатов. Однако чувствовал себя достаточно уверенно, так как уже «проходил» в другие хорошие университеты.
При подготовке к олимпиаде «Физтех» у меня не возникало трудностей, от меня требовалось только больше учиться. Не было никаких проблем с несоответствием между российской программой и программой, по которой я учился в школе.
Кто помог сделать выбор?
Про МФТИ нам рассказал учитель по физике. Он учился на Физтехе и был очень доволен своим образованием. Он был студентом ФУПМа (ныне ФПМИ.Наука — прим. ред.) и говорил, что там очень сложно учиться, «поэтому не ленитесь, учитесь, ботайте». Много рассказывал и из своего опыта учебы и работы после Физтеха.
Учеба, сессия: ожидание vs реальность
Для меня единственной проблемой на Физтехе была адаптация: не знал, к кому обращаться с какими-либо вопросами.
На сессии все прошло хорошо: я сдал все экзамены. Думал, что будет очень сурово, но это было не так. После вытягивания билета становится намного легче: уже знаешь, что тебе придется отвечать. Все, что мне рассказали про Физтех до поступления, совпало с тем, что я увидел. Да, мне удалось влиться в эту среду.
Назад в прошлое — советы в будущее
Сейчас я бы посоветовал себе, кроме подготовки к математике и физике, год назад выделить время и на программирование. А в остальном я бы ничего не менял.
Будущим абитуриентам я бы посоветовал побольше заниматься, практиковаться, участвуя в различных олимпиадах.