Афиша МГУ на IV Конгрессе молодых ученых

Гид по выступлениям ученых и экспертов МГУ на IV Конгрессе молодых ученых.

С 27 по 29 ноября на федеральной территории «Сириус» состоится Конгресс молодых ученых — ключевое ежегодное событие Десятилетия науки и технологий в России. Специально для вас мы подготовили гид по выступлениям ученых и экспертов МГУ на Конгрессе.

Участие ректора МГУ академика Виктора Садовничего

14:15 - 15:45, Зал пленарного заседания

Квантовые технологии – новый способ получения, обработки и передачи информации на основе фундаментальных законов квантовой физики. Соответственно, квантовые технологии включают вычисления, коммуникации и сенсоры. Использование квантовых технологий на горизонте 5–10 лет может революционно поднять вычислительные и коммуникационные возможности цифровой инфраструктуры страны. В ближайшей перспективе особое внимание уделяется квантовым коммуникациям для полноценной защиты передаваемых данных. В соответствии с указом Президента № 529 от 18.06.2024, технологии защищенных квантовых систем передачи данных отнесены к важнейшим наукоемким критическим технологиям. ОАО «РЖД», в соответствии с соглашением с Правительством РФ, реализует дорожную карту развития высокотехнологичного направления «Квантовые коммуникации». К 2024 году получено много важнейших результатов не только в научной области, но и, что очень важно, в области создания инфраструктуры для практического использования и развития квантовых систем передачи данных. Один из таких результатов – созданная в соответствии с поручением Президента Российской Федерации Межуниверситетская квантовая сеть (далее – МУКС). МУКС, выросшая из инициативы МГУ имени М.В. Ломоносова – университетской квантовой сети, – объединяет с помощью магистральной квантовой сети ОАО «РЖД» ведущие российские университеты и научные организации в области квантовых технологий. В состав МУКС на первом этапе вошли: НИЦ «Курчатовский институт» – осуществляет научное руководство и администрирование МУКС, Московский университет имени М.В. Ломоносова, Московский технический университет связи и информатики (МТУСИ), Университет Лобачевского в Нижнем Новгороде (ННГУ), Университет ИТМО в Санкт-Петербурге и Самарский университет имени С.П. Королева. Созданный на базе МУКС консорциум участников будет использовать сеть в научно-образовательных целях для развития квантовых технологий, для развития университетского технологического предпринимательства, а также совместно с индустриальными партнерами для реализации сценариев практического использования квантовых систем передачи данных. Какие результаты получены в рамках дорожной карты «Квантовые коммуникации»? Какое преимущество дают квантовые коммуникации для передачи данных? Каковы перспективы развития квантовых коммуникаций и возможности создания квантового интернета? Какова текущая архитектура МУКС и перспективы ее развития? Какие научные и образовательные проекты университеты планируют реализовывать на основе МУКС? Как молодому ученому получить возможность работать с квантовой сетью?

В дискуссии примут участие Виктор Садовничий, академик РАН, ректор МГУ (в онлайн-формате) и Сергей Кулик, профессор, научный руководитель, Центр квантовых технологий МГУ.

27 ноября

Технологическое лидерство в сфере сбережения здоровья и биоэкономики: что сегодня делать молодым ученым, чтобы стать единорогом

10:00 - 11:30, конференц-зал № 9

Кто такой технологический лидер и как им стать? Какие направления и продукты будут востребованы на горизонте 20 лет? Как выстраивать научную работу, чтобы получился устойчивый бизнес? Как собрать команду, которая сможет работать с бизнесом?

Модератором дискуссии станет Михаил Рубцов, заместитель заведующего кафедрой молекулярной биологии биофака МГУ.

Наука на переднем крае: развитие гуманитарного знания в Новороссии

10:00 - 11:30, конференц-зал № 5

Воссоединение Донбасса и Приазовья с Россией открыло новые перспективы развития общественных и гуманитарных наук. Под влиянием внешних вызовов их повестка сместилась в пользу обеспечения реальных потребностей общества и государства. Приоритетной задачей стало и развитие научных школ в университетах Новороссии, их интеграция в национальное интеллектуальное пространство России. Значимым шагом в этом направлении послужила и первая Международная конференция по общественно-гуманитарным наукам «История Новороссии» в Мариуполе, организованная по поручению Президента России В.В. Путина по итогам III Конгресса молодых ученых. Каковы ее итоги? Как выстраивать последующие коллаборации между ведущими общественно-гуманитарными центрами и научными коллективами Донбасса и Приазовья?

В дискуссии примут участие Дмитрий Андреев, заместитель декана истфака МГУ по научной работе и Даниил Аникин, доцент кафедры истории и теории политики истфака МГУ.

Наука как национальная гордость

10:00 - 11:30, конференц-зал № 8

В соответствии с новой Стратегией научно-технологического развития нашей страны наряду с выявлением талантливой молодежи выделяется еще такое важное направление, как ее воспитание. Это имеет большое значение для обеспечения преемственности и непрерывности в интеллектуальном и ценностно-мировоззренческом развитии научных кадров, в том числе на базе сложившихся научных школ, а также фокусировании на результатах, значимых для обеспечения независимости и конкурентоспособности государства. Одним из основополагающих принципов государственной политики в области научно-технологического развития является патриотическое воспитание российских ученых, повышение ответственности ученых и исследовательских коллективов за достижение результатов, значимых для обеспечения независимости и конкурентоспособности государства. В Стратегии научно-технологического развития обозначен порядок создания возможностей для выявления и воспитания талантливой молодежи, построения успешной карьеры в области науки, технологий и технологического предпринимательства. Формирование духовно-нравственных ценностей молодых ученых – выбор или необходимость? Почему Стратегия научно-технологического развития делает акцент на патриотическом воспитании молодых исследователей? С чего начинается Родина? Родина науки и Родина ученого – что общего и в чем различие этих понятий? Сохранение и укрепление традиционных ценностей в молодежной научной среде как позитивная повестка – опираясь на опыт прошлого, какие примеры можно привести? И как удачный опыт прошлого можно инкорпорировать сегодня? Научные династии – тема семьи одна из ключевых в числе духовно-нравственных ценностей. Как из поколения в поколение передавать ценность науки и любовь к конкретной исследовательской деятельности? Наука в этом случае является профессией или семейной ценностью? Какие традиции подготовки интеллектуальной элиты остаются неизменными у нас в стране? Как и чем мотивировать молодых ребят идти в науку и формировать восприятие науки как элемента национальной гордости?

В дискуссии примут участие Никита Краснощеков, доцент кафедры управления образовательными системами факультета педагогического образования МГУ и Антонина Селезнева, доцент кафедры социологии и психологии политики факультета политологии МГУ.

Госзадание 2.0 – химия: от суверенитета к технологическому лидерству

10:00 - 11:30, конференц-зал № 7

Столкнувшись с серьезными вызовами современного мироустройства, Российская Федерация выработала эффективный механизм развития – проекты технологического лидерства. Флагманским проектом в области химии является вновь созданный национальный проект «Новые материалы и химия», являющийся, по сути, механизмом ликвидации до 2030 года зависимости российской промышленности от иностранных компонентов и комплектующих в области химии. В проекте достаточно глубоко проработаны вопросы реализации технологического суверенитета нашей страны, успешная реализация обеспечит полную независимость Российской Федерации по ключевым компонентам на много лет вперед, однако многие эксперты сходятся во мнении, что на сегодняшний день основной акцент состоит все же в технологическом суверенитете, в то время как рамка технологического лидерства пока до конца не определена. В качестве возможного механизма создания задела обеспечения технологического лидерства Российская академия наук предложила «Госзадание 2.0», кроме того, два года назад на КМУ у Президента попросили поддержать развитие микротоннажной химии в НИИ и вузах, разработан и уже реализован ряд мероприятий. Может ли эта работа стать недостающим звеном и дополнить нацпроект недостающей пока амбицией на технологическое лидерство? Какие еще механизмы и меры необходимо реализовать Минобрнауки РФ и РАН для того, чтобы после завершения реализации и достижения целей технологического суверенитета страна без перерыва на создание новых программных документов заняла лидерские позиции в «химической индустрии будущего»?

Лекцию прочитает Степан Калмыков, научный руководитель химфака МГУ, вице-президент РАН.

Поддержка и опора: русский язык для образования, науки и успешной карьеры

12:15 - 13:45, конференц-зал № 5

Русский язык служит фундаментом для научных исследований, образования и международного сотрудничества. Свыше 255 млн человек по всему миру используют русский язык, чтобы договариваться и строить общее будущее. Панельная дискуссия будет посвящена фиксации текущего состояния русского языка в России и в мире, а также выработке плана совместных действий для усиления его роли и значения. Важным аспектом обсуждения станет совершенствование инфраструктуры для продвижения русского языка в целях развития международного культурно-гуманитарного и научно-образовательного сотрудничества. Русский язык как объект научных исследований: в чем его специфика? Какой вклад вносит русский язык в развитие естественных и гуманитарных наук? Вред или польза: как цифровизация влияет на русский язык в современном мире? Инфраструктура продвижения русского языка за рубежом: как эффективно интегрировать различные проекты в стройную систему в интересах всех? Как русский язык способствует укреплению международного сотрудничества в научно-образовательной сфере? Продвижение русского языка за рубежом: с какими трудностями сталкиваются специалисты и как преодолевают их? Какие инструменты преподавания русского языка наиболее эффективны и как повысить привлекательность существующих международных программ по его изучению иностранцами?

Модератором дискуссии станет Вартанова Елена, декан журфака МГУ, а в дискуссии примет участие Никита Краснощеков, доцент кафедры управления образовательными системами факультета педагогического образования МГУ.

Высокотехнологичные лекарственные препараты, генная и клеточная терапия: от исследований к медицине будущего

12:15 - 13:45, конференц-зал № 4

Достижения в области молекулярной и клеточной биологии, тканевой инженерии создали основу для смены парадигмы в современной медицине. Намечается очевидный сдвиг современных подходов в области терапии социально значимых заболеваний в сторону использования клеточных и генных препаратов. Причем, в отличие от традиционных фармацевтических препаратов, биомедицинские клеточные продукты и высокотехнологичные лекарственные препараты способны восстанавливать функции органов и тканей до нормального состояния, а в отдельных случаях – полностью замещать утраченные ткани и структуры. В рамках федерального проекта «Регенеративная биомедицина, технологии превентивной медицины, обеспечение активного и здорового долголетия» разрабатывается целый ряд продуктов для практического использования. Как строится процесс разработки таких препаратов? Каким опытом создания ресурсной и реагентной базы стоит поделиться? Как выстраиваются процессы разработки клеточных продуктов для иммунотерапии и генной терапии опухолей? Каковы принципы и правила доклинических и клинических испытаний, а также построения производственных участков, особенностей законодательных и регуляторных процессов в области изготовления ВТЛП и БМКП?

В дискуссии примут участие Мария Воронцова, заместитель директора по науке МНОИ МГУ, Анастасия Ефименко, заведующая лабораторией репарации и регенерации тканей, Центр регенеративной медицины МНОИ МГУ и Константин Кулебякин, доцент биофака МГУ.

Плавучий университет сегодня

12:15 - 13:45, конференц-зал № 9

Как заинтересовать молодежь наукой о Земле? Всероссийская научно-образовательная программа «Плавучий университет» выстраивает трек от школьника до морского исследователя, успешно способствуя профориентации и подготовке молодых специалистов. Всероссийская зимняя школа в 10 городах по 40 направлениям; 5 комплексных морских экспедиций, в которых студенты выполняют проектные работы под наставничеством молодых и ведущих ученых РФ; система стажировок; представление научных результатов на конференциях – все это этапы ежегодного цикла, позволяющие привлекать молодежь в науку. Как влияет программа «Плавучий университет» на развитие кадрового потенциала в области наук о Земле в разных регионах? Что привлекает и удерживает молодых исследователей в науке? Только ли классические морские исследования можно выполнять в экспедициях?

В дискуссии примет участие Ольга Коновалова, начальник отдела научно-исследовательских работ и изучения биоразнообразия МГУ.

Научная экспертиза проектов

12:15 - 13:45, зал «Курчатов»

Научная экспертиза проектов играет ключевую роль в современном мире, где научная мысль может принимать множество форм и касаться любых аспектов нашей жизни – от генетики до высоких технологий. Это не просто формальность, это необходимость, которая обеспечивает качество и надежность научных исследований. Система экспертизы РНФ признается эталонной на различных площадках. Каковы подходы к организации научной экспертизы? Как формируется экспертный корпус и подбор экспертов для оценки научных проектов? Как выстраивается процесс работы экспертов и интерпретация (обработка) результатов экспертизы? С какими распространенными ошибками можно столкнуться при написании грантовых заявок? Как стать экспертом РНФ или членом экспертного совета РНФ и что для этого требуется?

В дискуссии примут участие Александр Веракса, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики психфака МГУ и Степан Калмыков, научный руководитель химфака МГУ, вице-президент РАН.

Как повысить эффективность научно-технического сотрудничества?

12:15 - 13:45, зал «Наука»

Повышение эффективности международного научно-технического сотрудничества требует комплексного подхода и учета множества факторов. Необходимо развитие инфраструктуры путем создания благоприятных условий для проведения научных исследований, включая доступ к современным лабораториям, оборудованию и технологиям. Поддержка совместных проектов, обмен специалистами и использование современных технологий позволяет ученым из разных стран обмениваться опытом и результатами работы. Повышение эффективности международного научно-технического сотрудничества – это непрерывный процесс, требующий постоянного внимания и усилий со стороны всех участников. Каким образом можно качественно повысить эффективность научной дипломатии, важность которой отмечена в Стратегии научнотехнологического развития Российской Федерации? Как проходит процесс совершенствования модели международного научно-технического сотрудничества и международной интеграции Российской Федерации в области научных исследований и разработок? Каким образом формируется экспертный корпус «послов российской науки»?

В дискуссии примут участие Юлия Горбунова, и.о. декана ФФФХИ МГУ, вице-президент Российского химическое общества имени Д.И. Менделеева и Степан Калмыков, научный руководитель химфака МГУ, вице-президент РАН.

Вектор на технологическое лидерство: какой видят Россию будущего молодые ученые?

12:15 - 13:45, зал «Буран»

В 2024 году Президент России Владимир Путин утвердил обновленную Стратегию научно-технологического развития на долгосрочную перспективу. Еще одним Указом глава государства определил перечень важнейших наукоемких технологий, локализация которых в нашей стране обеспечит ее национальную безопасность и технологическое лидерство. По сути руководством страны сформирована новая система координат развития российской науки, призванная связать большие вызовы, стоящие сегодня перед нашей страной и обществом, и направления научных прорывов, которые предстоит совершить нашим ученым для преодоления этих вызовов. Среди ученых, которые уже сегодня стали локомотивами научно-технологического развития в важнейших для технологического лидерства России областях, есть и молодые люди. Какой они видят Россию через 10, 20 или 50 лет, с учетом того, как развиваемые ими научные и технологические направления будут изменять облик человечества? В каких областях науки Россия сегодня ведет конкурентную борьбу в гонке технологий, а где нам следует искать свои, принципиально иные подходы и создавать новые наукоемкие рынки? Как подняться над рамками выполнения отдельной темы госзадания или гранта, заглянуть за дальние горизонты своей научной области и увидеть образ будущего, трансформированного твоими научными открытиями?

В дискуссии примет участие Артем Ковалев, заместитель декана по учебной работе психфака МГУ.

Популяризация науки через контент. Как удержать внимание зрителя?

14:15 - 15:45, конференц-зал № 3

В России появились сериалы и шоу о научной работе. Но контента на онлайн-платформах и в социальных сетях очень много – как привлечь внимание зрителей к проектам, популяризирующим науку? Какими ученые показаны в этих проектах? Сколько людей их посмотрели и что поняли о науке после просмотра? Как измерить реальный эффект от контента, популяризирующего науку? Как продвигать такой контент – как среди научного сообщества, так и на массовую аудиторию?

В дискуссии примет участие Леонид Гусев, проректор МГУ; руководитель проектного офиса Десятилетия науки и технологий.

Межуниверситетская квантовая сеть: от квантовых коммуникаций к квантовому интернету

Как научному изданию попасть в «Белый список»?

14:15 - 15:45, конференц-зал № 2

В условиях ограничения доступа к международным системам рейтингования журналов, с целью защиты идентичности отечественных научных изданий, а также для решения задач научно-технологического развития Российской Федерации необходимо формирование национального перечня изданий, используемого для оценки публикационной активности научных и образовательных организаций, научных и научно-педагогических кадров, являющейся одним из ключевых аспектов системы оценки научной деятельности. Что такое хороший журнал? По каким критериям следует осуществлять оценку научных изданий? Как обеспечить приоритизации публикационной активности в российских научных изданиях? Каковы основные принципы и подходы формирования национального перечня и его рейтингования?

В дискуссии примет участие Степан Калмыков, научный руководитель химфака МГУ, вице-президент РАН.

Интеллектуальная собственность: на стыке науки и промышленности

14:15 - 15:45, конференц-зал № 5

По поручению Президента Российской Федерации завершается формирование новых национальных проектов по достижению технологического лидерства. В связи с этим важно обеспечивать движение вперед отечественной науки, развитие передовых технологий, их правовую охрану и коммерциализацию, задействовать потенциал международного научно-технологического сотрудничества с дружественными странами. Каким видится развитие инструментов для трансфера востребованных научных разработок в производственный сектор? Какие возможности института интеллектуальной собственности открываются для создания задела конкурентоспособных разработок и увеличения экспортного потенциала? Каковы подходы к развитию оборота интеллектуальных прав?

В дискуссии примет участие Ольга Григорьева, научный сотрудник лаборатории репарации и регенерации тканей, Центр регенеративной медицины, МНОИ МГУ.

Современные партнерские технологии в реализации молодежного кадрового потенциала для приоритетного развития биомедицины в Российской Федерации

14:15 - 15:45, зал «Менделеев»

В последние годы биомедицина определена одним из ключевых стратегических направлений для нашей страны. Биомедицина является междисциплинарной областью, объединяющей науку, медицину и инновации, что требует подготовки высококвалифицированных специалистов, способных решать сложные задачи и внедрять новейшие технологии. Одним из важнейших факторов успеха в подготовке таких профессионалов является наставничество. Его вклад особенно важен в тех быстро развивающихся областях биомедицины, достижения которых не всегда успевают быть включены в образовательные программы. Наставники оказывают неоценимую поддержку студентам и молодым выпускникам, помогая им находить свой путь среди множества карьерных возможностей. Однако наставничество должно быть не случайной инициативой отдельных преподавателей, ученых или администраторов, а неотъемлемой частью целостной системы, охватывающей весь процесс подготовки кадров. Синхронизация усилий, обмен опытом и лучшими практиками между опытными выпускниками и подрастающими поколениями способны существенно повысить качество образовательного и научного процессов. Такой подход способствует не только развитию индивидуальных талантов, но и улучшению возможностей реализации уникального кадрового потенциала нашей страны для укрепления системы здравоохранения и биомедицинских научных исследований в целом. Для повышения востребованности программ наставничества очень важно поддерживать инициативы, исходящие как «снизу» – от студентов, так и «сверху» – со стороны руководства университетов и министерств. Только благодаря совместной работе возможно создать оптимальные условия для раскрытия потенциала каждого учащегося и молодого специалиста.

В качестве модератора выступит Анастасия Ефименко, заведующая лабораторией репарации и регенерации тканей, Центр регенеративной медицины, МНОИ МГУ, а Мария Воронцова, заместитель директора по науке МНОИ МГУ и Ольга Григорьева, научный сотрудник лаборатории репарации и регенерации тканей, Центр регенеративной медицины, МНОИ МГУ примут участие в дискуссии.

Сто вопросов ученому

15:00 - 16:00, стенд РАН

О современных исследованиях в области химии расскажет Юлия Горбунова, и.о. декана ФФФХИ МГУ, вице-президент Российского химическое общества имени Д.И. Менделеева.

Зачем ученым нужен научпоп?

16:30 - 18:00, конференц-зал № 2

В Десятилетие науки и технологий в России стоит задача популяризации науки. А зачем это успешному или начинающему ученому? Можно ли на этом заработать и сколько? Как к участию в научпопе отнесутся коллеги? Чем научпоп полезен ученому?

В дискуссии примет участие Леонид Гусев, проректор МГУ; руководитель проектного офиса Десятилетия науки и технологий.

Нейротехнологии: шаг в будущее

16:30 - 18:00, конференц-зал № 5

Технологии, недавно считавшиеся научной фантастикой, сегодня становятся частью нашей повседневной жизни и помогают людям эффективно решать задачи в различных областях деятельности. Нейротехнологии – один из самых многообещающих технологических трендов последнего времени. Уже сейчас нейротехнологии позволяют установить связь между мозгом и компьютером, протезами отсутствующих конечностей, искусственными органами чувств и другими вспомогательными или компенсирующими утраченные человеком функции устройствами. Технологии искусственного интеллекта также открывают новые возможности для развития функционала нейроинтерфейсов и способов их применения. В последние годы сфера применения нейротехнологий значительно расширилась, в частности появилась возможность усиливать ментальные способности человека. Потенциал знаний о работе нашего мозга применим не только в медицинской сфере, но и во многих других областях – образовании, промышленности, гейминге и управлении персоналом. Что могут дать ИИ для нейроинтерфейсов, а нейроинтерфейсы – для расширения применения ИИ? Каковы перспективы и задачи применения нейроинтерфейсов в медицине? В каких сферах наблюдаются наибольшие проблемы нейроинтерфейсов: в биосовместимости, новых подходах ИИ, микроэлектронике или в наличии подтвержденных юзкейсов и рыночного спроса? Насколько инвазивные нейроинтерфейсы становятся реальностью с точки зрения их применения? С какими рисками могут столкнуться исследователи и пользователи? Какая функциональность должна быть у нейроинтерфейса, чтобы он получил массовое применение? Через какие промежуточные рыночные ниши можно дойти до уровня киберпанка? Какие потенциальные возможности видят и как уже применяют нейротехнологии крупные корпорации? Нейроинтерфейс будущего: перейдем ли мы от коррекции нейропатологий к дополнению возможностей человека? Каковы этические аспекты экспериментов с нейроимплантами и как они влияют на личность человека?

В дискуссии примут участие Михаил Лебедев, профессор мехмата МГУ и Василий Попков, руководитель научной группы «Инвазивных нейроинтерфейсов», Институт искусственного интеллекта МГУ.

Развитие БРИКС – Бразилия 2025

16:30 - 18:00, конференц-зал № 6

Одной из основных тем этого года для нашей страны стало председательство в организации стран БРИКС. Россия провела более 150 мероприятий, сотни встреч и обсуждений. В октябре всеми участниками организации была согласована Казанская декларация стран БРИКС. Необходимо использовать возможности, предоставляемые данной платформой для выстраивания и поддержания конструктивного диалога, для обсуждения основных глобальных треков – от технологического до образовательного и научного. У всех стран своя повестка, но чем больше дискуссий, чем разнообразнее общение, тем больше вероятность найти возможности для взаимовыгодного и успешного сотрудничества. Государства заинтересованы конструктивных взаимовыгодных партнерских отношениях на международной арене и повышении устойчивости своего развития. По итогам этого года Россия передаст председательство и накопленный потенциал совместных дискуссий Бразилии. Складывается уникальная ситуация, когда можно использовать весь накопленный в этом году переговорный опыт для дальнейшего объединения мнений, позиций и реализации совместных действий. Как выстроить конструктивный диалог на международном уровне? Как вовлечь молодых и начинающих ученых во взаимодействие науки и политики, чтобы обеспечить более эффективное использование предвидения, а также лучший обмен научными данными и знаниями? Какие научные знания и исследования станут драйверами повестки глобального развития?

В дискуссии примет участие Максим Вялков, аспирант Филиала МГУ в Сарове.

Надпрофессиональные компетенции: каких навыков не хватает молодым ученым

16:30 - 18:00, конференц-зал № 10

Надпрофессиональные компетенции – это универсальные деловые и управленческие качества личности, позволяющие эффективно выполнять поставленные задачи и добиваться успеха в любой сфере деятельности. К ним относятся умение работать в команде, коммуникабельность, стрессоустойчивость, планирование и многие другие. Каковы результаты анализа надпрофессиональных компетенций молодых людей, занятых наукой? Какие рекомендации по развитию своих надпрофессиональных навыков можно получить от экспертов с помощью анализа этих данных? Как определить направления для дальнейшего личностного роста и развития, а также для более эффективной организации работы внутри научного коллектива?

В дискуссии примет участие Артем Ковалев, заместитель декана по учебной работе психфака МГУ.

Психологическое сотрудничество стран БРИКС: вклад в благополучие общества

16:30 - 18:00, зал «Наука»

Тема семейной психологии и молодежи – это не только актуальное, но и по-настоящему глобальное направление, особенно в условиях культурного разнообразия. Хотя психология в России и за ее пределами становится все более популярной, некоторые важные вопросы, связанные с различиями между культурами, остаются в тени. Но ведь именно психологические открытия помогают нам лучше понимать человеческие эмоции, отношения и поведение, влияя на повседневную жизнь миллионов. Как открыть сложные аспекты психологии для широкой аудитории, сделать ее интересной и доступной? Как кросс-культурные исследования могут помочь обществу, а молодежи – найти ответы на вопросы, связанные с благополучием, развитием в цифровую эпоху и взаимопониманием в мире множества культур? Возможно ли взглянуть на психологию с новой стороны и лучше понять себя и других?

В дискуссии примет участие Юрий Зинченко, декан психфака МГУ.

Как из фундаментальных знаний сделать технологию мирового уровня?

16:30 - 18:00, зал «Атом»

Сегодня все чаще обсуждается вопрос, нужна ли фундаментальная наука и стоит ли ее финансировать. Не лучше ли использовать эти средства для решения самых неотложных проблем человечества, направив их, например, на лечение онкологических заболеваний. Существует мнение, что наиболее успешно и продуктивно развивается наука, направлением которой является решение той или иной практической проблемы. Но что стали бы делать ученые в области прикладных наук и технологий, если бы не было фундаментальной науки? На чем базируются их сегодняшние достижения? В чем польза фундаментальных исследований? И если от нее отказаться, что придет на смену важнейшей потребности людей – в знании?

В дискуссии примет участие Виталия Кулешова, студентка Филиала МГУ в Сарове.

Круглый стол «Web3 – интернет будущего или настоящего?»

17:00, стенд РАН

Постоянное развитие технологий делает возможным реализацию концепции Web3, которая явит собой следующий этап развития мирового интернета, основанный на децентрализации, токен-экономике и верификации информации. Две главные технологии концепции Web3 – распределенный реестр и искусственный интеллект. Насколько Россия находится в мировом авангарде разработок, основанных на этих двух технологиях? Какие проекты в этих областях реализовали российские ученые? Возможна ли уже реализация концепции Web3 и может ли она прийти из науки, подобно концепции Всемирной Паутины Web2, пришедшей из CERN (Европейского центра ядерных исследований), и которой мы все сейчас пользуемся?

В круголом столе примут участие Степан Калмыков, научный руководитель химфака МГУ, вице-президент РАН и Денис Янышев, директор центра развития электронных образовательных ресурсов МГУ.

28 ноября

Цифровые механизмы для научного сообщества как необходимые условия научно-технологического прорыва

9:00 - 10:30, Зал пленарного заседания

Инициатива Десятилетия науки и технологий «Решения и сервисы для профессионального сообщества» направлена на разработку сервисов и платформ, которые повысят уровень комфорта рабочего пространства для ученых, инженеров, технологических предпринимателей и других членов профессионального сообщества. Цифровизация позволит им упростить выполнение рабочих задач, сделать процессы более эффективными и прозрачными. Внедрение современных российских цифровых сервисов и инструментов поддержки научных исследований способствует повышению уровня технологической независимости и открывает новые возможности для профессионального роста в научной среде. Как быстро и легко находить партнеров, инвесторов, подаваться на гранты, обновлять научное оборудование? Как внедрять в управление российской наукой отечественные цифровые решения – экспертные платформы, сервисы для публикаций, рецензирования, подачи грантовых заявок и документов на защиту диссертации?

В дискуссии примут участие Денис Янышев, директор центра развития электронных образовательных ресурсов МГУ, Алексей Одиноков, директор центра трансфера технологий МГУ и Максим Вялков, аспирант Филиала МГУ в Сарове.

Студенческие медиа как драйвер популяризации науки и развития информационной грамотности молодежи

9:00 - 10:30, конференц-зал № 2

Движущая сила развития страны сегодня – талантливая и инициативная молодежь, которая стремится к профессиональному развитию в выбранной области и при этом обладает высоким уровнем информационной грамотности. Чтобы предоставить равные возможности для карьерного роста молодым и амбициозным медийщикам, Минобрнауки России запустило студенческий медиацентр. Сегодня этот проект объединяет более 1500 представителей студенческих медиа из более чем 30 регионов страны – от Владивостока до Калининграда. Вместе они занимаются популяризацией приоритетных тем науки, образования, технологического и культурного развития России, создавая уникальный качественный контент. В ходе питчинг-сессии активисты студенческого медиацентра Минобрнауки России представят жюри стратегии продвижения достижений своих университетов, а опытные эксперты оценят научно-популярные проекты и дадут рекомендации по их дальнейшему развитию. Каковы актуальные форматы, проблемы и перспективные тематические векторы научных коммуникаций в России?

В дискуссии примет участие Вартанова Елена, декан факультета журналистики МГУ.

Формирование системы кадров для экологической отрасли

9:00 - 10:30, конференц-зал № 1

Экологическое благополучие – в числе национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года. Экология сопряжена с приоритетными направлениями научно-технологического развития (ресурсосберегающая энергетика, устойчивое к изменениям природной среды сельское хозяйство, адаптация к изменениям климата, сохранение и рациональное использование природных ресурсов). Перечень важнейших наукоемких технологий требует подготовки высококвалифицированных кадров, в том числе в сфере экологии, природопользования и охраны окружающей среды. В числе критических технологий, имеющих важное социально-экономическое значение для безопасности государства, – мониторинг и прогнозирование состояния окружающей среды и изменения климата, технологии предупреждения и снижения рисков чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, экологически чистые технологии эффективной добычи и переработки стратегических и редких полезных ископаемых, технологии сохранения биологического разнообразия и борьбы с чужеродными (инвазивными) видами животных, растений и микроорганизмов. В настоящее время уже реализуется множество экологических проектов с участием образовательных организаций, промышленных предприятий, бизнеса, общественных объединений. Эти проекты повышают интерес к проблемам экологии, их решению, способствуют профессиональной ориентации и самоопределению будущих кадров в экологической отрасли. Какие меры государственной поддержки предусмотрены для проектов в сфере экологии? Как система профессионального образования решает задачи по подготовке высококвалифицированных кадров в сфере экологии? Как реальный сектор экономики участвует в обеспечении экологического благополучия, есть ли потребность в соответствующих кадрах, какие проекты предлагает для детей и взрослых? Какие существуют механизмы взаимодействия системы образования и реального сектора экономики, их эффективность и дальнейшее развитие? Каковы возможности просветительской деятельности в системе подготовки и профессиональной реализации кадров в сфере экологии?

В дискуссии примет участие Степан Калмыков, научный руководитель химфака МГУ, вице-президент РАН.

Квантовые вызовы и перспективы перед новыми вызовами для молодых ученых

9:00 - 10:30, Диджитал Центр НИЯУ МИФИ – Росатом

В соответствии с Постановлением Правительства РФ от 28.10.2020 и Постановлением Президиума РАН от 18 мая 2021 года утверждены перспективные направления развития квантовых технологий в Российской Федерации. В ведущих странах мира приняты и активно действуют специальные государственные программы по исследованиям и продвижению квантовых технологий. Особую роль среди них играют технологии сенсоров и квантовой метрологии, именно в них учеными Российской Федерации получен ряд оригинальных результатов, имеющих высокую степень готовности к практическому внедрению. В формате круглого стола состоится обсуждение перспектив и вызовов, которые стоят перед нашей страной в области квантовой сенсорики, вычислений и передачи данных с участием ведущих ученых и специалистов области квантовых технологий.

В дискуссии примет участие Станислав Страупе, руководитель сектора квантовых вычислений, Центр квантовых технологий МГУ.

«Запретить нельзя использовать». Новые тренды в развитии образования, или Где поставить запятую

11:15 - 12:45, конференц-зал № 4

Современное, в том числе гуманитарное, образование претерпевает тектонические изменения под воздействием новых технологий, научных достижений и изменения запроса как стороны государства, так и со стороны молодого поколения. Цифровизация, технологии искусственного интеллекта оказывают все большее влияние на систему образования, меняют подходы к методам обучения и исследований, проверки и оценки знаний. Как университетам сегодня выстраивать подходы к подготовке кадров, проведению научных исследований в гуманитарных областях? Как в новых условиях обучать и воспитывать гуманитариев? Как к этому подходят зарубежные коллеги? Как смежные научные дисциплины помогают гуманитариям открывать новые направления исследований? Как использовать новые технологии на благо науки и образования? Где должны быть границы? Как мотивировать студентов самостоятельно учиться в условиях соблазна со стороны искусственного интеллекта и доступности любой информации?

В дискуссии примут участие Елена Брызгалина, заведующая кафедрой философии образования философского факультета МГУ, Артем Ковалев, заместитель декана по учебной работе психфака МГУ и Дарья Козлова, сотрудник Научного отдела факультета политологии МГУ, председатель Научного студенческого общества факультета политологии МГУ.

Все для науки – в один клик: новые цифровые сервисы для ученых от самих ученых

11:15 - 12:45, конференц-зал № 9

Работа ученого сегодня неразрывно связана с цифровыми сервисами. Каждый день мы не только пользуемся профессиональными базами данных – нам нужны инструменты для поиска новой информации, подбора оборудования для оснащения лабораторий, для общения с коллегами из разных городов и обмена свежими научными знаниями. Помимо этого, цифровые сервисы уже становятся незаменимыми помощниками и в работе над крупными проектами, в том числе для работы на установках класса мегасайенс. Отдельная задача – использование «цифровых двойников» в инженерном деле и не только. Что уже сейчас у нас есть? Какие цифровые решения уже созданы самими российскими учеными, а что предлагают IT-компании? Как это может повлиять на ландшафт научной работы? Чего нам еще не хватает и что может понадобиться в будущем?

В дискуссии примет участие Никита Буряк, выпускник химфака МГУ, директор по работе с научными коллективами, платформа Colab.ws.

Россия и Китай как мировые научно-технологические лидеры: как найти друг друга?

11:15 - 12:45, зал «Наука»

В последние годы Россия и Китай достигли значительных успехов в развитии науки и образования, оставаясь мировыми научно-технологическими лидерами. На фоне нестабильной геополитической обстановки, многочисленных вызовов, стоящих перед нашими странами, представляется крайне важным развивать, углублять и делать более эффективным сотрудничество двух государств в этих областях. Каков опыт и возможности взаимовыгодного сотрудничества России и Китая в области науки и образования? Каковы перспективы становления международных научных коллабораций, реализации совместных научно-образовательных проектов, а также какие новые потенциальные формы взаимодействия наших стран существуют сегодня? Как опыт сотрудничества России и Китая может стать основой для распространения наиболее успешных практик на другие государства БРИКС+, вплоть до создания в перспективе единого образовательного пространства?

В дискуссии примут участие Степан Калмыков, научный руководитель химфака МГУ, вице-президент РАН и Леонид Гусев, проректор МГУ; руководитель проектного офиса Десятилетия науки и технологий.

Дискуссионная программа «От желаний к возможностям: новые инструменты
популяризации науки, появившиеся в третьем десятилетии XXI века

12:00 - 14:00, стенд РАН

По оценкам международных экспертов, дезинформация является одним из глобальных рисков для человечества. Это повышает значимость популяризации науки, так как борьба с фейками невозможна без формирования научно верифицированной картины мира для населения, далекого от научно-технологической сферы. В рамках круглого стола эксперты обсудят, какие новые инструменты популяризации науки появились в третьем десятилетии XXI века благодаря бурному развитию технологий и современным общественно-политическим вызовам. Среди тем, которые будут затронуты на мероприятии – международное сотрудничество, фестивали науки в России и за рубежом, кинофильмы про науку и образование, интерактивные музеи, посвященные науке и технологиям, новые научные СМИ и агрегаторы научно-технологической информации, а также приток новых кадров в сферу популяризации науки и технологий и государственная поддержка этой сферы.

В дискуссии примет участие Леонид Гусев, проректор МГУ; руководитель проектного офиса Десятилетия науки и технологий.

Работа с опытом: текущие исследования

16:30 - 18:00, зал «Наука»

На площадке встретятся ученые, популяризаторы науки, сотрудники музеев и архивисты, чьи исследования и прикладные проекты объединены интеграционным фокусом истории российской науки — осмыслением ее прошлого и настоящего, опыта научно-технологического развития страны. Как и в каких форматах ученый может увлекательно рассказать обществу об опыте технологических решений и разработок? Зачем раскрывать «большое» (наследие научных инженерных школ) через «малое» (исследовательские, собирательские и популяризаторские практики научно-технических музеев и университетов)? Почему к истории науки нужно идти с детства и какие возможности в научном и просветительском пространстве для этого существуют?

В дискуссии примет участие Воронов Александр, профессор факультета государственного управления МГУ, доктор экономических наук, председатель совета молодых ученых МГУ

Наука, бизнес и молодежь: точка контакта

16:30 - 18:00, конференц-зал № 5

Привлечение перспективной молодежи является одной из ключевых задач кадровой политики современных технологических компаний. Это обусловлено необходимостью обеспечения конкурентного преимущества в условиях быстро меняющегося рынка и высокой потребностью в квалифицированных специалистах. Так, одним из инструментов российских высокотехнологичных компаний для поиска кадров среди талантливой молодежи и ее профориентации может стать инициатива Десятилетия науки и технологий «Наука побеждать». Как работа с талантливой молодежью и ее вовлечение в сферу исследований и разработок позволит выстроить единую экосистему взаимодействия с молодежью на стыке науки и бизнеса?

В дискуссии примет участие Артем Ординарцев, аспирант, стажер-исследователь лаборатории новых материалов для солнечной энергетики, ФНМ МГУ.

Ученые и предприниматели: как вместе создавать технологии, востребованные индустрией?

16:30 - 18:00, зал «Ломоносов»

В условиях ограничения доступа российских предприятий к зарубежным технологическим решениям для организации производства еще острее проявляется необходимость иметь отечественные конкурентоспособные аналоги, желательно опережающие свои прототипы в инновационности. Формирование прикладной повестки НИОКР в вузах и научных организациях – как учитываются технологические тренды и технологические запросы корпораций? Возможно ли скоординировать ожидания от сотрудничества индустриальных партнеров и разработчиков из научной сферы? Что важнее для бизнеса – имеющиеся в вузах разработки или компетенции ученых? Что является продуктом университета с точки зрения корпорации (в контексте трансфера технологий)? Как университеты перестраивают бизнес-процессы для удобства сотрудничества с индустриальными партнерами? Какими инструментами стимулирования технологических партнерств между организациями научного и индустриального сектора можно воспользоваться для создания необходимых промышленности решений?

В дискуссии примет участие Дмитрий Ахаев, заместитель декана биофака МГУ по финансовой политике и инновациям.

Сотрудничество ради прогресса: как социальные сети и наука могут взаимодействовать?

16:30 - 18:00, зал «Буран»

Мир меняется, и наука не остается в стороне. Сегодня, когда социальные сети стали неотъемлемой частью жизни, вопрос взаимодействия науки с молодой аудиторией становится все более актуальным. Социальные медиа предоставляют множество новых возможностей для молодых ученых и могут стать мощным инструментом популяризации научных исследований, привлечения внимания к важным проблемам и создания диалога между учеными и широкой аудиторией. Как научные авторы могут использовать свой голос, чтобы сделать науку более доступной и понятной для всех? Какие вызовы возникают при использовании социальных сетей для научной коммуникации? Как бороться с негативными тенденциями, а также как можно использовать силу социальных сетей для продвижения научного прогресса и решения глобальных проблем?

В дискуссии примет участие Александр Рикель, доцент кафедры социальной психологии, заместитель декана психфака МГУ.

29 ноября

Искусство успеха: как наставнику раскрыть способности ученика?

10:00 - 11:30, зал «Атом»

Одной из основных целей Десятилетия науки и технологий в России является привлечение молодежи в научную сферу для решения приоритетных для страны научных задач. Ключевой фигурой, осуществляющей вовлечение молодежи в науку, выступает преподаватель, который должен быть интересным, владеть современными образовательными технологиями и методиками преподавания, а также содержанием научного знания на высоком уровне. Какие проблемы существуют в учебной и исследовательской мотивации? Какова роль наставника в раскрытии таланта своих учеников? Какие актуальные инструменты помогут вовлечь молодых преподавателей в проведение научных исследований в области педагогики, психологии и методики преподавания? Как наставнику раскрыть способности ученика и привлечь его в науку?

В дискуссии примет участие Никита Краснощеков, доцент кафедры управления образовательными системами факультета педагогического образования МГУ.

Фундаментальные научные исследования как основа конкурентоспособности страны

10:00 - 11:30, конференц-зал № 6

Фундаментальные научные исследования играют ключевую роль в научно-технологическом развитии и обеспечении конкурентоспособности страны. В своем Послании Федеральному Собранию Президент Российской Федерации отметил, что Россия никогда не отказывалась от решения задач фундаментального характера, всегда думала о будущем, и мы сейчас должны поступать так же. Требуется рассмотреть широкий спектр проблем, связанных с обеспечением проведения фундаментальных научных исследований, отдельно остановившись на вопросах сохранения и развития кадрового потенциала науки, от выявления талантливых школьников и популяризации научной карьеры до научного наставничества и поддержки ученых. Большое значение приобретает обсуждение совершенствования системы организации фундаментальных научных исследований и вклада фундаментальной науки в решение глобальных задач и достижение целей, поставленных руководством страны. Какие задачи и вызовы стоят сегодня перед фундаментальной наукой? Какие изменения нужны для усиления ее вклада в формирование новых технологических решений? Что требуется для развития кадрового потенциала отечественной науки? Что сделать для того, чтобы наши школьники выбирали естественно-научные дисциплины? Каковы перспективы систематизации управления проведением фундаментальных научных исследований?

Модератором дискуссии станет Юлия Горбунова, и.о. декана ФФФХИ МГУ, вице-президент Российского химическое общества имени Д.И.
Менделеева.

Научные идеи и культурные смыслы: формула будущего

10:00 - 11:30, конференц-зал № 1

Технический прогресс требует новых навыков и новых подходов к исследованию мира и передаче знаний. Науку и искусство традиционно воспринимали как антиподов, забывая, что суть обоих – исследование мира. Сегодня, когда, с одной стороны, общество предъявляет высокие требования к научной грамотности, а с другой стороны, пространство науки по-прежнему выглядит отстраненным и имеет свой, понятный не каждому нарратив, только искусство с его чувственным, доступным каждому подходом может по-настоящему приблизить науку и сделать ее частью современной культуры. Насколько научное знание интегрировано в культуру? Какими механизмами и инструментами мы располагаем на сегодняшний день и как можно увеличить их охват и ценность для широкой аудитории?

В дискуссии примет участие Степан Калмыков, научный руководитель химфака МГУ.

Встреча советов молодых ученых, студенческих научных обществ ядерных организаций и университетов России и стран БРИКС

10:00 - 11:30, Диджитал Центр НИЯУ МИФИ – Росатом

В 2024 году произошло сразу несколько событий, запустивших процесс консолидации молодых ученых, связанных с фундаментальной и прикладной наукой в области ядерной физики и смежных с ней отраслей. Представители (студенты и молодые ученые) Консорциума опорных университетов ГК «Росатом», сообщества молодых ученых ГК «Росатом», НИИЯФ МГУ, НИЦ «Курчатовский институт», ОИЯИ, МИФИ, НГУ и научных организаций стран БРИКС обсудят место ядерной физики в современной науке с учетом цифровой трансформации, будущее ядерной физики и востребованность в экономике и жизни человека.

В дискуссии примет участие Кирилл Лаптинский, старший научный сотрудник лаборатории адаптивных методов обработки данных МГУ.

Формирование государственного задания на проведение научных исследований: как учесть стратегические ориентиры и потребности экономики?

12:15 - 13:45, Зал пленарного заседания

Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации определяет задачу формирования эффективной системы взаимодействия науки, технологий и производства, обеспечив повышение восприимчивости экономики и общества к новым технологиям, создав условия для развития наукоемкого предпринимательства. На сегодняшний день инструмент госзадания фактически формируется снизу вверх, то есть каждый научный коллектив в институтах и вузах сам формирует тематики работ для включения в госзадание. Как можно изменить сложившуюся практику и сделать содержание инструмента более соответствующим его названию? Каким образом можно определить стратегические потребности отраслей в исследованиях и разработках? Нужно ли переходить к формированию госзаданий на проведение фундаментальных и поисковых исследований научным учреждениям и вузам в соответствии с запросами ведущих компаний реального сектора экономики?

Модератором дискуссии станет Юлия Горбунова, и.о. декана ФФФХИ МГУ, вице-президент Российского химическое общества имени Д.И.
Менделеева, а участие в ней примет Степан Калмыков, научный руководитель химфака МГУ, вице-президент РАН.

Критические технологии и смена исторических порядков

12:15 - 13:45, конференц-зал № 4

Критические технологии в военной, экономической и социальной сферах на протяжении веков выступали одними из решающих факторов смены международных порядков. Каковы исторические закономерности смены политических систем под воздействием технологий? Какие сферы социального взаимодействия традиционно определяют технологические уклады? Какие технологии сегодня будут определять будущее военно-политического многополярного порядка? Каковы технологические тренды прошлого и настоящего? Какие технологии будут ключевым образом определять военно-политическую и экономическую реальность будущего?

В дискуссии примет участие Екатерина Романова, доцент истфака МГУ.

Врач будущего: интеграция образования, науки и практики

12:15 - 13:45, конференц-зал № 5

Обсуждение основных проблем в области подготовки кадров для системы здравоохранения в России с молодыми преподавателями и учеными-практиками, работающими в медицинских университетах и научно-исследовательских институтах, которые являются победителями Всероссийского конкурса среди медицинских вузов России, ведущих подготовку врачей всех специальностей, «Лучший молодой преподаватель в сфере подготовки кадров здравоохранения – 2024». Какие кадры для системы здравоохранения нужны сегодня стране? Что может сделать молодой преподаватель для подготовки профессионалов высокого уровня и вовлечения их в медицинскую науку? Какие научные исследования сегодня проводятся в области медицины и могут стать прорывными в перспективе?

В дискуссии примет участие Никита Краснощеков, доцент кафедры управления образовательными системами факультета педагогического образования МГУ .

Ошибочка вышла 2.0: ученые о том, как научные провалы привели к научным достижениям

12:15 - 13:45, зал «Ломоносов»

Сессия, посвященная историям неудач и провалов в науке, которые, несмотря на ошибки, способствовали развитию новых идей и открытий. Участники узнают о значении ошибок в научных исследованиях и о том, как некоторые провалы в конечном итоге привели к важным прорывам. Ошибки – это неотъемлемая часть процесса познания и развития науки.

В сессии примет участие Николай Ле, младший научный сотрудник МГУ.

«Отцы и дети» в науке: конфликт или сотрудничество?

14:15 - 15:45, конференц-зал № 7

Социологи всего мира бьют тревогу: мы живем в эпоху межпоколенческого разрыва. Исследования российских ученых подтверждают: поколенческие сообщества сильно отличаются друг от друга не просто бытовыми привычками или хобби, но более глубоко – ценностями, особенностями мотивации и отношением к работе. Об этом часто говорят маркетологи и HR, а как обстоят дела в науке? Существует ли в научной лаборатории пресловутый конфликт поколений или научное сотворчество не знает границ между возрастами? Можно ли говорить о существовании в научном коллективе «зумеров» и «миллениалов» с их особенностями или мы все – просто члены научного сообщества?

В сессии примут участие Андрей Федянин, проректор, начальник управления научной политики МГУ и Александр Рикель, доцент кафедры социальной психологии, заместитель декана психфака МГУ.

Студенческие научные общества на экваторе Десятилетия науки и технологий

14:15 - 15:45, Диджитал Центр НИЯУ МИФИ – Росатом

В рамках Года науки и технологий и последовавшего за ним Десятилетия науки и технологий возросло внимание к студенческим научным обществам. Укрепилась вертикаль, идущая от студентов к молодым специалистам. Сложилось понимание, что СНО – это не просто молодежная политика. Но какие задачи в масштабе государства могут решать научные и инженерные кружки и клубы? Какой шаг в развитии они должны сделать до конца Десятилетия науки и технологий?

В сессии примет участие Екатерина Зимакова, председатель Студенческого союза МГУ.