Дмитрий Иннокентьевич Каратанов
Дмитрий Иннокентьевич Каратанов родился в 1874 году в с. Аскиз Енисейской губернии (в настоящее время это территория республики Хакасия), где его отец, красноярский мещанин Иннокентий Иванович Каратанов, работал управляющим на расположенном неподалёку прииске золотопромышленника Петра Ивановича Кузнецова.
С 1891 года в Красноярске открылись Рисовальные классы, организованные выпускником Киевской рисовальной школы Н.И. Мурашко, преподавателем рисования Красноярской мужской гимназии Михаилом Александровичем Рутченко. Именно в эти классы и поступил юный Каратанов. В этих же классах учился и его друг, будущий архитектор Леонид Чернышев. С этого момента в жизни Д.И. Каратанова начинается время становления в качестве художника-живописца, которое продолжалось до начала Первой мировой войны.
Первым учителем и наставником Дмитрия становится Михаил Александрович Рутченко, а затем и Василий Иванович Суриков, к тому времени уже знаменитый художник и действительный член Императорской Академии художеств. Именно Суриков в 1909 году дал юному Каратанову своё наставление «Ты должен растить сибирских художников».
Дмитрий Иннокентьевич дважды отправлялся в Санкт-Петербург для обучения искусству живописи. Некоторое время в 1892-1894 годах он учился в Высшем училище при Императорской академии художеств. А с осени 1900 года в течение года учился в художественной мастерской княгини Тенишевой в Петербурге. Среди его учителей были известные художники Илья Репин, Валентин Серов, Архип Куинджи. В 1910 году по инициативе Василия Сурикова и архитектора Леонида Чернышева в Красноярске впервые открылась городская рисовальная школа с 4-х годичной программой обучения. Преподавателем этой школы стал Д.И. Каратанов, а обязанности заведующего несколько месяцев исполнял Л.А. Чернышев.
С 1914 по 1935 годы Каратанов развивался как художник-живописец, раскрывая свою индивидуальность, которая выразилась в любви к сибирской природе – её монументальной мощи скал, таёжных лесов и рек, а также северной тундры; их первозданную красоту и самобытность. Все эти природные слагаемые нашли наибольший отклик в его раннем творчестве. Это были годы утверждения его собственного отношения к тому, как следует изображать нашу сибирскую природу – эмоционально сдержанно, без поиска эффектных ракурсов и надуманных изобразительных планов, соблюдая выдержанность и естественность тонов и красок.
Начало Первой мировой войны, две последующие революции и Гражданская война привели к закрытию красноярской рисовальной школы в 1919 году.
Этот период времени — с 1914 по 1935 годы — художник вспоминал так: «…были десятки повешенных, немногие из художников оказались на высоте. Большинство ушли в себя … немногие эмигрировали. Многие же остались, вынесли ледниковый период». Сам Каратанов тоже с трудом пережил эти непростые десятилетия, в одиночку воспитывая дочь.
С 1917 по 1940 год Дмитрий Иннокентьевич являлся штатным сотрудником Красноярского краеведческого музея в должности художника, что смогло обеспечить ему достаточный для жизни заработок и возможность продолжать заниматься творческой деятельностью.
1935 год становится рубежной датой в деле работы Д.И. Каратанова по возобновлению и развитию художественного образования в Красноярске. В этом году ему представилась возможность встретиться с секретарём крайкома ВКП(б) Красноярского края Семёном Тимофеевичем Голюдовым и договориться с ним о помощи в открытии художественной школы. В обсуждении этого вопроса принимали участие красноярские мастера-художники А.С. Шестаков, К.И. Матвеева, В.Л. Петраков. В ходе переговоров секретарь крайкома узнал о ранее существовавшей в 1910-1919 годах художественной школе, связанной с именем В.И. Сурикова. Он согласился оказать содействие, и в 1936 году вновь открыть в Красноярске такую школу для всех желающих в родительском доме семьи Суриковых. Ситуация была осложнена тем, что дом Суриковых в 1935 году был превращён в коммунальную квартиру, жильцы которой зачастую самовольно вселяли новых квартиросъёмщиков. Проживавшие в доме люди прорубали внутри стен проёмы и ниши, подоконники, дымоходы, обустраивая жилые комнаты, в которых устанавливались небольшие печи, а во дворе разводили животных. Об этом знали и сам Каратанов и Шестаков, поскольку они тоже проживали в этом доме и своими глазами видели быстрое разрушение усадьбы. При этом секретарь крайкома партии не имел права выселять людей, однако он распорядился организовать в большом амбаре усадьбы, расположенном во внутреннем дворе, Городскую школу живописи и рисования. Это произошло 25 сентября 1936 года.
Первый набор учащихся 1936 года во вновь открытой Городской художественной школе составил 60 человек. Это были студенты вузов и техникумов, рабочие промышленных предприятий города. Само помещение амбара было переоборудовано в студию. Преподаватели занимались с учащимися в две смены – утреннюю и вечернюю, так как многие из них уже работали на производстве. По воспоминаниям некоторых выпускников этой школы, Каратанов «исправляя или указывая на ошибки в наших работах, всегда чутко и бережно относился к нам, своим ученикам, заботливо оберегая индивидуальные особенности каждого». Красноярская городская школа живописи и рисования проработала до 15 августа 1941 года, когда её деятельность была приостановлена в связи с началом Великой Отечественной войны.
В 1946 году при участии Д.И. Каратанова в Красноярске была открыта Детская художественная школа имени В.И. Сурикова и произведён первый набор учащихся. Эта школа работает и сегодня в здании бывшего красноярского уездного училища, в котором учился сам Суриков.
Заслуги Д.И. Каратанова как художника-живописца, организатора и преподавателя были отмечены Президиумом Верховного Совета РСФСР. В 1948 году ему первому из сибирских художников было присвоено почётное звание «заслуженного деятеля искусств РСФСР».
5 марта 1974 года именем Каратанова была названа улица в Красноярске, ранее носившая название улицы Искусств.
