Жесть или сажа? Гайд по выживанию с чернилами в XIX веке
История чернил уходит корнями в глубокую древность (да, даже в древности люди составляли свои «чек-листы» – только делали они это не в смартфоне). Состав чернил отличался. Например, в Древнем Египте для письма использовали смесь золы от сжигания корней папируса и раствора камеди, в Древнем Риме из пурпура и киновари делали красные «придворные чернила», которыми писались только государственные документы. А иногда для дорогой художественной рукописи в чернила добавляли ароматические вещества, чтобы рукописи издавали легкий приятный аромат. Об этом можно почитать в публикации Этнографического музея. Но сегодня поговорим о студентах.
В XIX веке студенты пользовались в основном двумя видами чернил: железисто-галловыми и сажевыми. Первые делали из дубовых галлов (это такие странные образования на листьях, где живут гусеницы-орехотворки), а вторые – из обычной сажи, смешанной со специальным составом.
Самое интересное, что железистые чернила были довольно кислыми, и от них даже могла заржаветь перьевая ручка! А сажевые чернила, хоть и были более щадящими для пера, имели другой недостаток – они были не очень стойкими и могли выцветать со временем.
Далее случилась настоящая революция в мире красящих веществ – профессор Казанского университета Н.Н. Зинин нашел способ получения искусственного анилина. В 1842 г. ему удалось впервые осуществить реакцию получения в лабораторных условиях синтетического анилина, обладающего всеми свойствами натурального, путём восстановления нитробензола сульфидом аммония, который ранее выделялся только из природного красителя индиго (об умопомрачительном открытии здесь).Благодаря этому появились искусственные красители, не уступавшие натуральным. В том числе появились и анилиновые чернила. Они были дешевыми, выпускались в разных цветах, не вызывали коррозии пера и хорошо хранились. Правда, имели свои минусы – могли расплываться от влаги и быстро выгорали на солнце.
А теперь представьте себе студенческую жизнь того времени:
• перед каждой лекцией нужно было проверить, не загустели ли чернила;
• хранить их приходилось в плотно закрытых бутылочках (и следить за этим);
• приходилось постоянно следить, чтобы перо не заржавело;
• а если попадала влага – пиши пропало (в прямом смысле), все расплывалось.
Были свои «чернильные» хитрости. К примеру, добавляли различные модификаторы, чтобы чернила не густели (глицерин), разбавляли водой, если становились слишком темными или добавляли спирт, чтобы лучше сохли. Добавляли даже клей для лучшего сцепления с бумагой.
Любопытно, что в старых конспектах можно было определить, когда студент начал бедствовать – чернила становились все бледнее и бледнее, пока не превращались ведва заметные линии. Вероятно, старались экономить на материалах.
Кстати, о чернильницах. Студенческие, к сожалению, не сохранились. Однако в экспозиции Музея истории Казанского университета есть чернильница Д.С. Лихачева чудесной красоты (подробнее здесь). Ну и, конечно, чем писали – о перьях мы тоже уже рассказывали здесь.
Автор: А.А. Фархутдинова