Инструкция по общению с преподавателем

Предполагается, что научный руководитель помогает написать выпускную работу начиная с выбора темы и вплоть до защиты. На деле же мало кто благодарен научнику за реальную помощь — все ограничивается формальными и шаблонными ответами или вообще полным игнором.

Почему так происходит

Главная причина — это лень. Вам лень самостоятельно выбрать актуальные темы, и вы перекладываете эту задачу на научного руководителя, но он тоже человек, ему тоже лень, поэтому предлагаются не реально актуальные темы, а «как бы актуальные» — первые попавшиеся научному руководителю, часто из списка тем, по которому из года в год пишутся однотипные дипломы. Аналогично происходит с планом, подбором литературы и решением любых проблем при написании.

Еще печальнее, когда у научного руководителя нет необходимой квалификации и банально не хватает знаний и научного кругозора для решения проблем по диплому.

Превращаем капитана очевидность в настоящего помощника

Выход есть из любой ситуации, поэтому даже из научного руководителя можно сделать полезного для дипломника человека.

Победить лень научника — это значит лишить его очевидных решений. Вы не просто просите подсказать тему, план или литературу, а исключаете самые простые и очевидные решения.

Разберемся на примерах

Выбор темы:

Составление плана:

Сбор литературы:

Проблемы с литературой по параграфу или определенными источниками:

Доверяй, но проверяй

Студенты не привыкли подвергать сомнению слова преподавателя или научного руководителя. На практике же я регулярно сталкиваюсь с некомпетентностью сотрудников вузов. И вы тоже сталкиваетесь, просто не понимаете этого.

Проблема некомпетентного руководителя при написании диплома заключается в том, что проверяет диплом один человек, а защищаетесь вы перед аттестационной комиссией. В таком случае шансы сказать что-то не то, что научный руководитель считает правильным, или что в целом диплом оценят хуже, чем научный руководитель, возрастают.

Избежать такой неприятности просто — проверяйте все заранее. Прежде всего компетенцию научного руководителя. Строгость научного руководителя не гарантирует его компетентности в вашей теме (хотя большинство студентов продолжает ставить знак равенства между строгостью и компетентностью, я же считаю, что строгость — это больше защитный механизм при недостаточной компетенции). Проверить по библиотечным каталогам публикации научного руководителя — дело 5 минут. В поиске по автору напишите фамилию и инициалы научного руководителя и в вашем распоряжении все публикации за авторством научника. Так вы узнаете сферу его научных интересов и насколько она совпадает с темой диплома. Или заранее выясните, что научных публикаций нет и человек авторитет только среди студентов-заочников.

Если научные интересы руководителя находятся в рамках предмета ВКР, то все нормально, если же вы пишете диплом по гражданскому праву, а у научного руководителя все публикации по уголовному процессу или экономике — это уже, как минимум, повод задуматься.

Приятным бонусом может стать полное совпадение научных интересов руководителя с темой ВКР, тогда включайте социальную инженерию, упоминайте в работе публикации научника и соглашайтесь со сделанными им выводами — это не останется без положительной оценки.

Как видите, все не так уж и сложно, просто не ленитесь, тем самым вынуждая не лениться и научного руководителя.

Успехов в борьбе с прокрастинацией!

С вами был Научный руководитель — полезные и интересные публикации для студентов и начинающих юристов.