О работе НЦПТИ в новых регионах
Октябрь и ноябрь ознаменовались для НЦПТИ серией насыщенных командировок в ДНР, ЛНР, Запорожскую и Херсонскую области. Специалисты не только пообщались со студентами в рамках профилактических мероприятий, но и провели обучение для специалистов. Также эксперты погрузились в изучение местных библиотечных архивов. Рассказываем подробнее об аналитической и профилактической работе команды НЦПТИ в новых территориях!
С 28 октября по 15 ноября специалисты НЦПТИ поработали в 11 вузах, подведомственных Минобрнауки России:
- ДонНУЭТ, ДонНТУ, ДонГУ, ДонАУиГС (г. Донецк, ДНР),
- МГУ им. Куинджи и ПГТУ (г. Мариуполь, ДНР),
- ЛГУ им. Даля (г. Луганск, ЛНР),
- ДонГТУ (г. Алчевск, ЛНР),
- ДОННАСА (г. Макеевка, ДНР),
- МелГУ им. Макаренко (г. Мелитополь, Запорожская обл.),
- ХТУ (г. Геническ, Херсонская обл.).
Деятельность экспертов в учебных заведениях была поделена на несколько направлений.
Работа с молодежью
С первокурсниками Мелитопольского государственного университета им. Макаренко специалисты провели серию из 9 мероприятий: от дискуссии Джеффа до игрового суда на тему дискредитации ВС РФ. Ребята узнали о действующем в России законодательстве и о правоприменительной практике, а также обсудили актуальные социально-политические вопросы.
В Херсонской области для обучающихся Генического медколледжа была проведена историческая викторина. Вопросы касались не только истории России, но развитию Херсонщины в Российской империи и СССР.
С молодыми луганчанами на базе музея «Россия – моя история» специалисты НЦПТИ провели открытый диалог «Информационные и когнитивные войны». На свежих примерах пропаганды студенты обсудили методы защиты от деструктивного воздействия, а также разобрали первопричины СВО.
Работа в Донецкой народной республике оказалась наиболее трудоемкой и насыщенной.
На базе ДонАУиГС (г. Донецк) эксперты провели 9 интерактивных мероприятий, включая мастер-класс «Тревожность и стресс: что норма, а что нет?» и психологический тренинг «В поисках ресурса». Также студенты посмотрели серию социальных короткометражек и поговорили о заложенных в фильмах проблемах.
В Мариуполе со студентами Приазовского технического университета команда НЦПТИ обсудила особенности психологических манипуляций. В МГУ им. Куинджи в течение двух дней интенсивно поработали с первокурсниками: от дискуссионной игры «Докажи» до тематической викторины про историю Донбасса и Приазовья.
Как выстраивать работу с молодежью Донбасса и Новороссии?
Думаю, нужно помнить, что студент в любых обстоятельствах остаётся молодым человеком, которому присущи все проблемы молодого возраста: от поиска себя до нахождения форм коммуникации с внешним миром. Поэтому актуальной будет любая работа, которую мы проводим в студенческой среде: профилактика травли в образовательной среде, гармонизация межнациональных отношений, снижение уровня тревожности и стресса и др. Особое внимание нужно обратить на историческое и правовое просвещение, учитывая, что долгие годы ребята учились совершенно по другим образовательным программам, а иногда и в совершенно других ценностно-ориентированных подходах. Не менее важно подходить к работе с позитивной позиции, в целях поддержки и помощи, а не только нравоучений и наставлений.
Работа в сфере профилактики с молодежью Донбасса требует особого подхода, учитывающего специфику региона и накопившиеся за последние годы проблемы. Следует строить долгосрочные программы, развивать не разовые акции, а системную работу. Важно вовлекать молодежь в общественную жизнь, развивать лидерские качества. Это поможет предотвратить вовлечение в деструктивные группы. Разговор о сложных проблемах должен быть деликатным и уважительным. Нельзя навязывать своё мнение или осуждать молодых людей. Важно говорить об опасности и причинах экстремизма. Но делать это нужно без использования пропаганды или осуждения.
Неотъемлемая часть в профилактике – развитие правосознания среди молодежи Донбасса и Новороссии. Антитеррористическое и антиэкстремистское законодательство не всегда им знакомо. Следует творчески подходить к правовому просвещению. Мой любимый формат – проведение игрового суда, где каждый студент получает роль и незавершенный сценарий. Причем такие суды можно проводить как по административным, так и по уголовным делам. Еще можно использовать правовой диктант, разборы кейсов и тематические викторины для закрепления материала.
Работа со специалистами
Специалисты новых территорий обсудили стратегические подходы к реализации Комплексного плана:
– в рамках совместного мероприятия с аппаратом АТК и правительством Запорожской области в Мелитополе;
– на совместном с корцентром ДонАУиГС учебном семинаре для сотрудников органов власти и вузов ДНР в Донецке.
Особенности проведения профилактической работы среди молодежи стали центральной темой для:
– семинара для сотрудников Херсонского технического университета, проведенного совместно с региональным корцентром;
– встреч со специалистами ЛНР в Луганске и Алчевске;
– методического мероприятия в Мариуполе для сотрудников органов власти и директоров школ.
Как организовать работу кураторов и наставников в рамках адресной индивидуальной профилактик эксперты НЦПТИ обсудили в ДОННАСА (г.Макеевка) и в ПГТУ (г.Мариуполь).
Эксперты НЦПТИ поделились своим опытом проведения профилактики, представили актуальные методические рекомендации, а также рассказали про сборники сценариев мероприятий с молодежью. Среди наиболее актуальных вопросов — выстраивание взаимодействия между субъектами профилактики, обучение специалистов и особенности адресной профилактики.
Как обеспечить подготовку специалистов по профилактике, которые работают с молодёжью Донбасса и Новороссии?
Специалистов из Донбасса и Новороссии следует обучать широкому перечню знаний и навыков: актуальное законодательство, инструменты коммуникации, алгоритмы профилактика, выявление групп риска. Отдельный важный навык — развенчивание установок украинского национализма, что предполагает знание угроз, умение находить уязвимые точки и убеждать молодежь в деструктивности национализма. Знание истории России также необходимо специалистам.
Главной проблемой в сфере профилактики молодежи ДНР являются массированные информационные и психологические атаки, подрывающие ее культурный и эмоциональный иммунитет, подталкивающие к правонарушениям. Важным в контексте решения данной проблемы является формирование для работы с молодежью достаточных кадровых, материально-технических, культурных, психологических, информационных ресурсов в школах, вузах, городе, субъекте.
Для эффективной работы специалистов необходимо обеспечить доступ к актуальной информации и аналитическим материалам о современных тенденциях в идеологии терроризма и методах его пропаганды. Также важно обучать специалистов в области профилактики и детекции ранних признаков радикализации и экстремизма среди населения. Следует также содействовать взаимодействию специалистов из различных областей – правоохранительных органов, общественных и религиозных организаций, учебных заведений и так далее – для обмена опытом и координации усилий
в борьбе с терроризмом и экстремизмом.
Работа с литературой
Киевский режим в течение многих лет активно работал с молодежью с опорой на украинский национализм и русофобию. Особенно сильной эта работа стала с 2014 года в русскоязычных регионах Донбасса и Новороссии.
НЦПТИ несколько лет занимается анализом националистической литературы, выявленной в библиотеках новых регионов. Этой осенью удалось поработать с 350 единицами противоправных материалов, помещенных в закрытые фонды.
С подобной литературой важно работать взвешенно, без «рубки с плеча», ведь естественнонаучные работы, произведения советских классиков и техническая документация крайне редко содержат какую-либо пропаганду.
Кроме тематики и отдельных нарративов важным маркером потенциально деструктивного содержания являлись источники финансирования. Часто русофобские и антисоветские материалы финансировались западными фондами и структурами украинской диаспоры в США и Канаде. Информация о спонсорах не скрывается.
Другим моментом, обращающим на себя внимание, является место и время издания. Например, историческая литература, изданная после 2014 года (особенно во Львове, Харькове или Киеве), однозначно должна подвергаться ревизии в силу часто встречающейся героизации украинских националистов и нацистов времен Великой Отечественной войны и современных событий.
Однако работа с деструктивными материалами не может ограничиваться только их изоляцией. Собранные материалы будут тщательно проанализированы, так как уже в ходе исследования ранее полученных материалов были выделены расхожие нарративы. К ним, например, относятся героизирующие («украинские националисты боролись с нацистами и коммунистами, защищая простой народ»), и негативные («Россия постоянно совершала геноцид в отношении украинцев», «ведение борьбы до победы или смерть»).
Хотя работа по анализу собранных материалов продолжается, предварительно деструктивные материалы можно разделить на несколько условных категорий:
– прямо нарушающие антитеррористическое и антиэкстремистское законодательство нашей страны, например, пропагандирующие и оправдывающие деятельность «Азова» (террористическая организация, запрещена в России) или «ОУН-УПА» (экстремистская организация, запрещена в России);
– фальсифицирующая историю Российской империи и Советского Союза: например, культ голодомора как т.н. «геноцида украинского народа» или героизация Мазепы;
– героизирующая Вооружённые силы Украины и их действия на Донбассе с 2014 года;
– направленные на создание резко негативного образа современной России.
Александр Саенко, руководитель экспертного направления отдела аналитической и образовательной деятельности НЦПТИ:
Чтобы эффективно бороться с украинским национализмом, нужно понимать его основные идеи и причины, а также использовать эти знания для улучшения информационной работы и профилактических мер. Например, популяризировать реальные, а не мифические исторические события и развивать критическое мышление, ведь некоторые нарративы не требуют специальных знаний истории – лишь внимательность.
О результатах анализа националистической литературы начальник отдела аналитики и образования НЦПТИ Сергей Венцель делился в репортажах телеканала «Россия 24»: «Уроки истории» и «Запутавшиеся в сети».
26-28 июня 2024 года в рамках Всероссийского форума «Мастерская профилактики», который прошел в Ростове-на-Дону, была проведена выставка материалов украинского национализма. На выставке были представлены материалы, найденные при инвентаризации в ряде вузов новых регионов РФ. Подробнее о выставке рассказали на ресурсе «Интерактивная карта профилактической деятельности».
Проведение профилактической работы – сложный и во многом творческий процесс, сопровождающийся постоянным поиском подходов к молодежи, грамотным и конструктивным диалогом с ней.
Самое важное в подходе специалиста – это выстраивание причинно-следственных связей и возможность для молодежи самостоятельно прийти к определенным выводам и установкам. Только в этом случае молодые люди будут воспринимать позитивные и конструктивные установки как гармоничную часть себя.