На службе у Детства
#из_архива_Кактуса #Спектру15лет #ВекПионерии #100летза100дней
Жизнь пионеров была очень активна: сборы, дела, концерты, помощь окружающим. Но когда ты всем этим руководишь, организуешь жизнь этих ребят, дел становится еще больше, а свободного времени - меньше. О пионерском детстве, вожатой работе и многом другом мы поговорили с Лидией Николаевной Лобовой. Она прошла весь путь от октябренка до руководителя Дома пионеров, приемником которого стал Центр дополнительного образования.
Как все начиналось
Детство маленькой Лиды прошло в 50-е годы. Жили они тогда в частном секторе и девочка училась в школе 21. В третьем классе она стала пионеркой.
— Дети верили, что пионер - всем детям пример, что он всегда первый, — рассказала Лидия Николаевна. — Ребята жили по Законам пионеров. В последние годы работал марш пионерской организации «Всегда готов!». Он определял направления деятельности пионеров. Каждый брал на себя обязательства и отчитывался не только перед другими, но и перед собой за то, что дал Торжественнее обещание пионера Советского Союза, за то, как следуешь заветам Ленина.
Пионерский автобус
У пионеров было много трудовых дел, которые нравилось выполнять всем вместе: отряд с отрядом соревновались, дружина с дружиной.
- Нам нравилось собирать металлолом, — с улыбкой поделилась Лидия Николаевна. — После школы облазим все окрестности, разведаем, где какой бесхозный металл лежит, где какие ненужные рельсы на поселке Кирзавода. И это всегда нам нравилось, хотя работа тяжелая, грязная. А когда наша куча металлолома была выше других и мы побеждали, – впечатления не забыть!
В год 60-летия пионерской организации в городе появился пионерский автобус, изготовленный на средства от собранного металлолома пионерами. Тогда автобусы ходили без всяких рекламы, а этот был красочный, и на нем была огромная надпись «Пионерский».
- Труд детей заметили, это было здорово, и мы всегда говорили: «Это наш пионерский автобус!». Он ходил по маршруту, где ребята собрали больше всего металлолома, в сторону поселка Кирзавода или улицы Димитрова. Когда он проезжал, мы визжали от радости!
С мечтой о книгах
— Был организован сбор макулатуры. Тогда хорошие книги были редкостью. Это сейчас их много, а читать дети не хотят. За собранную макулатуру давали талончики, и за них, добавив деньги, можно было купить интересную книгу, например, «Три мушкетера» Александра Дюма, или фантастику. Ребята старались заработать как можно больше талончиков, чтобы купить такую книгу, которой никогда не бывало на полках магазинов в свободной продаже.
Стадион своими руками
В 21 школе силами школьников был построен стадион. На месте бывших огородов жителей. Стадион был необходим школе: заниматься только в спортзале было невозможно. По решению исполкома горсовета огороды у людей перенесли в другие места, а эти нужно было вытоптать. На летней практике ребята вытаскали всю землю носилками, до песка, и соорудили хороший стадион.
Все любили и новогодние праздники. На стадионе вместе с шефами устанав-ливали шикарную елку.
- В последние годы эти традиции утрачены, так жаль. В зимние каникулы ставили елку с огоньками гирляндами, заливали пятачки катка. Мы своими руками вместе с учителями лепили огромные снежные фигуры. Дед Мороз и Снегурка пятиметрового роста украшали вход на стадион. По всему стадиону стояли ледяные фигурки поменьше, - вспоминает Лидия Николаевна.
Трудовые дела
Ни одно дело не обходилось без обсуждения на Совете дружины. Ребята решали, как им дальше действовать, что интересного внести в жизнь пионерской организации.
В старой Ревде пионерская деятельность была ориентирована на трудовые дела: десанты, операции, субботники. Осенью - все на уборку картошки, капусты, моркови в Ревдинский совхоз. Ездили с желанием. Любая поездка не обходилась без смеха, песен, костров. И в то же время ребята отлично трудились.
Когда стали постарше - устраивали хорошие вечера и концерты. Не было никаких инструментальных ансамблей и оркестров, через репродуктор включали пластинки, но все были довольны: танцевали, веселились. Школа была центром всей жизни, школа воспитывала, помогала становиться людьми.
О лидерстве
Весь досуг был сосредоточен в школе. Ребята не бежали в город в поисках занятий. Им хватало своего родного местечка, все интересное крутилось вокруг школы. Она была и клубом, и домом.
- Мы были активными. Может от того, что были рождены вскоре после войны, радостей в жизни было немного. Когда я появилась на свет, всё еще были хлебные карточки, и мама радовалась, что карточку на меня получили сразу, и в семье увеличилась пайка хлеба. А школа - добрая, открытая, учителя поддерживали инициативу ребят. Нам нужно было объединиться вокруг чего-то и общее дело нас сплачивало.
В то же время дух соревнования во всех делах способствовал появлению ребят-лидеров.
— Какая была честь, если тебя выбрали председателем Совета отряда! Две красные лычки на рукаве! Отвечаешь за весь отряд абсолютно, и в то же время сам должен быть в отряде первым лицом. Сейчас в классе лидеры те, кто хорошо учится или увлечен каким-то интересным делом. К сожалению, появляются и неформальные лидеры.
Лидеры среди пионеров лидерами и остались в дальнейшей жизни. Стали успешными людьми: кто руководителем, кто хорошим рабочим, кто знатным специалистом. Многие выпускники из 21 школы выбрали профессию педагога. Примером для них были учителя, которые проживали вместе с ребятами интересную жизнь. Когда Лидия Николаевна и её одноклассники закончили школу, примерно десять человек выбрали педагогическую профессию.
Вожатая Лида
После окончания Красноуфимского педучилища Лидия Николаевна пришла работать в родную школу пионервожатой.
— До самых 90-х пионерская организация существовала. Всесоюзный марш «Всегда готов!», помогал выстраивать работу с пионерами по всем направленностям деятельности. Ребята понимали: дал Торжественное обещание, принял Законы пионеров и строишь свою жизнь, следуя им. 21-я школа продолжала традиции, жила в ногу со временем. Пионерская дружина 21-й школы провела большую работу, чтобы добиться присвоения почетного звания «Дружина имени Виктора Дашкина». Виктор был выпускником школы.
В г.Кричеве есть памятная доска в честь подвига, который совершил в 1964 году летчик—испытатель Виктор Дашкин. Тогда он уберег город от человеческих жертв и разрушений. Во время полета над Кричевом у истребителя Су–9 вдруг отказал двигатель. Виктор Дашкин мог, спасая свою жизнь, катапультироваться. Но самолет упал бы на цементный завод, где работало более тысячи человек, или рухнул бы на густонаселенный жилой массив. Летчик ценой собственной жизни отвел беду от города.
Ребята помогали маме Виктора: работали на огороде, заготавливали дрова, с праздниками поздравляли, приходили в гости, общались. Всё бескорыстно, добровольно и без напоминаний.
Традиционно в городе проводилась игра «Зарница», и все пионерские дружины принимали в ней участие.
— Ребят для участия готовили школьные военруки, физруки. Часто проходили парады, смотры строя и песни у памятника В.И.Ленину. Все ребята были в форме. Парад шел под звуки горна и ритм барабанов. Горнисты и барабанщики сдавали зачет на таких смотрах. Четкое, яркое, красочное мероприятие. Круглые даты дня рождения пионерии отмечались всегда большим городским праздником, шествием детей по городу. Отряды собирались на площади Дворца культуры, потом стали проводить шествия у памятника Ленину.
Открывал парад отряд барабанщиков, тогда в Доме пионеров был свой замечательный отряд барабанщиков. Барабанщики и другие пионеры шествовали в пилотках, в красных галстуках. Парад сопровождался бурей эмоций, адости! Ведь это был их день, да еще и юбилейный!
19 мая - День рождения пионерии – всегда отмечался в городе грандиозно. Также торжественно отмечали и 22 апреля - день рождения Ленина, имя которого носила пионерская организация.
- Я считаю, нельзя человеку жить без идеала, без веры во что-то святое. В те времена у всех нас был идеал – Владимир Ильич Ленин. Все было с ним связано с этим именем, - говорит Лидия Николаевна.
Директор Дома пионеров
Отработав пионервожатой в 21-ой школе семь лет, Лидия Николаевна перешла в 25-ю школу на должность заместителя директора по воспитательной работе. Работа с пионерами и комсомольцами продолжилась. В 25 школе Лидия Николаевна проработала пять лет. Затем её пригласили руководить Домом пионеров и 37 лет Лидия Николаевна была его бессменным руководителем.
В Доме пионеров был создан и работал городской пионерский штаб, куда входили активисты из всех школ. В пионерской комнате находилось знамя городской пионерской организации, пионерская атрибутика и символика. В Доме пионеров работали методисты, которые занимались организацией работы с октябрятами, пионерами и комсомольцами. Кружков было мало, в основном вся работа была направлена на организацию пионерских дел в городе.
Центр дополнительного образования
Пришли 90-е годы. Упразднены коммунистическая партия, комсомольская организация, и пришла некоторым деятелям такая идея: и Дом пионеров надо с лица Земли стереть. Началась борьба за сохранение здания для детей города.
- Мы требовали, что Дом пионеров должен работать для детей. В конце концов удалось убедить руководителей города. Передо мной, как руководителем Дома пионеров, поставили задачу: выстраивайте свою деятельность в свете требований настоящего времени. Методисты и я задумались над выполнением этой задачи. Но не бывает худа без добра. В Свердловск в департамент образования приезжают представители Московского Дворца пионеров и школьников. Помню, приехала Галина Николаевна Попова, директор Московского Дворца. Она приехала с целью убедить департамент в том, что надо сохранять Дома пионеров для детей, что нужно дать руководителям время подумать. Нас пригласили в Москву. Мы, представители разных территорий Свердловской области, встретились в Детском Центре в г.Москвы «Зеленая роща» и обдумывали дальнейшее существование внешкольных учреждений. Продумали перечень видов этих учреждений. Первым в списке был «Детско-юношеский центр». Так мы получили статус Детско-юношеского центра, в котором основной упор был сделан на создание многопрофильной сети кружковой работы для детей по их интересам. В дальнейшем Детско-юношеский центр был переименован в Центр дополнительного образования.
Так, благодаря неравнодушным руководителям, педагогам, в сложный для страны период удалось сохранить важное — дополнительное образования детей. Сегодня учреждения дополнительного образования востребованы детьми, их родителями, социумом. В них кипит работа, каждый день насыщен интересными делами. И главные здесь хозяева—дети!
Беседовала Маргарита МОСКВИНА
Фото из личного архива героя публикации