Повесть о детях
Наталья Деомидовна Парыгина родилась 22 мая 1924 года на станции Борзя Читинской области в семье конторщика. Заочно окончила Томский политехнический институт имени С.М. Кирова (1947). Преподавала математику и физику в Кемеровском горном техникуме, работала конструктором на заводе.
В 1954 году в Кемерово вышла ее первая книга – «Записки педагога». И сразу же нашла дорогу к читателю, потому что в ней не оказалось фальшивого сочинительства, ничего надуманного, каждая строка была пережита и выстрадана начинающей писательницей.
Писать лишь о том, что хорошо знаешь, стало для Натальи Парыгиной строгим правилом на всю жизнь. Поэтому ее книги и поднимают проблемы воспитания юношества, обращены к жизни заводской, тоже хорошо ей известной (она имеет диплом инженера и опыт работы на производстве). В том же 1954 году Наталья Деомидовна переехала из Сибири в Тулу. Как оказалось, навсегда. Все ее творчество связано с Тульской землей.
Здесь в 1958 году она стала членом Союза писателей СССР. Отсюда поехала на Высшие литературные курсы при Литературном институте имени А.М. Горького, которые окончила в 1961 году. Здесь получила настоящее признание читателей. Тульская почва дала материал для ее почти трех десятков книг. «Неисправимые», «Я вернусь», «Неудачные каникулы», «Настя ищет славы», «Чужие дети», «Мы с братом» – эти и другие произведения не только основаны на собственном, пусть и не очень богатом педагогическом опыте, но и наполнены жгучим, никогда не остывающим интересом к жизни молодежи, к проблемам воспитания.
Прожив более сорока лет в Туле, писательница снискала любовь и уважение читателей, и вполне заслуженные официальные награды, среди которых орден «Знак Почета» и медали. Не раз избиралась она депутатом городского Совета, была делегатом съезда Союза писателей России.
Лауреат Всесоюзного конкурса ВЦПС и Союза писателей СССР (1975), кавалер Золотого Знака «Общественное признание» (1999), лауреат Тульской областной премии имени Л. Н. Толстого (2000). Обладательница знака администрации Тульской области «Знак ордена Доброты».
Почётный гражданин города-героя Тулы (1994).
Повесть Натальи Парыгиной «Мы с братом» (1978) посвящена становлению характеров детей, очутившихся в сложной обстановке военного времени, потерявших родителей и воспитывавшихся в детском доме. Главные герои – брат Юрий и сестра Татьяна – рано теряют родителей и оказываются в суровых условиях детского дома. Испытания закаляют их характеры, заставляя быстро повзрослеть, но не ломают их дух.
Повесть построена в форме монолога героини - Тани Домаревой, которая на протяжении всего романа делится своими переживаниями, своими мыслями, эмоциями и рассуждениями:
«Мой брат Юрка старше меня на два года. И с этим уже ничего не поделаешь. Он всегда будет старше меня, даже когда мы сделаемся совсем старенькими.
Юрке дали имя в честь папиного друга красного командира Юрия Ивановича Копылова, который погиб в бою с белогвардейцами. Может быть, когда Юрка вырастет, он тоже станет командиром и героем. А меня взяли и назвали Таней ни с того ни с сего. Я один раз высказала маме обиду на такую несправедливость.» [с.6]
Из повести мы узнаем, что семья Домаревых живут на станции Житово. Житово – посёлок станции в Щёкинском районе Тульской области.
«Мы живем не в городе и не в селе, а на станции Житово, которая еще называется райцентр. Многие организации у нас начинаются со слова «рай»: райсполком, райздрав, районо и даже главный магазин называется не магазин, а раймаг. Дома у нас больше одноэтажные, но есть и двухэтажные. Трёхэтажных нету, врать не буду.
Мимо нашей станции поезда идут на север – в Москву и на юг – до самого Черного моря. Но я никогда не ездила на поезде, и Юрка не ездил, хоть он и старше.» [с.7]
Заболела мама, и семье Домаревых пришлось переехать в деревню Березовку - думали, на природе здоровье поправится.
«В Березовку мы поехали летом-за год до начала Великой Отечественной войны. Но мы, конечно, не знали, что через год начнется война. Вряд ли мы поехали бы в Берёзовку, если бы не заболела мама.» [с.11]
Но чудо не произошло. После смерти матери дети с отцом вернулись в Житово. И вскоре в их доме появилась новая обитательница – мачеха Полина, приехавшая из Берёзовки.
«– Ребята, – сказал он, – плохо нам без хозяйки.
Папа свет не включил, но дверь оставил открытой, из кухни падал свет на его усталое лицо. Он уже не курил и все же в комнате немного пахло табаком.
– Она не будет вас обижать ребята.
Я поняла, что он говорит о Полине. Мне нравилось, когда она приходила в гости. Но я совсем не хотела, чтобы Полина стала в нашем доме хозяйкой. Больно надо! Мы и без нее неплохо хозяйничаем. Я только собиралась выложить папе эти соображения, но Юрка меня опередил. И сказал совсем не то, что нужно.
– Ладно, папа, – сказал он.
– Ну вот и хорошо, – облегченно проговорил папа.» [c.26]
Началась война. Отец ушел на фронт.
В повести война представлена как фон повествования, автор не демонстрирует конкретные боевые действия. Центральной темой становятся переживания героев.
«Поезд уже вывернулся из-за леса, паровоз тяжело дышал, дымил густо, колеса стучали о рельсы. Мне вдруг захотелось броситься к отцу: «останься, папа. Не уезжай!». Многим, наверное, хотелось сказать эти слова, но никто их не говорил. Нельзя удерживать солдата, когда он уходит защищать родину.» [с.40]
Дети остались на попечении мачехи. В письмах, которые писал отец – одно письмо предназначалось Полине, а другое – детям, он просил детей слушаться мачеху. Но Полина неожиданно проявила себя совсем иначе, чем было при отце. Она не пустила в дом эвакуированных, отказалась помогать беженцам одеждой. Отношение к детям тоже изменилось.
«Мачеха с каждым днём становилась угрюмее и раздражительнее, как будто война ей одной принесла невзгоды. Если к ней заглядывал кто-нибудь из соседей мачеха тотчас принималась сетовать на свою судьбу.
– Кабы знать, что так получится, ни за что бы я из своей деревни не уехала.
– Нам-то ладно, —говорила ей тётя Маша, – вот эвакуированные маются, особенно кто с ребятами.
– Со своими не обидно маяться, – возражала мачеха, – а тут… [c.46 ]
Но это было только начало беды. Мачеха решила вернуться в деревню. Она сказала, что заберет ребят, но сначала нужно вывезти вещи. На одной лошади это сложно, поэтому она отложила поездку. Дети остались одни в пустом доме без еды. У них осталось немного картошки и немного денег. Юрка сразу понял, что за ними никто не вернется.
«Первые дни мы с Юркой жили ничего себе. Из еды у нас, правда, была одна картошка, но ведь из картошки можно приготовить уйму всяких блюд. Можно ее сварить в мундире. Можно без мундира. Целую. Или резаную. Слить и есть как второе. Или с водой – как суп. Истолочь – будет пюре. Испечь. Нарезать ломтиками и жарить их на плите. Натереть и стряпать драники…Нет, картошка – это просто вкуснятина! Плохо одно, что она у нас кончается. А о мачехе – ни слуху ни духу». [с.61]
В мире есть добрые люди. Учительница Мария Ивановна, узнав о том, что мачеха бросила детей, устроить их в детский дом.
«До Пахомовки, где находится детдом, двадцать километров» [с.86]
В Тульской области нет и никогда не было деревни «Пахомовка» . Но вполне возможно, что автор имел в виду посёлок Пахомово Заокского района. Однако такое предположение зыбко, так как неясно в какое время происходят события - вряд ли детей могли отправить в другой район, где еще идут боевые действия. Реальность и вымысел переплетаются в повести.
Дети получили похоронку на отца. Мария Ивановна пережила тоже потерю: погиб ее сын. Боль и утраты сближают.
Повесть Натальи Парыгиной – очень живая и честная книга о том, как стать человеком в нечеловеческих условиях. Это история о детях, которые не попали в пекло войны, но испытали на себе все лишения и невзгоды военного времени. Они учились жить, закалялся их характер. И это не просто выживание, это книга о том, как прорастает настоящее, взрослое чувство добра, как не поддаваться злу, даже когда вокруг все рушится.
Бармина Оксана Владимировна, методист Арсеньевской межпоселенческой центральной библиотеки.