Фонема Бодуэна де Куртенэ

Родоначальником современной фонологической теории по праву считается выдающийся ученый, работавший в Варшаве, Казани и Петербурге, создатель Казанской и Петербургской лингвистических школ Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ (Jan Ignacy Baudouin de Courtenay, 1845-1929).

Важнейшая заслуга И.А. Бодуэна де Куртенэ состоит в том, что он первым предложил разграничивать фонетику физиологическую, изучающую конкретные звуки, и функциональную, изучающую другие, более абстрактные звуковые единицы, относящиеся к языковому сознанию носителя языка (см. 1 ниже). Для обозначения этих последних единиц И.А. Бодуэн де Куртенэ в 1881 г. использовал термин «фонема», который в 1878 г. был употреблен Ф. де Соссюром в совсем другом значении. Он же объединил понятия «корень», «аффикс», «префикс», «окончание» и т. д. под одним общим названием «морфема».

И.А Бодуэн де Куртенэ считал необходимым отличать от конкретных звуков два типа более абстрактных фонетических единиц:

1) абстрактные фонетические единицы, в которых обобщаются артикуляционные и перцептивные свойства сходных звуков (см. 2 ниже);

2) абстрактные фонетические единицы, представляющие собой набор звуков (часто совершенно не схожих между собой), которые чередуются друг с другом в пределах одной морфемы (см. 3 ниже).

В работах И.А. Бодуэна де Куртенэ обе эти единицы называются фонемами, хотя и являются разными объектами (см. 4 ниже).

И.А. Бодуэн де Куртенэ считал, говоря современным языком, что слова хранятся в памяти именно в фонемной, а не в звуковой записи, а звуки являются конкретными реализациями фонем в речи, причем одна и та же фонема в разных условиях (позициях) может быть реализована разными звуками (см. 5 ниже).

Учение И.А. Бодуэна де Куртенэ и в дальнейшем сохранило свой двойственный характер. Это повлекло за собой то, что в различных фонологических концепциях, созданных российскими учеными, при определении фонемы за основу принималось лишь одно из предложенных И.А. Бодуэном де Куртенэ определений, а второе оставалось в тени. Так, Л.В. Щерба и его ученики, представители Ленинградской (Петербургской) школы, акцентировали первое понимание фонемы (психический эквивалент звука, «идеальный звук»), а создатели МФШ и их последователи — второе (ряд звуков, позиционно чередующихся в пределах морфемы). Таким образом, один и тот же термин «фонема» в разных фонологических теориях имеет различное содержание, при том что в любой фонологической концепции фонема понимается как языковая единица, служащая для различения значимых единиц.

1. «Предмет фонетики составляет: а) рассмотрение звуков с чисто физиологической точки зрения, естественные условия их образования и их классификация б) роль звуков в механизме языка в) генетическое развитие звуков, их история» (см.: Бодуэн де Куртенэ И А Избранные труды по общему языкознанию. М., 1963. Т. I.C. 65-66).

2. «Фонема = единое представление, принадлежащее миру фонетики, которое возникает в душе посредством слияния впечатлений, полученных от произношения одного и того же звука — психический эквивалент звуков языка. С единым представлением фонемы связывается (ассоциируется) некоторая сумма отдельных антропофонических представлений которые являются, с одной стороны, артикуляционными представлениями, то есть представлениями совершенных или могущих быть совершенными физиологических артикуляционных работ, а с другой стороны, акустическими представлениями, то есть представлениями услышанных или могущих быть услышанными результатов этих физиологических работ» (там же, с. 271-272). Определение фонемы в этом значении практически полностью совпадает с современным определением звукотипа как единства артикуляционного жеста и соответствующего ему слухового образа.

3. «Звуки, которые, различаясь между собой фонетически, указывают, однако, на общее историческое происхождение или являются этимологически родственными . то есть исторически происходят из одной и той же фонемы В слове nog — та же самая фонема g, что и в словах noga> nogamiy и разница между ними — это разница произносящихся звуков, разница не психическая, а физиологическая, зависящая от условий произношения: одной фонеме g соответствуют здесь два звука, g и k» (там же, с. 273-274, 351).

4. В современной фонетике первый обычно называется звукотипом (или фонемой в теории Л.В. Щербы), а второй — фонемой (в теории МФШ).

5. «Связующим звеном между отдельными произносительными актами, будь то определенный звук или фонетическое слово являются представления, образы памяти, и во время самого произнесения эти образы памяти становятся стимулом, побуждением к тому, чтобы соответствующим образом привести в движение органы речи. При этом возможны два случал: либо физиологические условия, заключающиеся в деятельности участвующих в произнесении органов, позволяют полностью произвести предполагаемую мозговым центром группу фонационных работ, либо названные физиологические условия этого не позволяют. В одном случае имеет место полное согласие (например: za> rа, ar, la польск. mech, jablek rodu, mrozu, meza, woda); в другом же случае — коллизия между фонетическим намерением (целью) и его осуществлением... zta со звонким z... rud, wud-ka с d. В этом последнем случае, в случае коллизии, наши фонетические привычки, как и общечеловеческие условия фонетических связей, вынуждают нас несколько изменять произношение предполагаемых сочетаний, а именно: sta с s вместо z... rut, wut-ka с t вместо d» (см.: Бодуэн де Куртенэ ИЛ Избранные труды по общему языкознанию. Т. I. С 278)

ЛИТЕРАТУРА

Бодуэн де Куртенэ ИЛ. Избранные труды по общему языкознанию. Т. I. M., 1963. (Программа чтений по общему языковедению; Некоторые отделы ≪сравнительной грамматики≫ славянских языков; Опыт теории фонетических альтернаций; Фонема.)

Якобсон P.O. Избранные работы. М., 1985. (Звук и значение; Речевая коммуникация; Язык в отношении к другим системам коммуникации.)