Молодежь. Естественные науки и образование-2024
В конце марта факультет естественнонаучного образования собрал увлеченных исследователей. Делимся обзором тем, освещённых в рамках секций.
В секции «Актуальные проблемы биологии, безопасности жизнедеятельности и здоровьесбережения в современной науке и образовании» участвовали студенты направления «География и безопасность жизнедеятельности» и учащиеся школы № 135 им Героя Советского Союза А.П. Дмитриева. Участники представили 11 интересных докладов по вопросам методики преподавания безопасности жизнедеятельности, о здоровом образе жизни, стрессе, правильном питании, роли мультипликации в обучении младших школьников, потенциале изобразительного искусства при обучении ОБЖ и др.
В секции «Проблемы географии, туризма и географического образования» результаты своих исследований представили студенты и магистранты разных курсов. Тематика докладов отличалась разноплановостью и интересным содержанием. Так, Голубева Валерия рассказала о распространении топонима «Омск» на картах различных регионов мира. Завгородняя Виолетта затронула ситуацию локального загрязнения атмосферного воздуха, связанную с деятельностью мангальных зон в нашем городе. В докладах участников секции были освещены проблемы методики обучения географии: эффективность применения цифровых образовательных ресурсов, ГИС-технологий, игровых технологий, экскурсий, кооперативно-групповой работы в процессе обучения географии для формирования предметных результатов, коммуникативных умений, цифровой грамотности обучаемых.
В секций «Проблемы химии» и «Проблемы химического образования», приняли участие студенты профиля «Биология и Химия». Тематика докладов включала анализ состава и качества питьевой воды и чайных напитков, томатов и цитрусовых, макро- и микрозелени, соусов и специй, зубных паст. Также студенты рассказали об использовании игровых технологий на пропедевтическом этапе школьного химического образования, разработке цифровых и настольных игр, организации домашнего химического эксперимента, изучении средств бытовой химии во внеурочной деятельности школьников и информированности студентов и школьников об антиоксидантном питании.
В работе секции «Проблемы биологии и биологического образования». Тематика 17 докладов оказалась разнообразной: изучение различных групп животных, экологическая оценка, формирование естественнонаучной грамотности, микробиологический анализ.
Все участники и преподаватели остались довольны.
«Я участвую в конференции уже второй год подряд и вновь получила массу эмоций от данного мероприятия! Было интересно слушать защиту каждой работы и полезно услышать рекомендации по корректировке своей. Выступления на конференциях позволяют более эффективно подготовиться к предстоящей на 5 курсе защите ВКР», – подчеркнула студентка Наталья Понамарева.
Доцент кафедры химии и методики преподавания химии Е.А. Алехина отметила, что высокое качество докладов, глубина и уровень работ – это плоды совместной, тщательно спланированной и кропотливой работы студентов и их научных руководителей.
Ценно, что особую активность проявили студенты старших курсов и магистранты, совмещающие учебу в ОмГПУ с работой в школах города Омска, Северо-Казахстанской и Павлодарской областей Республики Казахстан. Они представили результаты своей практической работы со школьниками.
Установившиеся связи в научно-исследовательской работе кафедры географии и горного факультета Карагандинского технического университета проявились в содержательном докладе студентки 1 курса этого университета Бакытжан Ерке-кызы по исследованию увлажнения долины реки Иртыш показал прикладной характер географических исследований по трансграничному объекту.
Конференции с их особой атмосферой радости познания и возможностью общаться и получать обратную связь, для молодых и начинающих исследователей – источник вдохновения и мотивации для дальнейшего самосовершенствования в научных изысканиях и ораторском искусстве.
«Впечатление от первого выступления на научной конференции было просто фантастическим. Это был опыт, который подтвердил мою любовь к науке, мою преданность исследованиям. Я поняла, что в этой сфере я нахожусь в своей стихии, и готова идти дальше, расширяя границы знания и делая свой вклад в развитие науки», – поделилась участница Екатерина Одновьюненко.
Научно-практическая конференция «Молодежь. Естественные науки и образование» включала также интереснейшую секцию «Исследование остаточных озер реки Замарайки», о которой мы хотим рассказать вам отдельно в одной из следующих публикаций.