Внутриопухолевая пластичность нейробластом
В рамках 52 Конгресса Международного Общества Педиатрической Онкологии (SIOP) на наградной сессии была презентована работа международного научного коллектива, в состав которого вошёл студент 4 курса лечебного факультета ПИМУ Крюков Эмиль Ришатович.
Все подробности проведенного исследования в интервью Эмиля.
Расскажи, пожалуйста о вашем исследовании? Какая у него цель? К каким выводам пришли?
Мы изучаем нейробластому. Это одна из распространённых педиатрических опухолей, и нам стало интересно, почему зачастую лечение недостаточно эффективно. Решили всё это покопать современными технологиями, посмотреть на уровне одиночных клеток (single cell RNA-seq), этим как раз занимается команда Петра Харченко из Гарварда. По итогу нашли и описали популяцию клеток, которые потенциально могут быть той самой причной низкой эффективности терапии. Их особенность в том, что они не поддаются диапазону нынешней "химии" и запросто ускользают от её воздействия. А пока в опухоли остаётся хотя бы одна малигнизированная клетка - опухоль не побеждена.
Насколько большой коллектив?
Коллектив действительно большой. Каждый умеет что-то конкретное на серьёзном уровне и активно занимается этим. Кто-то даёт материал, кто-то с ним работает, а кто-то - классный биоинформатик. Всего непосредственных исполнителей, наверное, человек 20. Но если учесть всех людей, которые касались этого проекта и внесли свой определённый вклад, это число можно умножить вдвое.
Исследование проводилось в коллаборации с Каролинским Институтом, Уппсальским Университетом, Гётеборгским Университетом, Венским Медицинским Университетом, Гарвардской Медицинской Школой и Гарвардским Университетом.
Какой твой вклад в эту работу?
Вообще, я приезжал в Каролинский Институт по приглашению Игоря Адамейко, одного из руководителей этого проекта, летом в 2019 году. Не вот чтобы я много всего знал, только базу, поэтому за два с небольшим месяца пребывания пришлось многому научиться, поставить методику и уже потом работать. По итогу я работал с самой человеческой нейробластомой - делал иммуногистохимию, нарезал эту опухоль на срезы, работал на конфокальном микроскопе, снимал все эти данные. Потом, само собой, всё, что покрасил и наснимал, я обрабатывал до момента, который мы видим на конференциях - красивые графики и презентации. Попутно шли ещё несколько проектов, и я активно принимал участие и в них. Все они касались нервного гребня. Тогда же начал погружаться в программирование, но это уже совсем иная история.
Кто представлял работу и в каком формате?
Конгресс из-за нынешней ситуации проходил заочно, но поскольку в таких условиях приходится работать не первый месяц, всё уже было отлажено на весьма и весьма классном уровне. Работу представлял не я, всё-таки я просто подключился к ней в какой-то момент и постарался внести максимальный вклад, а не заложил его основы в целом. Идейной вдохновительницей (совместно с другими учёными) была Тале Олсен из Каролинского. Она и презентовала.
Планируете ли дальше продолжать исследование?
Да. Однозначно, да. Это такая ниша, в которой мало что изучено, а вопросов стоит очень много. Чего стоят только одни абстрактные модели эмбриогенеза (да и онтогенеза), которые рисуют в учебниках. По факту, это же в корне неверно, хоть и подаётся в таком виде для упрощения понимания. Так как я приезжал в Стокгольм первый раз и больше знакомился с тем, как там всё устроено, осваивал методики и привыкал к своей миссии, то я смог внести достаточный вклад только на статьи.
Безусловно, эти методики я привёз и к нам, в Нижний, и активно работаю с ними (это был очень важный фундамент), но очень важно и нужно было бы приехать снова. Есть чудесная возможность не просто приезжать и помогать в отдельных проектах, но и привезти знания о новейших методиках (РНК-секвенировании, например) к нам, чтобы можно было начинать как свои новые проекты, так и принимать участие в проектах там, но уже дистанционно, наладив методики здесь. Для этого у нас в Нижнем есть все возможности - классные клинические базы, оборудование, площадки для работы и коллектив. Нет только знаний методик.
Твой совет, как простому студенту подключиться к исследованиям такого уровня?
Вы так скажете, конечно, "простому". Простых людей не бывает, и каждый для себя знает либо должен узнать, в чём конкретно он хорош, чего он хочет для окружающих и себя. Если человек это знает, то тут остаётся только стремиться, двигаться, стучаться во все пока ещё закрытые перед ним двери и не сдаваться. Двери обязательно откроются. А ещё я бы посоветовал постоянно оставаться в чём-то ребёнком. Для науки очень важно не терять интерес и постоянно подпитывать его чем-то, искать и изыскивать. Мы вот недавно с коллегой из другого НИИ обсуждали все эти вопросы, и она мне говорила о том, что её научный руководитель хочет создать каких-то мышек-черепашек-ниндзя. Это звучит бредово, но это интересно! На этом интересе и поистине детском желании познавать мир и должна строиться наука в идеальных условиях. Другой вопрос в том, возможно ли в наших реалиях на все 100 процентов соответствовать таким "стандартам", если так можно выразиться. Но это, опять же, уже другая история.
Ссылка на работу: https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2020.05.04.077057v1.full