МГУ-ППИ: миф или реальность? Диалог с О.А. Брылёвым

Сегодня мы продолжим интервью с Олегом Александровичем Брылёвым, выпускником и преподавателем ФНМ, деканом ФНМ в Совместном университете МГУ-ППИ (Пекинский Политехнический Институт). Сегодня речь пойдет именно о Факультете наук о материалах в Китае. Для справки: в городе Шэньчжэнь находится Совместный университет МГУ-ППИ, это самостоятельное юридическое лицо, поэтому неверно называть называть его филиалом. Студенты этого учебного заведения учатся по образовательным программам МГУ, а выпускникам после окончания обучения выдаются дипломы МГУ и Совместного университета. Пекинский Политехнический Институт осуществляет управление, в частности, ректор – это сотрудник ППИ, а правительство города отвечает за финансирование.

— Как создавался совместный университет? Как получилось, что среди 40 факультетов МГУ в совместном университете есть ФНМ, хотя там есть отнюдь не все факультеты?

С российской стороны это была инициатива Сергея Михайловича Шахрая, сейчас он первый проректор Совместного университета. Скорость была поразительная: в сентябре 2014-го года был подписан протокол о намерениях, уже в 2016-м началось строительство нового кампуса, в 2017-м был первый набор, а летом 2019-го все студенты переехали в новый кампус.

Главная достопримечательность этого кампуса – уменьшенная копия главного здания МГУ, высота которого составляет 150 метров (высота Главного здания МГУ на Воробьёвых горах со шпилем – 240 метров). Это строение стало новой достопримечательностью Шэньчжэня, по выходным туда приходят гулять местные родители с детьми.

При выборе направлений,которые следует открыть в совместном университете, китайская сторона ориентировалась на наиболее востребованные в современном мире. Сейчас в МГУ-ППИ есть несколько факультетов : ФНМ, ВМК (прикладная математика и информатика), Экономический, Филологический и Биологический факультеты, на Филологическом и Биологическом факультетах открыта также магистратура и аспирантура. В прошлом году состоялся первый выпуск магистров.

С ВМК всё понятно: упор делается на математику, информатику, программирование. Рядом с Шэньчжэнем как раз расположена штаб-квартира компании Huawei, так что там очень востребованы выпускники этого факультета. Грустно осознавать, что ВВП китайской провинции Гуандун, где расположен город Шэньчжэнь и где нет ни нефти, ни газа, равен ВВП Российской Федерации. Там очень много промышленности, поэтому, конечно, востребованы программисты и материаловеды. Если говорить о компании Huawei, то их, конечно, с точки зрения материаловеда, интересуют аккумуляторы. В этой же провинции производятся электромобили, соответственно, там тоже требуются аккумуляторы. Что касается Биологического факультета, то биологи тоже всегда востребованы, особенно в связи с нынешней ситуацией с коронавирусом.

Кстати, с ноября 2016 по апрель 2020 года первым проректором Совместного университета был выпускник ФНМ-2011, ныне заведующий лабораторией новых материалов для солнечной энергетики ФНМ Алексей Борисович Тарасов, который хорошо знает специфику нашего факультета и сыграл важную роль в его образовании и становлении в Шэньчжэне.

— Расскажите нам о Факультете наук о материалах в Совместном университете МГУ-ППИ.

Первый набор был в 2017 году, то есть сейчас есть 3-й курс, в обучении которого подходит к концу 6-й семестр. В силу известных обстоятельств он проходит дистанционно, как и у вас. Китайским студентам трудно, потому что первый год китайские студенты учат русский язык, а российские студенты, соответственно, китайский. На всю четырёхлетюю программу бакалавриата ФНМ остаётся 3 года.

Количество предметов на ФНМ в МГУ-ППИ то же самое, что и у вас, но на некоторые предметы отводится чуть меньше часов. У них большая нагрузка: в среднем 48 часов в неделю аудиторной нагрузки, 24 пары. Сравните со своим расписанием, у вас, скорее всего, что-то около 36 часов в неделю. Они очень трудолюбивые и стараются: когда я в 10 вечера иду домой и прохожу по аудиториям, они сидят там и учатся. Конечно, там учатся не только китайские студенты, ведь это совместный университет. На 3-м курсе ФНМ учатся 2 российских студента, на 1-м курсе их сейчас трое. Планируется, что в следующем году набор будет ещё больше.

— Получается, нашу программу можно эффективно освоить за 3 года при желании?

Может быть, но тогда надо много трудиться. У нас это было бы тяжело реализовать.

— Есть ли у китайских студентов 10-недельный практикум?

Нет, 10-недельного практикума нет. Начало практикума по общей химии там ближе к химфаковскому. Ребята изучают основы химического эксперимента: выполняют перегонку, фильтрование, потому что всё же надо учить молодёжь что-то держать в руках. Есть известная поговорка о том, что горячий и холодный тигель выглядят одинаково. Может быть, у нас уже так же, я не наблюдал в последние 2-3 года, но у них бывало желание схватиться за что-то, предварительно не оценив температуру.

Я помню, как рассказывал им на курсе по материалам о тефлоновых сковородках. Со словом “тефлон” проблем не было, а вот со словом “сковородка” сначала пришлось туго. Доставка готовой еды... Не все знают, что такое сковородка.

Так что 10-недельного практикума нет, а в остальном программа по химии там такая же, как на ФНМ. Там тоже 4 преподавателя по общей химии, но поскольку там чуть больше студентов, на нынешнем первом курсе 33 человека, то и группы чуть больше: подгруппа у одного преподавателя 8-9 человек.

— Как обстоят дела у студентов МГУ-ППИ с научной работой?

В прошлом году для руководства научной и курсовыми работами в апреле 2019 приехали 6 сотрудников МГУ. У каждого было 4-5 студентов, которые выполняли курсовые работы. 13 июля состоялась защита курсовых работ на русском языке с презентациями, всё как положено. Кстати, совсем недавно, 2 недели назад, у одного из студентов 3-го курса вышла научная статья, в которую включены результаты его курсовой работы. Авторы статьи – сотрудники лаборатории Новых материалов для солнечной энергетики, журнал – Journal of physical chemistry C, это журнал из Q1 (научные журналы ранжируются по “квартилям”, то есть категориям: Q1 – первая из них – прим. ред.), импакт-фактор 4.3, что, в общем, очень хорошо. Так что ФНМ в МГУ-ППИ уже может похвастаться своей первой научной статьёй. Для китайских абитуриентов это здорово, потому что в Китае у бакалавров достаточно редко есть научные статьи.

— Как китайские студенты выбирают тему научной работы?

В январе 2019-го года мы дали им список тем по различным направлениям: солнечные батареи, магнитные материалы, материалы для литий-ионных батарей, материалы для люминесценции и материалы на основе графена. Студенты спокойно и самостоятельно организовались и бесконфликтно выбрали темы: не было такого, что одну тему хотели взять два студента или какие-то темы оставались бесхозными. После этого приехали научные руководители и возглавили процесс.

— Вы надеетесь, что в МГУ-ППИ откроются научные лаборатории. А где сейчас практикуются китайские студенты?

Они уже делали свои курсовые в помещениях практикума, где уже был какой-то необходимый минимум оборудования. Мы закупили какое-то портативное научное оборудование, например, настольный дифрактометр, спектрометр, – то, что можно поставить на столы, а потом при необходимости перенести в другое место; постепенно покупается новое оборудование. Работают в основном научные руководители, а не сами студенты. Китайским студентам очень интересна цена оборудования, на котором они работают. Например, китайский студент, когда вместе с руководителем работал на этом спектрометре Lambda 950, у нас есть такой же в 579-ой комнате (Химического факультета – прим. ред.), потом у себя в мессенджере написал: “Я всю ночь чувствовал себя великолепным и стильным”. Хотя он написал по-китайски, и это всего лишь перевод, но мне запомнилась эта фраза. Это дорогой прибор, ведь 950 тысяч юаней – это почти 10 миллионов рублей.

— Есть ли у ФНМ в Китае шанс стать большим факультетом с большим количеством лабораторий?

Он уже сейчас больше в плане набора: в Москве на 1-й курс набирают 25 человек, а в Китае на 1-м курсе сейчас учится 30 китайских студентов и 3 российских, а в следующем году планируется увеличение набора до 50 человек. На ФНМ МГУ в Москве 4 подгруппы по химии, то есть у одного преподавателя максимум 7 человек, но и на ФНМ в Китае тоже 4 подгруппы и соответственно 8-9 человек на преподавателя. Если мы сильно увеличим набор, то мы не наберём столько преподавателей, а значит, качество образования снизится.

— Обучение происходит на китайском языке?

Нет, обучение по всем предметам специальности происходит на русском языке, но есть небольшой блок общественно-политических китайских предметов, которые преподаются на китайском языке. В первый год, кроме русского, преподается ещё информатика на начальном уровне, и я в середине мая начал читать им что-то вроде введения в специальность, которое называется “курсом декана”.

— Есть ли в МГУ-ППИ китайские преподаватели?

Китайские преподаватели совместно с русскими преподают “Практический русский язык”. Для преподавания курса “Химия и физика высокомолекулярных соединений” по рекомендации преподавателей из Москвы мы привлекли китайца, окончившего Химический факультет. Он работает в Германии, прошлой осенью защитил докторскую диссертацию в Москве и великолепно говорит по-русски. Если студенты не понимали какие-то вещи, то он мог быстро объяснить им это по-китайски. В идеале мы хотели бы привлекать преподавателей из Китая, которые знают и свой предмет, и русский язык.

— У кого выше начальный уровень: у абитуриентов из Китая или из России?

Это сложно сравнивать. Конечно, сначала российским студентам всё легко дается, поскольку у них есть преимущество в плане языка. Однако китайские студенты постепенно начинают их опережать за счёт трудолюбия и усидчивости. С письменными заданиями они часто справляются лучше, чем русские студенты. В Китае очень конкурентная среда, поскольку там 1.5 миллиарда людей, а рабочих мест гораздо меньше. Там идет жёсткая конкуренция, но это, слава Богу, не отражается на взаимоотношениях студентов, и они помогают друг другу. Там также применяют рейтинговую систему, как и на ФНМ в Москве. У них рейтинг влияет ещё и на стипендии, про которые я говорил.

— Почему студенты из Китая приезжают в Москву, если у них есть МГУ-ППИ?

В МГУ-ППИ очень большой конкурс, поэтому далеко не все могут поступить. Туда подают документы китайские студенты с очень высокими баллами гаокао – это китайский аналог ЕГЭ.

— А планируется ли создание магистратуры ФНМ в Совместном университете?

В этом году нет, но в принципе планируется открыть магистратуру, потому что этого от нас ждут наши китайские коллеги. Многие студенты хотели бы продолжить обучение в магистратуре, хотя кто-то, конечно, уедет в другие страны, в частности, в магистратуру ФНМ в Москве.

— Можете рассказать побольше о гаокао – китайском аналоге ЕГЭ?

Я не видел задания, только слышал про него. Это довольно сложный экзамен, там вроде есть даже какие-то элементы теории вероятности. Главная цель китайских школьников – успешно сдать гаокао, потому что от его результатов будет зависеть то, куда они поступят.

— Как Вам роль декана? Тяжело ли брать на себя такую ответственность?

Знаете, уже привык. Самое главное – есть гармония: довольны студенты и преподаватели. Например, обязательное требование для преподавателей – это наличие презентации, как на лекции, так и на семинарах; доску, конечно, тоже нужно использовать. Не секрет, что в Москве даже не на всех предметах есть презентации. Преподавателям, у которых не было презентаций, приходится их делать, иногда даже переосмыслять свой курс, что для них полезно.

В преподавание на ФНМ в Китае вовлечены многие подразделения МГУ, главным образом, Химический факультет, а также ВМК, Физический, Геологический, Механико-математический, Экономический , Юридический факультет и Институт механики. Когда их совокупная деятельность приводит к положительному результату, это приносит радость и удовлетворение.

— А что насчёт культурной жизни в МГУ-ППИ?

В Китае, кстати, очень развита студенческая жизнь, есть много студенческих кружков. Не секрет, что написать китайский иероглиф – это вызов, и именно поэтому там есть кружок каллиграфии. Я ей совершенно не владею, ведь писать – это целая наука: мало просто воспроизвести картинку, есть строгая последовательность действий. Писать нужно сверху вниз, слева направо, даже чёрточки рисовать в определенном порядке. Это нелегко, просто перерисовать картинку недостаточно.

В Китае хорошо работает студенческий союз. Ребята занимаются танцами, пением, играют на китайских народных инструментах. В МГУ-ППИ есть клуб по игре “Го”, а также кружок, в котором мастерят дроны, небольшие квадрокоптеры. Ко всем праздникам, например к празднику середины осени, обязательно делают концерты, на которых выступают студенты всех курсов. В праздник драконьих лодок (в 2020 году он будет с 25 по 27 июня) провели совместный мастер-класс. Студенты лепили похожее на долму блюдо, только начинку, которая может быть как сладкой, так и мясной, заворачивали в бамбуковые листья, перевязывали ниткой и варили. Когда студенты первого курса только приезжают и начинают учить русский язык, иногда устраивают лепку пельменей, в которой также участвуют преподаватели. Получается такой своеобразный тимбилдинг.

Преподаватели Центра русского языка тоже активно занимаются со студентами на различных кружках во внеаудиторное время, и результаты их работы мы с удовольствием наблюдаем на различных концертах и конкурсах.

— На этом наше интервью подходит к концу. Благодарим Вас за уделённое нам время! Напоследок мы хотим попросить Вас дать совет нынешним абитуриентам. Как бы Вы посоветовали им вести себя в нынешней ситуации?

Всё ещё неизвестны правила игры, поэтому сложно давать какие-то конкретные советы. В любом случае, как можно лучше делайте всё, что от вас зависит. Если есть желание получить междисциплинарное университетское образование, то поступайте к нам на ФНМ. Междисциплинарное фундаментальное университетское образование всегда востребовано, поэтому, получив его, взяв от него самое всё самое лучшее, вы никогда не пропадёте, независимо от пандемии или экономической ситуации.

— Большое спасибо!

Создание и успешное функционирование совместного Российско-Китайского университета МГУ-ППИ доказывает, что международное сотрудничество в сфере образования и науки приносит пользу не только странам-партнёрам, но и всему миру. Именно поэтому МГУ и, в частности, ФНМ гордится своими связями и международными партнёрами.