Интервью с учителем: Ярослав Бабарин
Мне часто задают вопрос: «Как вы решили стать учителем?» — возможно, надеясь услышать что-то необычное. Однако всё очень прозаично: я не видел себя в другой сфере. Просто не мог представить себя кем-то иным. Наверное, это тот случай, когда профессия сама выбирает человека.
Направлять мысли детей к познанию и саморазвитию, призывать к терпимости и доброте и, что очень важно, быть самим собой — вот моя философия обучения.
Учитель — это психолог, социолог, порой даже переговорщик, но он никогда не должен быть актёром для ребёнка. Все слова должны идти от сердца, а иначе грош им цена.
Физика — наука о природе, об окружающем мире, поэтому связать её с «реальной жизнью» несложно. Хотя, думаю, так у каждого учителя: уроки любой из дисциплин углубляют знания детей о мире и социуме, насколько бы отстранённой ни казалась тема.
Цель школы не только подготовить ученика к взрослой жизни, но и помочь ему создать среду, в которой он бы развивался после завершения обучения уже без учителя. Привносил в общество что-то новое, при этом совершенствуя его. Именно к такой реальности я и готовлю своих детей, демонстрируя им изменчивость направлений развития науки и социума и мотивируя их к саморазвитию.
Между учителем и учениками всегда должно быть доверие. Страх задать вопрос учителю говорит, что он где-то совершил ошибку, поэтому нет лучшего способа проверить, усвоил ли ученик материал, чем спросить: «Всё ли понятно?»
Для каждой темы свой метод проверки знаний. Конечно, я использую традиционные методы, но могу и попросить нарисовать картину, основываясь на физических законах, придумать нестандартное решение бытовых проблем или создать проект. Люблю на переменах подискутировать с ребятами о приемлемости тех или иных допущений в художественных фильмах в рамках изученной темы.
У человека нет сильных или слабых сторон; все качества, положительные ли, отрицательные ли, делают человека таким, какой он есть.
В это сложно поверить, но в каждой детали нашей профессии для меня скрывается какой-то романтизм. Радость от решения сложной задачи, эйфория от победы или слёзы поражения — все это учит, воспитывает и создаёт личность. И если я рядом и могу порадоваться со своими детьми или успокоить их разбитые сердца — я прожил жизнь не зря.
Нет ничего, что мне не нравилось бы в моем деле. Многие жалуются на бумажную волокиту, и я их понимаю, но отношусь к этому как к возможности привести мысли в порядок.
Если хотите развиваться в профессии, то всегда помните о детях.
Рекомендации от Ярослава Бабарина:
• Полезный ресурс: Vert Dider — переводы лекций, научных конференций зарубежных учёных.
• Хорошие книги: «Большое, малое и человеческий разум», «Рубайят», «Тёмная башня».
• Интересный сериал: «Чёрное зеркало».