Интервью с кураторами

Расскажите, кто такие кураторы.

МИХАИЛ: Кураторы — это студенты второго курса и старше, которые погружают первокурсников в жизнь ТГУ. Также Институт кураторов организует множество мероприятий, например, «Антинаучную конференцию».

МАРИНА: Кураторы проводят различные тренинги с первокурсниками, например, на знакомство, сплочение коллектива, выявление лидера.

АНЯ: Куратор помогает первокурсникам освоиться в стенах университета, а также способствует становлению молодого коллектива.

Три причины идти в кураторство?

МИХАИЛ: Первая — общение. Причём не только с первокурсниками, но и с другими кураторами. Я нашёл там много классных ребят, со многими подружился. Это очень здорово, особенно для тех, кому нужно больше общения.

Вторая — развитие софт - скиллс. Кураторство хорошо воспитывает навыки общения, лидерство и чувство ответственности.

Третья — карьерный рост. У кураторов есть несколько ступеней роста от волонтёра до тренера или организатора, а также возможность обрести полезные знакомства, получить много опыта и достижений.

МАРИНА:
Первая – новые приятные знакомства.
Вторая – нереальный энергетический обмен с первокурсниками.
Третья – возможность стать кем-то большим в университете, чем просто студентом.

АНЯ: Первая — ответственность. Когда ты закреплён за группой первокурсников это огромная ответственность за ребят, которая дисциплинирует тебя, заставляет развиваться, преодолевать лень. Это отличная мотивация стать лучше.

Вторая — развитие навыков общения. Каждый первокурсник — это личность, с которой нужно найти общий язык и ты этому учишься.

Третья — интересный жизненный опыт.

Чем будете заниматься, когда ваш срок кураторства выйдет?

МИХАИЛ: Тут всё зависит от того, как ты хочешь развиваться дальше. Можно остановиться на том, что ты провёл с первокурсниками работу в первом семестре, а потом периодически отвечать на их вопросы. А можно пойти дальше – на Летне-осеннюю Школу кураторов, принять участие в Битве кураторов, дорасти до того, чтобы самому обучать кураторов - новичков.

МАРИНА: Я останусь с первокурсниками до последнего. Мы остаёмся студентами старших курсов, которые знают больше, им в любой момент может потребоваться наш совет и помощь. Куратор — это навсегда.

АНЯ: Некоторые ребята остаются в комиссии и в будущем становятся организаторами мероприятий ИК или же тренерами, а некоторые уходят.

С какими сложностями сталкиваетесь?

МИХАИЛ: Для меня самая большая трудность — организация первокурсников. Надо понять, что ребятам интересно, как с ними общаться, чтобы превратить группу в коллектив.

МАРИНА: Главная сложность — поднять с места 60 человек и убедить что-то делать.

АНЯ: Бывает сложно организовать интересный кураторский час, особенно в дистанционном формате.

Как ты думаешь, почему первокурсники не всегда приходят на курчасы?

МИХАИЛ: Я сам был первокурсником, и больше всего мне не хотелось идти на кураторские часы по двум причинам: либо они проходили дистанционно — что не всегда интересно — либо отнимали время, когда я хотел отдохнуть другим способом. С этим можно бороться, выбирая интересные упражнения и проводя очные кураторские часы.

МАРИНА: Либо у них другие дела, либо просто считают, что им это не пригодится. Но это не так. Кураторский час - важный процесс становления для всей группы. Обычно те, кто не ходят, так и остаются «в тени» и мало с кем общаются.

АНЯ: Во-первых, это наш косяк, как кураторов — кураторские часы не достаточно яркие и насыщенные, чтобы завлечь первокурсников. Во-вторых, у всех разные планы на жизнь в университете. Возможно, что некоторые из ребят не хотят сближаться с кем-то. Некоторые могут иметь высокую занятость или работать, поэтому у них нет времени на кураторские часы. Первокурсники могут просто стесняться. Причин может быть множество.

Какие у тебя есть методы и лайфхаки, чтобы собрать первокурсников и замотивировать их на работу?

МИХАИЛ: Я думаю, лучший метод - это выбирать интересные занятия. Если ты предложишь первокурсникам упражнение, которое им не понравится — чаще всего они говорят это прямо — будет трудно вызвать у них интерес даже к очному кураторскому часу. Поэтому перед встречей мы с Аней и Мариной заготавливаем несколько вариантов упражнения.

МАРИНА: Мой самый главный метод — нужно создать интригу для вовлечения в работу.

АНЯ: У меня нет как таковых лайфхаков. Ребята сами очень активные и всегда готовы к работе. Я же просто стараюсь быть для них хорошим куратором.

Есть любимчики среди первокурсников?

МИХАИЛ: Лично у меня нет. Я бы никогда не стал считать кого-то из первокурсников лучше остальных, но мне больше всего интересно общаться с ребятами, которые сами проявляют инициативу.

МАРИНА: Неправильно выделять кого-то, но это работает на подсознательном уровне. В первые дни все были незнакомыми людьми. Я запоминаю и выделяю для себя тех, кто посещает кураторские часы, задаёт вопросы и принимает участие в мероприятиях.

АНЯ: Любимчиков нет. Есть ребята, с которыми я общалась чаще и ближе, и общение с ними идёт легче.

И напоследок, в чём сила куратора?

МИХАИЛ: В желании! Если захотеть, можно разработать самый интересный кураторский час, создать супер сплочённый коллектив.

МАРИНА: Сила в энергии, которая течёт внутри тебя.

АНЯ: В открытости.

Авторы: Алина Пальцева, Есугэн Эрдэнэцэцэг (2 курс)