Репортаж с ФД «Журналистика и медиакоммуникации»
Лицеисты знают, что факультетский день — это возможность ощутить себя студентом университета, так как занятия проходят в корпусах Вышки. «Журналистика и медиакоммуникации» вот уже какой год проводит свои занятия в корпусе Вышки на Хитровке (Хитровский переулок, д 2/8, корп 5).
Как и на многих направлениях ФД, ребята с «Журналистики и медиакоммуникаций» изучают значимый блок теории для дальнейшей работы. Прежде чем приступить к выполнению практических заданий, преподаватели объясняют базу и разбирают её на примерах. Обратимся к Денису Шинкину, мастеру своего дела. С ним ребята изучали блок теории по монтажу и показывали свои умения на практике.
— Здравствуйте, Денис. Расскажите, как вы пришли к тому, что стали преподавать на направлении «Журналистика и медиакоммуникации».
— Привет! Бакалавриат я закончил как журналист, там у нас было что-то вроде студенческого телевидения, на котором мы постоянно были в разъездах, что-то снимали и монтировали. Так я проникся этим делом, несколько преподавателей заметили это и предложили работать педагогом. Вообще для себя ВШЭ я выбрал ради магистерской программы «Трансмедийное производство в цифровых индустриях», так как мне хотелось развить знания в области журналистики.
— Каково Вам работать с лицеистами?
— Могу с легкостью ответить: «Замечтательно!» Важно, что студенты (а именно так я называю лицеистов) могут своими руками создавать контент уже сейчас, тем самым документируя реальность, которая находится вокруг них. Ведь в будущем они смогут вернуться к прошлому и своим фантазиям и надеждам через воспоминания, которые смогли запечатлеть. И я думаю, что мой формат — видео — хорошо подходит для этого, поскольку мы учим монтажу с не только технической точки зрения, но и с ассоциативной. Вообще, трудолюбие учеников заставляет возвращаться к своей работе снова и снова.
— Расскажите о своих впечатлениях от факультета «Журналистика» и дайте пару советов поступающим на направление ребятам.
— Могу сказать, что вас ждет целый спектр различных направлений, задач и навыков. Там вас будут учить тому, как писать статьи и рекламировать их, как писать музыку, как снимать фильмы, готовить сценарии для них и многому другому. Всё это придётся постичь, и в результате вы будете понимать, что вам больше нравится из этого. Из советов ребятам: обязательно старайтесь поступить, но потом всё равно продолжайте стараться, тогда и отношение к студентам будет человеческим).
Помимо теории и практики, направление даёт возможность познакомиться с людьми, давно занимающимся этим делом. К примеру, одним из последних занятий ФД в 10 классе был мастер-класс с Иваном Князевым.
Ведущий новостного эфира рассказал ребятам о своём творческом пути, работе на телеканале и о том, как в дальнейшем стоит строить свою работу для достижения результатов.
Мы также задали лицеистам с направления ФД «Журналистика и медиакоммуникации» несколько вопросов:
— Привет, что ты можешь сказать о программе факультетского дня? Не пожалела ли о своем выборе? Может ты ходила вольным слушателем на другие направления?
Алиса Дьяченко, ученица гуманитарного направления:
— Мне очень понравилась программа ФД «Журналистика и медиакоммуникации». Это та сфера деятельности, которой я хочу посвятить свою жизнь. Благодаря ФД я ещё раз убедилась в том, что мой выбор правильный. На занятиях нам рассказывали, что действительно делают продюсеры, сценаристы, журналисты и др.
Морева Диана, ученица гуманитарного направления:
— Да, я ходила и на другие направления, но именно медиакоммуникации показались мне наиболее интересными.
— Какие плюсы и минусы ты можешь выделить в обучении?
Алиса Дьяченко:
— Плюсов очень много: затронуты разные сферы, многое объясняется [простым языком], интересные домашние задания. Почти все преподаватели — действующие продюсеры, журналисты или ведущие. Из минусов, наверное, только то, что надо в 10 часов утра подниматься на пятый этаж здания) Сил не было подниматься!
Морева Диана:
— Из плюсов могу выделить минимум монотонности и то, что всегда узнаешь что-то интересное, работаешь с информацией. Минусом может быть большая нагрузка, так что не на всё хватает времени. Например, приходится снимать различные короткометражки, проводить опросы и т.п.
— Что стало для тебя самым интересным и важным при изучении журналистики, медиакоммуникаций? Какой блок понравился больше всего — монтаж, история медиа, продюсирование и т.д.?
Алиса Дьяченко:
— Мне очень понравился блок монтажа от Дениса Шинкина. Теперь даже в голливудских фильмах я вижу переходы и фишки, которые не замечала раньше. Я научилась монтировать видео значительно интереснее. Преподаватель объяснял всё простым языком и показал, как это можно использовать на практике. Ещё мне понравился блок с техникой речи от Марии Владимировны Савичевой, это правда было полезно. Преподавательница очень харизматичная! Она показала, как влияет речь на отношение людей к нам и на нас самих. Было очень необычно и приходилось выходить из зоны комфорта.
Морева Диана:
— Больше всего мне понравились продюсирование и сторителлинг. Мне кажется, это одни из самых основных блоков.
Автор: Моженет Ангелина
Редактор: Никитина Марина