Клюев Алексей Викторович

— Какие дисциплины Вы преподаёте?

Практические занятия по курсу теории электрической связи, теории информации (статистическая радиофизика), кроме того, специальные лабораторные работы по «Пуассоновским случайным процессам», а для магистров первого года лекционный курс «Анализ информационных технологий».

— Сколько лет Вы являетесь преподавателем в университете?

15 лет, насколько я помню.

— Расскажите историю поступления на Радиофизический факультет!

Наверное, вы тоже не просто так на радиофак попали и думали, чем в жизни заниматься. Где-то к 8 классу в школе я задумался о том, чем хочу заниматься в жизни. Я долго колебался, потому что меня интересовало все о том, как устроен мир, где мы живём. Сначала, как ни удивительно, меня привлекала биология, так как разнообразие форм жизни вокруг - это биологические объекты. Но одновременно мне в голову приходила мысль, что все биологические и физические объекты, одушевлённые и неодушевлённые, подчиняются каким-то единым физическим и математическим законам. Значит, существуют ещё более фундаментальные вещи, чем биологическое многообразие. Мне стало интересно изучать именно эти законы.

Так я понял, что мне нужно изучать физику и математику. В связи с этим, в 9 классе я перешёл в Нижегородский Технический лицей (38 лицей). Там были профильные группы, привязанные к ВУЗам.

И вновь, исходя из соображений об устройстве мира, о том, чтобы заглянуть в тайны Вселенной и сорвать маску с лица Создателя, я задумался, что именно хочу изучить. Пленила меня тогда, хотя, пожалуй, и раньше, астрономия, астрофизика.
В наше время ее преподавали и в школах.

Вопрос: куда идти? Вариантов было не много: в Политех или в университет имени Лобачевского. Однако все мои родственники закончили ННГУ, который по праву является одним из сильнейших ВУЗов в нашем регионе, поэтому я решил поступать именно туда.

На какой факультет?
Физических факультетов несколько — это ВШОПФ, Физфак и Радиофак.
Мне ближе всего по тематике подходил РФ, потому что здесь была и есть очень мощная школа. Радиофизическая школа, школа радиоастрономии — здесь Гинзбург занимался распространением радиоволн в плазме. А плазма — это космическое пространство.
Я шел на Радиофак целенаправленно, чтобы заниматься радиоастрономией, астрофизикой. Но по мере обучения, как и у всех, произошли кое-какие коррективы: не только коррекция желания в сознании, но и некоторые объективные факторы.

Пример: чтобы заниматься работой, необходим научный руководитель. Допустим, тот, к которому хотелось попасть, в этом году не берёт студентов.

С помощью таких случайных блужданий и итераций, я оказался на кафедре бионики и статической радиофизики, вместо кафедры радиоастрономии.

Кафедра статической радиофизики - я оказался здесь и попал к Аркадию Викторовичу Якимову, о чём ни капли не жалею. Он занимается шумами и флуктуациями в микроструктурах.

Мне пришлось сильно изменить область, которую предстояло изучать. Но вы прекрасно знаете, что как только берёшься за что-то и это начинает получаться, то появляется интерес. Попал я к Аркадию Викторовичу на последнем курсе магистратуры. И с тех пор занимаюсь шумами и флуктуациями в системах различной физической природы. Как правило, это полупроводники.

— Когда Вы студентом, чем занимались во внеучебное время?

Университет отнимал много времени, причём на старших курсах мы с приятелями ещё и работали, и одновременно учились в лаборатории физических основ технологии беспроводной связи. Тогда она только начинала свою работу, а руководил этой лабораторией Умнов.
Мы занимались беспроводными системами и элементами криптографии.

Годы были трудные, поэтому приходилось ещё немного подрабатывать. Времени мало, но увлечения остались: я в своё время, ещё учась в школе, параллельно занимался в художественной школе. То есть по первому образованию, получается, если не брать школьное, я вообще-то художник. Рисовал для себя.

И, конечно, любовь к астрономии. У меня есть два телескопа, и до сих пор люблю понаблюдать различные астрономические явления. Есть астрономы глубокого космоса и планетчики. Я отношусь ко 2-ому типу, это обусловлено техникой.

Спорт меня увлекал всегда. Занимаюсь рукопашным боем по системе Алексея Кадочниковаизвестный русский стиль. Хожу на тренировки, но уже реже. В общем, вы поняли, личность я многогранная.
И хоть увлечения отнимают много времени, зато жизнь не скучная.

— Какие советы и напутствия Вы можете дать студентам, в особенности первокурсникам?

Учитесь хорошенько, слушайтесь родителей;)

А если серьёзно, все мы в той или иной мере, заточены и нацелены на какой-то успех в жизни, правильно? Многие люди понимают его по-разному. Поговорим про профессиональный успех, к которому все стремятся.

К большому сожалению, сейчас наука в нашей стране, да и в общем-то в мире, не находится на приоритетных позициях, а ,так сказать, в авангарде экономики. Тем не менее, думаю, наукой заниматься стоит. Ну, какие ещё удовольствия есть в жизни? А как же жажда знаний? Ведь получаешь кайф, когда ты что-то сделал впервые. Открытие! В науке такое случается редко, но случается, и это того стоит.

При достижении целей я бы посоветовал поменьше надеяться на талант, а побольше на трудолюбие и трудоспособность. Как правило, 1% таланта, а всё остальное — это работа, упорство. Зачастую бывает, что ты много работаешь, но ничего не получается. Никогда не получается так, чтобы ты ничего не делал и вдруг что-то получилось. Коко Шанель в своё время хорошую фразу сказала, хоть и не имела отношения к миру физики: «Если вы хотите иметь то, что никогда не имели, то вам придётся делать то, что никогда не делали». А в науке такое — частое явление, потому что и база приборная меняется, и приходится осваивать всё более новые вещи. Это и есть прогресс.