Средняя школа РКШ. Часть 6
Отзыв о программе Русской Классической Школы по математике для 5‒6 классов: Надежда Николаевна Тарасова
Учебное заведение: православная гимназия во Фролово.
Должность: учитель математики.
Общий педагогический стаж: с 1985 года.
Стаж работы по РКШ: с 2018 года.
***
В программе мне понравилась её системность и фундаментальность, логичное построение тем и плавный переход от одной к другой. Нет ничего выдуманного, искусственного для ребёнка. Переход к обыкновенным дробям после мер как-то сам собой разумеется, сама жизнь подсказывает переход от целых чисел к дробным. Хорошо, что в теме «Обыкновенные дроби» сразу даётся целостная картина и все действия над ними, переход к дробям с разными знаменателями безболезнен. Ещё мне нравятся красивые устные примеры, большой подбор задач разной сложности.
Если говорить про трудности на семинаре, то было непросто не использовать уравнения при решении задач.
Преимущества рассматриваемой программы в том, что дети учатся быстро считать, хорошо решать задачи, легко работать с мерами, они основательно изучают арифметические свойства и их правильное использование при устном счёте. В итоге у детей появляется интерес к математике, они её любят.
Недостатков в методиках РКШ пока не вижу. До семинара я относилась к ним положительно и сейчас по-прежнему считаю их комфортными для детей. Работаю и буду работать по этой программе, она нравится мне и детям, потому что формирует у них осознанное понимание того, что происходит на уроке. В современных же программах темы разорваны, в них нет логической последовательности.
Думаю, что после обучения по РКШ проблем со сдачей экзаменов не будет. Эта программа наоборот способствует успешной сдаче ЕГЭ, так как ребята уже привыкли самостоятельно решать, анализировать, рассуждать.
Если ребёнок придёт в пятый класс РКШ из обычной школы, то есть без фундамента начальной школы по этой программе, то у него возникнет ряд сложностей: проблемы с устным счётом, переводом из одной меры в другую, решением более сложных задач, работой с долями. Ребёнок, который перейдёт в обычную школу после РКШ, будет чувствовать себя замечательно.
Что касается перехода педагогов на эту программу: если учитель здравомыслящий и мудрый, то трудность возникнет только в том, чтобы найти время для изучения методик и прочтения нужных книг. Я бы советовала учителям программу РКШ за её системность и фундаментальность.
Родителям детей на семейном образовании нужно будет очень многому научиться самим, а потом уже учить своих детей. Например, мне видится, что они должны получить педагогическое образование, чтобы избежать ошибок. Обучать детей с шестого класса должны специалисты, это моё мнение.
Возможно ли понять суть программы за часовой вебинар? Рассказать о ней — да, но понять рассмотренные подходы — не факт.
Продолжение следует…