Интервью декана географического факультета М.Ю. Червякова ко Дню географа

— Чем география привлекательна для студентов и молодых учёных?

– Стереотип о географии как описательной науке безнадёжно устарел. Сегодня это комплексная фундаментальная дисциплина, изучающая всю географическую оболочку Земли: атмосферу, Мировой океан, недра, рельеф, почвы, а также пространственное распределение экономических и социальных параметров в их взаимосвязи и динамике.

Для молодых исследователей география привлекательна своей междисциплинарностью. Наш факультет мы часто называем «маленьким университетом»: здесь пересекаются биология, геология, картография, информатика, социология и экономика. Студент учится мыслить системно, а не узко предметно.

География базируется на огромном числе методов получения информации. Ученые работают с наземными станциями, атмосферными зондами, глубоководными аппаратами и спутниковыми данными дистанционного зондирования. Это позволяет видеть планету в реальном времени и в глобальном масштабе.

Наконец, цифровая революция внутри науки делает географию особенно привлекательной для молодёжи. Современные методы машинного обучения и программное обеспечение позволяют анализировать пространственные данные, систематизировать их в виде карт и строить прогнозы. География перестала быть наукой о том, «что где находится», – она стала наукой о том, «что и почему изменится завтра».

— Какие научные направления сейчас развиваются на факультете? Какую роль, на ваш взгляд, играет географический факультет СГУ в решении актуальных экологических и климатических проблем Саратовской области и Нижнего Поволжья?

На факультете сложилось несколько научных школ, и каждая работает, в том числе и на наш регион. На кафедре метеорологии и климатологии ведётся постоянный мониторинг атмосферных процессов Нижнего Поволжья. Недавно наши коллеги профессор Е.А. Полянская и доцент С.В. Морозова – получили свидетельство на базу данных типизации синоптических процессов. Это огромный труд по систематизации и накоплению знаний о погодообразующих факторах в регионе за многие годы. Также продолжаются исследования радиационного баланса Земли и аэрозольных примесей, изучается влияние агроклиматических показателей на сельское хозяйство.

На кафедре физической географии и ландшафтной экологии проводятся комплексные исследования ландшафтных особенностей Приволжской возвышенности, Саратовского Заволжья и поймы Волги, изучается экологическое состояние различных природных сред. Эти работы связаны с сохранением биоразнообразия и обоснованием создания особо охраняемых природных территорий.

Развивается направление экономической и социальной географии и территориального планирования, дистанционного зондирования Земли, где мы внедряем машинное обучение для анализа спутниковых наблюдений, мониторинга пожаров и отслеживания изменений сельскохозяйственных и лесных ландшафтов и урбанизированных территорий.

Роль факультета мы видим в том, чтобы быть экспертно-прогностическим центром региона. Наши исследования ложатся в основу рекомендаций по рациональному природопользованию и экологической безопасности. Без научного обоснования сегодня невозможно управлять территориями, и мы эту научную базу создаём.

— Как изменились требования к профессиональным компетенциям географов и какие навыки сегодня наиболее востребованы у выпускников?

Базовый фундамент: физика, химия, экология, геология, математика, знание физической и экономической географии, картографии, – остаётся обязательным. Без него специалиста не существует. Но сегодня этого недостаточно. Информационные технологии проникли в географию стремительно и глубоко.

Сейчас огромными темпами в географические науки проникают методы машинного обучения и создания новых моделей прогнозирования географических сред. Выпускник должен не просто уметь пользоваться готовой ГИС-программой, но и владеть навыками программирования для создания собственных моделей анализа и визуализации данных, работать с облаками точек лазерного сканирования, строить цифровые двойники рельефа и объектов, создавать траектории перемещения атмосферных примесей и т.п.

Огромное значение приобретает умение работать с большими массивами спутниковой информации и понимание принципов машинного обучения для классификации снимков, прогнозирования климатических изменений и анализа социально-экономической динамики.

Важнейшим навыком становится системное междисциплинарное мышление – способность интегрировать данные из гидрологии, климатологии, экологии, социологии и экономики в единую прогностическую модель. В ответ на эти вызовы мы обновили образовательные программы, усилили блоки по геоинформатике и программированию. Именно синтез фундаментальной географической подготовки и владения передовыми цифровыми технологиями делает наших выпускников конкурентоспособными на рынке труда и востребованными в научной среде.

Полина Попова