Яна Мирошникова: психология и творчество

Студентка факультета психологии Яна Мирошникова учится на 2 курсе. И сегодня она рассказывает о том, какие предметы изучают психологи, как стала заместителем руководителя арт-направления Студсовета и с какими трудностями может столкнуться студент во время изучения психологической науки. А главное Яна делится историей о том, как она сделала свой выбор.

– Привет, Яна. Расскажи, почему ты решила пойти в психологию?

– Привет, в школе я сдавала биологию и обществознание. Это были мои любимые предметы, так что трудности возникали лишь с отдельными заданиями в КИМах.

Насчет психологии: меня с детства тянуло в эту область. Моя мама по образованию психолог, работала в этой сфере. Я всегда вдохновлялась ей. Она в моих глазах была хорошим примером. Ещё мне в детстве запомнилось слово «педагогично». И если я видела ситуации, где, к примеру, ругали ребёнка, всегда говорила: «Это не педагогично!». Затем в старших классах я начала интересоваться психологией. Так и пришла к решению поступить на психологический факультет. Но я выбрала очно-заочную форму обучения. Пары проходят по вечерам, в том же темпе, что и на очном отделении, только их меньше по количеству. Сессию мы сдаём так же, как и на очном отделении, иногда по вечерам. Пришлось выбрать такую форму обучения из-за работы. Я профессионально рисую. Днём я посвящаю время работе.

– Какие направления в психологии тебе более интересны?

– Мне нравится юридическая психология. В дальнейшем я планирую связать свою деятельность именно с ней. Мне также нравится криминалистика. Документальные фильмы – мой любимый жанр. Больше всегда мне нравится рассуждать о том, что может побудить человека совершить преступление. Ответа на этот вопрос пока не существует, но я бы хотела к нему приблизиться.

– Что именно изучает юридическая психология?

– Её часть связана с изучением формирования личности преступника и особенностей преступного поведения. Но также юридическая психология изучает психологические особенности деятельности, связанной с правом, правосудием, она совмещает в себе психологию и юриспруденцию.

– Какие предметы вы ещё изучаете?

– На первом курсе мы изучали некоторые общие предметы, но также нам рассказывали о нашей профессиональной этике, говорили о важных принципах работы психолога, таких как принцип профессиональной компетенции, принцип ненанесения ущерба человеку, принцип научной обоснованности и объективности, об уважении клиента и о соблюдении профессиональной конфиденциальности.

Сейчас я учусь на 2 курсе, поэтому профессиональных предметов стало больше, например, «Дифференциальная психология», «Особенности психического развития в онтогенезе», «Экспериментальная психология», «Психофизиология», «Зоопсихология и сравнительная психология», а также «Введение в психологию развития и возрастная психология». Предметы интересные, мне нравится их изучать.

– С какими трудностями может столкнуться студент во время изучения психологической науки?

– Как и на любом направлении, нужно много учиться. Если недостаточно углубляться в науку, то не будет результата. Нужно отдавать учёбе много времени и сил.

– Какие негативные и положительные стороны есть в работе психолога ты можешь выделить?

– Я думаю, что негативное заключается в том, что если психолог не будет абстрагироваться от собственных чувств и эмоций, когда люди раскрывают ему свою душу, рассказывают о своих проблемах на психологических сессиях, то специалист не сможет помочь, а из-за этого психологу будет тяжело морально. Положительное же заключается в том, что ты понимаешь, что можешь оказать помощь человеку, помочь ему понять, как он может встать на правильный путь, что нужно сделать, чтобы ему стало лучше.

– Какие яркие моменты в твоей студенческой жизни ты можешь выделить?

– Я думаю, что это вступление в Студсовет. Там я познакомилась с людьми, с которыми мне интересно работать на благо студенческой деятельности.

В Студсовете я художник. Рисую декорации, создавала иллюстрации для карточной игры «Мафия», к примеру. Именно благодаря идеям Студсовета я нарисовала анимации о пагубных привычках.

– Расскажи подробнее об этом?

– В этом учебном году я рисовала анимацию ко Дню борьбы с наркозависимостью. Об идее создать анимацию я узнала на собрании нашего арт-направления Студсовета.

Мне сказали, что было бы неплохо это сделать, но для этого понадобится много сил и времени. Я загорелась этой идеей и воплотила ее в жизнь за неделю!

– Ты состоишь в Культмассе. Расскажи про свою деятельность там.

– Я выступаю как помощник в организации мероприятий. К примеру, для первокурсников проводилось мероприятие – квест «Знакомство с факультетом», где студенты облачались в отечественных известных психологов. Я была в роли Рубинштейна. Нужно было рассказать о методиках Сергея Леонидовича от его лица и таким образом подогреть интерес первокурсников к психологии.

– Что бы ты посоветовала абитуриентам, которые будут поступать на твою специальность?

– Ничего не бояться и быть активнее. Обязательно пробовать любые направления творческой деятельности и посвящать свободное время социализации и активностям в университете.

– Жалела ли ты о своём выборе?

– Нет, никогда не жалела. У меня был выбор между факультетом психологии и другим, но я считаю, что приняла правильное решение. Это был мой самый лучший выбор.

Авторы: Александра Прокопенко, Анастасия Пилипенко, Софья Комленкова