Марина Николаевна Королева – учитель географии, побывавший в 85-ти субъектах РФ, педагог-организатор, выпускница математического профиля 1514.

Марина Николаевна, в каком году вы окончили школу 1514 и почему решили вернуться в нее в качестве учителя географии?

Я окончила нашу школу в 1987 году. Из всего класса только двое решили не связывать свою жизнь с математикой и нас за это сильно ругали. Несмотря ни на что я поступила на географический факультет МГУ. После окончания учебы работала в Таймырском заповеднике. Летом была в экспедициях, зимой приезжала в Москву и занималась научной деятельностью.

Однажды, абсолютно случайно, встретила своего учителя физкультуры – Павла Львовича Старостина. Из школы уходила учительница, поэтому он попросил меня буквально на полгода подхватить ее группу.

Полгода случайно растянулись на 25 лет…

Что для вас значит «преподавать географию интересно»?

Преподавать интересно – это не когда ты заставляешь пересказывать параграф и перерисовывать карту из атласа. А когда работа на уроке выглядит примерно таким образом: детям разрешено все – заглядывать в учебник, тетрадь, интернет. Одним словом – искать информацию в любом источнике. После им необходимо отвечать на вопросы и делать выводы. Самое интересное заключается в том, что несмотря на использование всех источников информации, пятерки получают далеко не все.

Как говорят дети: «опять надо думать». Те, кто могут думать, кому интересно думать – у них выходит все хорошо. А выучить они всегда успеют. Или не успеют…

Какие у вас были самые запоминающийся путешествия?

Сложно сказать, какие были самые запоминающиеся.

С одной стороны, работая в заповеднике, я провела на Таймыре 20 лет в экспедициях. За двадцать полевых сезонов происходило всякое – мы горели, тонули, замерзали, ждали вертолет без еды.

С другой стороны, когда ты возвращаешься, то все сложности исчезают. В памяти остаются только хорошие моменты, ощущение свободы и необыкновенная природа.

На одном из кордонов у семейства горностаев родились щенки. Ночью им очень хотелось играть, поэтому они забирались под тент моей палатки и скатывались вниз, используя его, как горку. С ними было очень весело жить.

Во всех остальных поездках я всегда предпочитаю наблюдать за животными, особенно за крупными. Отдельная любовь – тюлени. В прошлом году я была на Чукотке, на моторном катере мы плавали в проливе Синявина, а вокруг нас крутились горбатые киты — это было абсолютно прекрасное ощущение.

На Курильском озере Камчатки рядом с нами ходили медведи на расстоянии 2-3 метров. Иногда за оградой, а иногда и совсем рядом. Конечно же, от такого события испытываешь новые ощущения.

Потрясающе! Давайте вновь перенесемся в 1514. Какие у вас самые приятные воспоминание о школе, когда вы были в ней ученицей?

Я не могу выделить какое-то одно запоминающиеся событие. Их очень много и все они яркие, поэтому могу описать именно ощущение. Школа - твой дом, в котором тебя учили, воспитывали, любили и ты хочешь в него возвращаться вновь и вновь.

А еще у нас были отличные учителя.

Павел Львович Старостин – учитель физкультуры, который научил меня и моих одноклассников добиваться целей. Мы участвовали в множестве районных и городских соревнованиях – баскетбол, лыжи, бег. Каждый год я бегала 9 мая эстафету по Садовому кольцу, вбегая в горку на мост около Парка Культуры.

Андрей Федорович Пенкин – мой учитель математики. Он своим отношением и умением в каждом из нас видеть что-то свое - делал из любого ученика ярого фаната математики.

Я не знаю, как нас учили, это до сих пор остается загадкой, но с тех пор, прошло больше 35-ти лет. Со времен школы, не имея после отношения к математике, и сейчас могу что-то решить и подсказать классу.

Какие традиции 1514 для вас наиболее значимы?

Учеба – это главное. Так, эта традиция и осталась с давних времен. Конечно же, мы можем веселиться и развлекаться, но все это не должно мешать учебе.

А еще традиция неформального отношения к происходящему и тому, что ты делаешь. Понятно, что можно придумать массу мероприятий и отнестись к ним формально. Сделали и сделали. Но в нашей школе они всегда проходили на высоком уровне, который мы стараемся поддерживать до сих пор.

Каждый год мы устраиваем общешкольный Турслёт, а начался он после прихода в школу Павла Львовича. Он его основатель и организатор. А значит, уже больше сорока лет на поляне в Хлюпино собираются ученики, учителя и выпускники школы в третьи выходные сентября.

Мне нравится мероприятие, придуманное под кодовым названием «Форт Боярд». Вообще, я бы сказала, что мне нравится все, организованное по моему любимому принципу: проводят все не взрослые, а старшеклассники для младших классов. Им это полезно. Младшие видят, что в них заинтересованы. Когда они подрастают, то с радостью готовы принять участие в этом круговороте.

Какие у вас планы на лето?

Для начала я поеду на нашу традиционную июньскую практику для естественно-научных классов на юге Архангельской области в деревню Акичкино. Там ребята знакомят с работой в природных условиях, пробуют ручками все то, что они изучали на уроках биологии и географии. Это очень здорово. А еще они пробуют сами приготовить пищу на печке, помыть посуду в тазике и так далее.

После этого у меня есть большая туристическая программа. Когда ты побывал в 85-ти субъектах Российской Федерации, чтобы сохранить интерес, нужно выбирать точечно. В этом году я окажусь на Северных Курилах. Хочешь рассмешить Бога – расскажи ему о своих планах, поэтому надеюсь, что все пройдет хорошо. Я уже была на Южных Курилах, теперь хочется оказаться на Северных.

Там есть вулкан, который расположен на острове в озере, которое расположено в кратере другого вулкана. Очень хочется посмотреть, как это выглядит не на картинках, а вживую!

А потом, если уж совсем повезет, я перелечу с Камчатки на Сахалин, а оттуда на кораблике на остров Монерон. На острове живут сивучи – это представители семейства ушастых тюленей. Они очень игривые и с ними можно нырять.