Как создать текст, который понравится всем
Автор: Екатерина Светлякова
Можно ли создать текст, который понравится если не всем, то как можно большему количеству народа?
Речь, конечно, не о бестселлерах, которые мало того, что попадают точно в цель при сложившихся запросах аудитории в определённой социальной обстановке, но ещё и умело раскручиваются рекламно.
Вопрос о таком произведении, которое хоть разово да зацепило бы большинство читателей обоих полов. Что нужно, чтобы толпа поклонников оказалась обширной, как море?
Собственно, размышления. Основанные на словесном обсуждении в реале и на всяких (и чужих, и своих) читательских отзывах (интернет, и не только) к уже изданным книгам и, конечно, к текстам ещё не изданным. Размышления очень имхастые и не слишком серьёзные.
1. Герой должен быть мужчиной.
Почему? Потому что мужская часть аудитории будет заинтересованно следить за собратом, не обращая внимания на нескладушки, а женская вообще склонна много чего прощать не своему полу и, если чего не так, отнесётся с пониманием.
Наоборот — в случае с женским персонажем большая часть дам сочтёт героиню либо раздражающе глупой, либо слишком умной. Мужчины, если их представления о женщинах разойдутся с авторскими, тоже останутся недовольными.
Пол не будет иметь значения, если главный герой прописан качественно, если он яркий и полностью соответствует гендерным стереотипам большинства. При наличии у него «тараканов» и нестандартного поведения — лучше брать мужика, ведь настоящий мужик считается существом деятельным, следовательно, и интересным. Неважно, что в реальной жизни мужчина нередко тяготеет не к приключениям, а к любимому дивану. Важно, чтоб соответствовало сложившимся представлениям.
2. Никаких однополых привязанностей
Толерантность толерантностью, а геев и лесбиянок многие терпеть не могут. Никаких историй без любви или хотя бы секса — их и в реальности полно. Только «он плюс она» — на сём стоит мир. Любовь — одна из основных литературных тем, наравне со смертью. Тем более, что её можно воткнуть в любой жанр, хоть в трагедию, хоть в боевик, хоть в комедию.
3. Но с кем же будет любовь у главного героя?
Хорошо, если его избранница маленькая, хрупкая и несчастная — и сама по себе привлекательная, и защитить её захочется... Да не герою захочется, а читателю! Этакая девушка-мечта. Пусть в жизни мужчины предпочтут рядом совсем иную подругу, в тексте это должна быть принцесса-грёза.
Ну, а читательницы не воспримут подобное эфирное создание как соперницу. И станут тихо умиляться и даже, возможно, мечтать о подобной подруге.
А как же другой вариант — дева-воительница в потрясающем бронелифчике и всем, что к нему прилагается? Самодостаточная, сексуальная и способная от души навалять любому обидчику. Такая красотка, увы, не подойдёт, ведь разговор о том, чтобы текст понравился большинству. Наверняка найдутся мужчины, коих будет невероятно раздражать бой-баба, пусть даже у остальных она вызовет бешеное желание. Да и женщины отнюдь не все захотят побывать в её роли. Ну, и воительница неизбежно вылезет в главные герои, а первый пункт этого допустить не может.
4. Герой должен не только лететь вперёд на всех парах, уверенно беря любые препятствия.
Хорошо, если он иногда будет спотыкаться — каждый такой момент вызовет дружное «ах!» у читающих.
Ещё он должен терять. Обязательно! Если говорить о материальных потерях — идеально укокошить принцессу-грёзу, пусть читатели рыдают. Только не надо её потом воскрешать, чай, не «Спящую красавицу» пишем.
Если нематериальное — пусть теряет убеждения. Меняя героя внутренне, автор убьёт двух зайцев — и произведение выйдет нескучным, и умный читатель, глядишь, чего-нибудь любопытное там углядит. А то и мораль отыщет.
5. Сюжет должен быть динамичным
Побольше неожиданных поворотов. Всё должно развиваться феерически быстро, тогда не понадобится подбирать все «хвосты» по логике и линиям развития. Никто просто не успеет заметить, если что-то не так. Пусть все жадно читают, что там дальше, не обращая внимания на нестыковки и не оглядываясь назад. Пусть приключения сыплются без пауз, словно градины на бедолагу в поле в грозу, ведь их так мало в реальной жизни!
6. Не стоит совсем забывать об описаниях.
Хорошо использовать конкретику: не просто «дерево», а «разлапистый мрачный баобаб», не «лёгкая походка», а «летящая подпрыгивающая походка, как у бабочки» и так далее. Больше прилагательных! Больше метафор, красивых и разных! Чем они оригинальнее и неожиданнее, тем больше радости получит читатель. Ну, или больше кошмаров, в зависимости от его чувства вкуса и эрудиции.
Метафоры и описания желательно сразу же уточнять. Например, написав «освещённое лишь светом звёзд», автор рискует получить претензию, что звёзд для освещения мало, нужна луна или фонари. Живописуя звёзды, не стоит забывать и о луне.
6-а. Описания следует выделять в отдельные абзацы-«кирпичи».
Чем увесистее по объёму такой «кирпич», тем круче. Любители описаний будут счастливы погрузиться в мир авторских образов, а любителям исключительно действий будет легко пропустить их, не читая.
Главное, не пихать в абзацы описаний объяснения к действиям, а в абзацы с действиями — объяснения к описаниям, а то все запутаются и никто ничего не поймёт.
6-б. Шаблоны — лучшие друзья автора, если лень чего-нибудь подробно объяснять или описывать.
Считается, что небольшое их количество положительно влияет на восприятие, и главное, чтоб к месту. Но почему «небольшое»? Больше шаблонов, хороших и разных!
Можно и вовсе из них целый роман сотворить, а то и не один. Люди любят узнаваемое, сразу принимают как родное, на этом даже реклама строится. Да и вообще, красиво же, чего ещё надо-то? Зачем «изобретать велосипед»?
Словарь литературных клише вам в помощь.
7. Всё хорошо, читатель по уши нырнул в текст, увлечённо листает страницы, но что он скажет, закрыв последнюю?
Ярлычок «развлекательное чтиво» несерьёзен и, чтобы его не заполучить, текст должен нести помимо эстетической ещё и воспитательную функцию, как и положено хорошему литературному произведению. Как-никак, «Художественная литература — могучее средство идейного и нравственного воспитания в духе гуманных общечеловеческих идеалов» (РГГУ, Введение в литературовение).
Писать умные мысли, как они есть, бисеринками-трюизмами рассыпая их между абзацами там и сям — грубый и затасканный приём (исключение — сказки, басни и притчи). Профессор В.Г. Маранцман: «Попытка заменить в преподавании гуманитарных предметов эмоциональное и эстетическое влияние прямой нравственной проповедью наивна. Догма управляет поведением иначе, чем внутренний импульс».
Однако создаваемое должно понравиться большинству, а отнюдь не каждый способен читать между строк. Тем более, что школьные годы у многих отбили желание искать смысл в «синих занавесках». Да и автору зашифровать в произведении мораль так, чтобы её можно было легко — но не слишком легко — обнаружить, не всегда просто.
Что же делать?
Пригодятся навыки рерайтинга. Берётся афоризм, переписывается своими словами, вставляется, например, в размышления персонажа или диалог, и — вуаля, автор гений, его творение растаскивают на цитаты.
Полностью строить текст на подобных вещах не стоит — есть риск скатиться в занудство, а читатель не должен заснуть на первой странице. Он вообще не должен заснуть, желательно и после прочтения. И это подводит нас к пункту 8.